部编版《金色的草地》PPT精品课件11

1、一棵蒲公英，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，一落落到青草坪。阳光照，雨水淋，长出一片蒲公英。16 金色的草地走近作者 普里什文（18731954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。 主要作品：飞鸟不惊的地方人参等。蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察合拢 有趣 喜爱 睡觉字词学习我会读蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 姓廖 哈欠 钓鱼 而是 观察合拢 有趣 喜爱 睡觉p ynshuqindioln蒲英耍钓拢欠我会写欠而察拢睡英喊蒲盛耍钓趣喜上下结构左右结构半包围结构喊蒲英钓盛耍趣拢欠察喜睡独体字而词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：（

2、花）茂盛地开放。（ ）：形容很规矩，很庄重。（ ）：纤细而柔软的短毛。（ ）：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）：合到一起。盛开一本正经绒毛引人注目合拢整体感知 本文题目为“金色的草地”，草地为什么会是金色的? 草地上长满了蒲公英。蒲公英花是金色的。当蒲公英花盛开的时候，草地就变成金色的了。课文解读 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。 “一大片”“长满”说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着_的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就_，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也_打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本

3、正经使劲一吹假装总起句 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。自由读第三自然段，思考：作者先发现了什么，又发现了什么？这两次发现有什么不同？你从中受到了什么启示？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。草地会变颜色变颜色的原因第一次发现：草地是会变颜色的。清早草地并不是金色的，而是绿色的。无意发现中午看见草地是金色的。傍晚草地又变绿了。第二次发

4、现：草地会变颜色的原因。（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色像 第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发现是第一次发现的继续，是深入进去的发现，是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察的基础上的发现。启示：热爱大自然善于思考仔细观察 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起 ，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？草地的变化合拢张开合拢绿色金色绿色 因为蒲公英的花开、花合与我们的作息相似，所以说它和我们

5、一起睡觉，和我们一起起床。结构梳理弟弟：假装打哈欠吹变色之谜玩耍“我”：一本正经发现喜爱细致观察发现多中：金色早：绿色晚：绿色一起起床可爱有趣一起睡觉金色的草地主旨概括 本文讲的是“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情和对大自然的热爱之情。拓展延伸点击图片播放视频随堂练习一、多音字组词。朝cho（ ）zho（ ）劲jn （ ）jn（ ）朝着朝霞劲头劲敌 二、我国不少历史名人对特定的花情有独钟，你能把下列花和名人一一对应吗！ 林逋 陶渊明 周敦颐 屈原byundn yq课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描

6、写的画面。 朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松活泼，语速较快。仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。 早上，草地 是绿色的 ，因为蒲公英 的花瓣是合拢的 ； 中午，草地 是金色的 ，因为蒲公英 张开了花朵，花瓣是金色的 ； 傍晚，草地 是绿色的 ，因为蒲公英 的花朵合拢，金色的花瓣被包住 。只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头你留意过哪些事物的变化？和同学交流。 示例：木芙蓉的花早晨开放时是白色或浅红色，中午至下午开放时是深红色；猪笼草长有类似猪笼的叶片，上端有小盖，平时张着，笼口的甜性分泌物会吸引小虫。一旦小虫来到笼口，就会滑入笼内，小