写家书活动总结

1、写家书活动总结篇一:一封家书寄亲情活动策划二“txt” 一、活动目的及意义为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60 周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象;乂搭 上电子信息分院“传统文化年”的顺风车。二、活动流程1、召开专题会议:办公室全体成员，另邀团总支、宣传部参加，讨论活动策划 的可行性，修改完善相关细节，做好活动分工，明确责任，作思想上的动员，确定 活动议程。2、前期准备:购买信封或自制信封（带学校学院风格）、准备附带资料（学校简 介、学院风采、活动资料），时间为活动开始之日至书信收交之前;宣传部负责宣传 展板。3、通知宣传:制作

2、宣传展板，指导同学参与活动，展板内容包括活动动员词、 活动目的、参与方法与要求、奖励办法等。4、活动赞助:委托外联部负责，为了赞助的需要，相关活动细节可以修改。15、召开班干会议:通知活动议程，讨论活动中的可能出现的问题和困难，强调 活动组织过程中的关键细节；6、评奖及邮寄:按照评奖规则进行评奖，并制作公告展板;按参与活动的同学 提供的地址邮寄书信。三、活动评奖规则奖项设置：1、孝心奖两名2、积极进取阳光青年十名3、优秀写作奖数名评选程序：1、班委每班推荐人数在参与人数的10%以内（第一次筛选）2、学生会相关部门择优（第二次筛选）3、交主席团评选（最终评选）一封家书展风采、寄亲情亲爱的同学：春

3、天回来了，你却不在家，你在阳光下成长，父母却在风雨中老去，树欲静而 风不止，子欲养而亲不待求学在外，爹娘牵挂，亲爱的爸爸妈妈，他们好吗，写 封家信问候吧写封家信感谢吧写封家信报平安吧为发扬中华民族孝敬父母的光荣传统，回报父母的养育之恩；同时抓住母校60 周年校庆的契机，充分展现科院学生阳光、自信、包容、进取的大学生形象;搭上 电子信息分院2“传统文化年”的顺风车，我院团总支、学生分会办公室特举办“一封家书展 风采、寄亲情”活动。参与方式:将你写好的书信交给班长（或专职负责人），由班长收齐后，统一交 到学生会办公室，由学院团总支、学生分会办公室组织评奖后统一邮寄。你的家信中可以包括但不局限于以下

4、内容：1、大学生活:学校简介、学院风采、班级特色、近期的学习情况；2、感恩的心：向爸爸妈妈表达你的感恩；3、未来畅想:规划你的未来。活动后，将以家信内容为依据，辅以实际考察，评选出：孝心奖两名积极进取阳光青年十名优秀写作奖数名参会人：电子信息分院各级各班班长（毕业班不作要求）、办公室全体成员。会议内容及步骤：1、介绍活动的性质、目的和意义:本次活动是学院团总支交办公室主办，宣传 部、实践部协办的团内活动，是传统文化年主题活动的分支，目的有二:一是加强 同学与父母的沟通，二是唤起同学对学习的重视，加强忧患意识。通过活3动，家长会对学校和学院以及子女有更多的了解，从而增强自豪感；2、活动要求:信封

5、费用由班级和共同承担，每个信封班级负责一元费用。上交 时，书信统一装入信封粘贴好，并写好地址，有意评奖的同学上交一式二份，除信 封内的家信外，另附一份打印稿，以便评选。原则上每个人必须参与本次活动。3、评选规则:？保证各班参赛人数的4%获奖;？先由班委择优推荐参与人数的10%以内书信参与评奖，在上交全班书信时一起交办公室;？上交的书信由学生会相 关部门和主席团评选。最终评选出的获奖名单将在容园3号门口大展板上公示。4、奖项的设置：孝心奖两名积极进取阳光青年十名优秀写作奖数名（视参与人数而定）篇二:公司要求写的安全家书儿拜叩，父母亲大人万福金安。时至九月十九日，此逾九一八日寇侵华已七十年，所幸现

6、今和谐盛世，一片太平。余至粤地广州几近二月，身体健康，工作顺利，望二老安心。自毕业后，在家 未及一月，未能尽儿之侍奉之责，匆忙赴外地工作，儿之事业，二老一4向支持，感激不尽。广汽乘用车者，坐广州之番禺化龙，地大物博，气候湿润，冬无严寒，蓝天白云，甚是秀丽。公司以国人之自主品牌立业，务汽车行业之 实，两年有余，俨然一片矩规严整之气象，事务有条不紊，果然如其理念“人为 本，信为道，创为先”所述，小儿体会至深。有幸成为其中一员，儿定当竭心尽 力，勤学技艺，以求胜任工作。儿之安全与健康，父母亲大人过问最多，余亦深能体会其中之良苦用心。为人 父母，心系子女，不惟其钱粮广进，高官厚禄，但求子女安康快乐。公

7、司对此亦深 有所知，在工作和生活中，认真贯彻人为本之信念，慎重对待安全事务，此为公司 生产运行之本。儿之长年不在家侍奉，深感愧叹，望双亲勿操劳过度，行车过路注 意安全，遵守交通之秩序，谨慎对待安全之事，此惟儿担忧之事。胞弟在家，亦希 望其常怀安全之意识，平安是福。代余尽更多孝道之责，望其尽心尽力，不甚感激谨以此家书，向二老问安，跪拜叩首。民国一百年九月十九日篇三:好家风家训活动总结为大力倡导社会主义价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，和谐 小学开展了 “好家风、好家训”的活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝 道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家

8、5训，在全校形成了良好的文化氛围。我校全体师生在校委会的领导下，收集家教故事，学习优秀家风、家训，弘扬中华美德领导小组，深入贯彻习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的 重要讲话，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，构建“学校、家庭、社 会”三位一体的教育网络，促进学生良好行为习惯的养成。在学校深入开展家风家 训伴我成长系列活动。学校通过每周在国旗下讲话、开展主题班会、收集家教故事等方式，引导学生 从小事做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者，了解、弘 扬和践行家风校训。他们分别讲述了有关“好家风、好家训”的故事，让广大师生 更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，并

9、且让广大师生明确我们需要的家风是: 尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等。注重道德自 律的家庭成员，才能够在家庭中享有威信，才有资格成为家庭的中流砥柱。有了良 好的家风，整个社会也会更加和谐。通过班队会组织开展经典家训读后感征文比赛。号召学生和家长共同阅读经典 家训，并撰写读后感。引导未成年人理解经典家训的深刻内涵。进一步培育和践行 社会主核心价值观，引导师生共同树立良好的道德观。组织全校小学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子以6书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活 上遇到的困惑等方面展开交流。在写家书的基础上，开展优秀家书征

10、集评比活动， 广泛征集内容积极向上，符合社会主义核心价值观和中华传统美德，具备真情实感 的优秀家书。组织全校师生进行“说家风，讲家训”主题班会。同学们进行了热烈的讨论， 你说你的家风，我说的我家训，有的同学还对自家的家风、家训做了具体的说明。 会上，同学们畅所欲言，争相展示、分享这些优秀的家风家训、家教故事;会后， 一起整合将他们誓写或打印出来，在班级学习园地张贴展出。同学们一致表示:今 后将用实际行动来践行家风、家训。组织学生开展家训、家教故事收集。山学生抄写整理自己家庭或家族的家训或 父母长辈对自己在家庭教育的各种经历和故事，传承文明家风、校训，进一步弘扬 了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文