部编版吃水不忘挖井人PPT课件

1、1 吃水不忘挖井人部编版一年级下册第二单元第一课整体识字课型：借助拼音，自由读师：德行高尚的人，名望就高。生：行高者，名自高。师：人们看重品德，并非容貌怎样。生：人所重，非貌高。古今对译读：男：什么样的人“名自高”？女：行高者，名自高。男：人除了外貌，什么更重要？女：人所重，非貌高。男女问答读：内容级别共33个生字吃 忘 井 村 叫 毛 主席 乡 亲 战 士 面瑞 洲 挖 填 卵 筒 坝 甜 心：想念感恩怨 广：应度底庆店庄库正确认读1-15个生字（识字小能手）正确认读16-29个生字（识字小明星）正确认读30-33个生字（识字小达人）识字晋级攀登 我能行 认一认 圈一圈 学前测（ ） 学后测

2、（ ）自由读：你问我答读：师：瑞金城外有个村子叫什么？生：沙洲坝 沙洲坝 师: 沙洲坝过去有井吗？生：没有井 没有井师：谁给沙洲坝挖了井？生：毛主席 毛主席师：乡亲们在井旁的石碑上，刻了什么？生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。生1：井挖好了，你看1组2组：清清的泉水涌出来了！生1：井挖好了，你看3组4组：人们的脸上露出了笑容！生1：井挖好了，你看合：人们喝上了甘甜的红井水！想象读：心 念 感 恩急怨想总风车识字猜一猜：竖直提长以y竖中线上起笔高，穿插到竖中线左边三点图释法瑞金的红井一二：怀揣情感的卵石。三四：卵石，卵石，情感的卵石。一二：守住井的深度。三四：深度，深度，井的深度。一二：用竹筒

3、盛上一些水。三四：竹筒盛水，水水水。一二：品尝其中的甘甜。三四：品尝甘甜，甜甜甜。分组对对读：师生问答读师：怀揣情感的卵石，守住井的深度，用竹筒盛上 什么，品尝什么？生：用竹筒盛上一些水，品尝其中的甘甜。师：就想起六七十年前沙洲坝怎样的过去？生：挖井，护井，那段感人的历史。师：它是什么的源泉，滋润了赣南人民的什么？生：它是红军革命的源泉，滋润了赣南人民的斗志。师：永远刻在心里的是什么？生：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。广 度 应 底店庆席庄风车识字内容级别共33个生字吃 忘 井 村 叫 毛 主席 乡 亲 战 士 面瑞 洲 挖 填 卵 筒 坝 甜 心：想念感恩怨 广：应度底庆店庄库正确认读1-

4、15个生字（识字小能手）正确认读16-29个生字（识字小明星）正确认读30-33个生字（识字小达人）识字晋级攀登 我能行 认一认 圈一圈 学前测（ ） 学后测（ ）【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like / I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。 【学情分析】1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】1. 知识目标：(1) 能够听、说、认、读单词grapes。(2) 能够听懂并会说句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中灵活运用。 2. 能力目标：能在真