要求技术要求草案_第1页
要求技术要求草案_第2页
要求技术要求草案_第3页
要求技术要求草案_第4页
要求技术要求草案_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、谢谢观赏谢谢观赏、服务要求、技术要求第一包:包名:语言教学实训平台序号名称主要技术参数数量单位主要 产品 品牌1英语作 文批阅系 统一、技术要求:(一)、作业收发系统.支持按照作文号、教师姓名、教师个人网站等多种方式收发作文. 同时支持教师布置作义、摘要、论义、书信、汉译英等题型, 学生提交作文、摘要、论文、书信、汉译英等题型;.支持教师布置涵盖多个不同主题的题库作义、摘要、论文、书信、汉译英等题型,包括真题及预测;.支持教师通过新建本人题库、创建本校题库分组、收藏到我的题 库等布置作文、摘要、论文、书信、汉译英等题型.支持一键重新,值置 篇同样题目、要求、设置的作义;支持一键 复制作文题目和

2、要求;支持教师自测本人作义;支持教师修改已布 置的作文题目、要求及作文设置;.支持布置看图作文,并在线直接显示图片;.支持教师通过新建班级名称和手动导入班级信息两种是方式自 主创建班级。并可对班级进行修改、新增、隐藏、删除、导出等管 理。支持隐藏本班学生、查看全部学生并修改或删除学生信息。.支持学生提交作文时自动绑定班级管理功能;. 写作文时定时自动保存作文数据,浏览器等故障时可恢复作文 数据,同时支挣若有浏览器故障等,直接复制到粘贴板。.支持写作义时查看作义用时、当前时间、作文截至时间、教师 布置作义时的题目要求。.支持提交作文时添加备注和附件功能.支持把布置过的作义题一键分享到本校或者批改

3、网.支持上传音频文件,供学生听写.支持填写作文要求的字体加粗以及标注不向颜色.支持按作文号、按班级导出学生成绩.支持学期时间设置,便于管理每个学期的布置作文情况.支持直接引用布置题库里各种类型作文。.支持教师和学生在题库作文里面分类别和分话题去布置和提交作文.支持教师指定班级布置作义(二)、作文智能批改系统1. 支持对学生作文、摘要、论文、书信、汉译英等题型的系统自1套讯 飞、 批改 网、 雅信达谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏动智能批改,且教师可设置反馈分析次数,学生每次提交作文后可 立即显示分数、评语、按句点评等内容,学生可多次修改多次提交。.打分公式可自定义, 教师可自由选择、编辑打分公式,支持

4、四级、 六级、专四、专八、雅思、考研、小作文、书信体、三级、高中、 初中等打分公式;.支持教师布置作义时,粘贴范义、设置范文展示给学生的时间; 作文要求的字数、满分制、设置作文平均分、最低分、最高分;设 置批改方式让教师选择是否允许学生修改,以及是否限制学生修改 的次数;支持教师设置写作时限控制学生答题时间、选择是否禁止 学生复制粘贴作文;.支持教师设置允许学生互评;.支持教师设置学生作文成绩是否显示、是否隐藏学生排名、.支持教师选择开启百宝箱,引导学生查词写作义;.支持教师作文测试的功能,即关闭机器评阅、按句点评;.支持自动评分,自动评分能够根据词汇、句子、篇章、内容等多 个维度进行打分;.

5、支持教师设置禁止补交,有效控制学生在有限时间内提交作文, 过期无法提交;.支持教师一键保存设置,一键引用曾保存的设置;.支持教师正对词汇、句子、篇章、内容等多个维度进行权重调 整;. 支持词汇、句子、篇章、内容等192个机器打分评价指标,包括形符、类符、段落、段句、段词、残句、病句、从句类型、主 语从句、关系从句、连词、动词、标点等指标,并提供相关参考范 围;.自动生成个性化评语且/、重复. 支持按句点评实时反馈,包括拼写错误、语法错误的自动识 另L自动给出易混词汇、高分短语、高分句型、搭配统计,能够自 动识别中式英语.支持基于英美本族语语料库自动识别中式英语,并进行相应的 提示.对一千个英文

6、单词以内的文章,系统应在5秒之内给出自动评分、自动评语、按句点评等内容的具体反馈. 支持学生多次提交并存储、显示学生每次提交的版本、修改 的内容、提交时间、本版本的分数,并明显地标记出任意一个版本 和上一版本的/、同之处,包括修改、增加、删除的地方.支持作文体检报告,能够自动显示作文各项测评维度测量值. 支持抄袭检测功能,能够显示相似度指标和具体抄袭的句子, 可设置相似提醒值,对超过提醒值的相似文章进行标记,并立即、 直接提示教师,并能提供抄袭源证明.支持跑题检测功能.支持教师手动添加学生作文;.支持查看学生互评分配情况,以及互评作文;.支持直接屏敝非本班学生的作文;谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏.

7、支持系统机器评分和教师人工点评双功能互换入口;.支持查看学生作文字数、修改作文的次数、按句点评显示的点评类型、推荐优秀作文、重写功能;支持将智能点评页面打印保存文档;.支持为每篇学生作文提供体检报告、查看作文题目和要求入口、查看词汇分析、语法分析等;.支持教师对文章按句点评的提示进行报错、好评、删除等;.支持老师在学生的原文上批改,给学生文章加下划线、删除线、 字体标记不同颜色、错误类型标记,方便老师及时操作;.对于老师批改过的作文,支持老师查看,让老师及时分清人工评阅过的文章以及句酷评阅的文章;(三)、写作训练系统.支持题库训练功能,支持四级 /六级/专四/专八/雅思/托福/考研 /汉译英等

8、的训练题库;.题库作文支持教师自建本人题库、收藏题库作文、以及共享本人题库至本校题库;. 同时支持教师、学生自行布置写作任务自行练习;支持学生自 测作文练习;.支持英汉、汉英在线查询,查询内容包括词、搭配、双语例句;.系统和服务提供方应提供在线实时答疑功能,答疑包括技术、功 能等方面;.支持教师导出提交的学生作文列表;导出不向格式的学生作文原文;(四)、教学支持系统.支持教师一次或多次人工批改,支持系统一次或多次自动批改, 并可设置人工批改与自动批改的各种组合;.支持为教师匹配最适合教师加入人工点评的作文.支持查看最近教师人工点评作义;. 教师批改操作至少满足两种模式:一种可以在文章原文上进行

9、 批改;一种可以在按句点评部分进行批改;原文批改支持粗批、细 批和精批三种批改模式。. 教师可修改学生分数、总评语,以及对文中句子、段落、知识 点加入人工点评,可通过划词点评的方式,通过个性化点评对学生 进行知识点辅导,并提供高分档、中分档、低分档评语模板供选用;.支持语音点评功能,教师可以直接在线录制语音点评,学生可以 在线播放教师的点评;同时支持教师语音点评同步到手机客户端;.支持学生互评功能,教师可发起学生互评任务;支持老师设置互 评截止时间;发起互评后,学生具有教师权限可批改教师指定的文早;.支持教师对学生作文给予重写处理,学生可立即收到重写提示;.支持学生留言,师生可进行在线交流,并

10、提供论坛供师生互动;.支持教师开通个人网站,教师网站可设置个性域名、设置开放 对象(即可设置只允许自己学生查看),显示全部作业、推荐作文以及上传推荐给学生的文档,还可以查看最近访问的用户和各项统计谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏指标,发布公告给学生;.支持教师推荐优秀作文功能;被推荐的优秀作文会展示在教师 的个人网站。学生之间可以互动点赞、给其他学生评语;.支持多种班级管理方式,包括教师创建班级后让学生选择班级、教师导入班级、教师导出班级Excel表后修改班级信息等创建班级方式,可以显示和导出班级的提交作文情况.可以按照班级统计学生是否提交作业以及显示未提交学生的名 单.支持学期总评,可将学一个时间段

11、内(学期可自定义)的作 业提交情况进行整理总结,并帮助老师计算学生平均分;.每个学期结束,支持老师按账号、按学号导出学生整个学期下来完成作业情况.支持导出或打印全部或部分学生作文数据和批改情况;.支持单版本、最终版本、多版本、历史版本对比轨迹等不同形式的word、excel、txt /、同格式导出;. 作文截止时间到达时,系统自动统计提交作文的学生数量, 修改作文的总次数,以及修改次数最多的学生等相关信息,并通过 邮件方式发送报告到教师邮箱;.老师有设置截止时间之后是否可以补交的权限.支持共性错误点评,一次即可点评学生所犯的共性错误;.系统自带语料库资源,教师和学生可利用语料库对作文中的词、

12、短语、句、语法现象等知识点进行查阅,辅助写作和科学研究工作;. 语料库资源实时更新,可在任意两个语料库中进行数据比对 和分析统计;.支持教师主动给某个学生或者整个班级统一留言。.支持老师按学生的学号、姓名、学生提交的成绩、时间次数排序,清晰查看浏览学生提交作文情况.支持教师按照班级查看学生的作义,统计导出学生的作义成绩和作文;.支持教师、学生去论坛里卜载英语写作的资料、学生可在里面 做一些听力和选择的练习题,异校的师生可发帖互动;.支持教师隐藏上学期作文和班级.支持教师设置学生提交作文时禁止补交、禁止复制粘贴.支持教师设置相似检测的相似值.支持教师设置分数的显示时间,如立即显示、截止日期之后显

13、 小和指7E时间显不(五)、教学数据分析系统.支持教师查看学生写作轨迹,修改轨迹,存储学生提交的所有历 史版本;.支持教师查看学生用词、搭配、句长分布情况;. 支持错误分布分析功能,教师可查个题目下,一批学生作 文的各种错误结果,具体指拼写错误、搭配错误、用词错误、句子 不规范等,并可实现原文追溯;.支持薄弱点分析,支持个性薄弱点分析和共性薄弱点分析,教师谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏可横向对比作文词汇、句子、篇章、内容四大维度的测量值,凸显 学生薄弱点。.支持批量学生作文中词汇分布分析,教师可检索任何词汇的学生 应用情况.支持批量学生作文中搭配分布分析,教师可检索学生文中各类搭 配和语段的应用情况

14、.支持学生和学生之间,单个学生和整体平均水平之间的用词情 况、句子复杂程度、篇章情况等的对比分析,并生成分析图表。.支持两个题目下的两批学生作文在词汇、句子、篇章等维度的测 量数据对比,并生成对比图表. 支持本校数据和其他学校数据对比分析,并提供数据查询、数 据对比分析结果显示等.支持实时的跨校、跨地区、跨国作文数据及语料库数据等对比 分析及共享(K)、考试支持系统.支持在线考试和客户端考试两种形式;. 在线考试系统可允许学生登陆网址进行进行限时考试,支持禁 止学生复制粘贴,支持限制学生答题时间,支持学生答题时查看写 作用时、考试截至时间,支持在线保存学生作文数据、支持在线恢 复之前保存的学生

15、作文数据;支持直接复制学生作文到粘贴板;支 持看看教师布置作义时题悟求设置;.客户端考试屏蔽学生考试期间打开其他网页;支持学生通过输入 本人信息后搜索试题号进行答题;同时支持学生作文本地保存和网 络保存;支持学生客户端考试之后,可以在网页登陆账户查看作文 成绩;.支持设置考试评分标准;.支持设置考试起始时间;.支持设置学生答题时限;.支持设置教师批改方式;.支持设置分数显示时间;.支持设置文章总评语显示;.支持设置按句点评显示;.支持设置学生排名情况;.考生人数较多时,支持教师开启先保存后分析;.支持在考试截至时间之后,设置禁止学生补交作文;.支持实时的跨校、跨地区、跨国写作考试和竞赛(七)、

16、后台管理系统.支持学生信息管理、学生成绩管理、学生作义内容等管理.支持学生使用情况、趋势分析图、错误分析等管理.支持教师信息管理、教师教学管理、教师教学宿效性管理.支持教师使用情况、趋势分析图、作业评价工作量管理.支持教研室管理和使用情况数据分析.支持学校师生各个学期趋势分析、报表查询.支持教师周报表等管理有关功能谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏.支持实时显示本校师生使用情况,并显示学生修改次数,以及教师的人工操作类型.支持管理员修改本校用户密码.支持恢复老师删除布置过的作文以及删除学生提交过的作文(八)、专家评阅系统.支持自动分配待评作品给评委,支持管理员手动分配待评作文给 评委.支持同一篇作文一个

17、或多个评委评价.支持评委远程、异地登陆评阅系统评价. 支持机器自动评分、单个评委手动评分、多个评委手动评分的不向权重计算并获得最终的作文评分.可以同时显示机器自动评分、以及所有评委手动评分.支持仲裁对评委的评分进行复核、仲裁等。(九)、其他指标.系统采用B/S架构,不需要安装客户端插件.系统须同时提供基于浏览器、andriod手机系统APR IOS苹果APP等智能手机系统的多种方式供用户选择,并能同时提供无差别服务。.镜像模式下,可同时支持互联网访问和局域网访问。.镜像模式下,需在局域网及公网中心服务器存储本校所有相关数据并实时同步两者之间的数据。.镜像模式下,用户在校园局域网环境中访问本地服

18、务器,在公网环境中访问公网中心服务器,两者提供的数据和服务无差异。.对本校所有教师、学生开放使用,不对人数规模、访问时间等做 限制。.支持教师、学生自助在线注册使用,不需要预先导入用户信息。.支持用户在线自助找回密码、同时支持通过客户服务方式重置密码。.系统服务供应商应提供7*8小时无节假日的在线客户服务,以及7*8小时无节假日的在线技术咨询及支持,在线服务方式应同时包括:在线qq咨询、Webonline网页在线咨询、全国免长途费用400电话、邮箱(邮件)等。二、其他要求:1、提供服务的技术资料和使用手册。.投标供应商需提供至少二年免费上门维护维修、升级、培训等技术支持和服务。.对学校提出的系

19、统维护要求,派出专业技术人员进行维护,如发谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏生问题2小时内响应,8小时内到达现场,24小时内予以解决。.每学期需提供至少一次本校师生使用本系统的趋势分析报告,学 生成长轨迹、并提供教师工作量报表。.工作时间内提供可靠性不低于99%勺在线服务。.终身服务、维护。.本次学校采购的是包含本科高校外语教学所需的所有功能。2数字语 后实验室 系统软件一、技术要求:1、系统满足语言教学所需要的“听、说、读、写、译”等教学需求,满足各种考试需求,满足学生自主学习的需求;2、基本教学功能:语音广播、屏幕广播、可视广播、分组会话、示 范教学、录音等教学功能;3、屏幕广播教学功能: 可将教师

20、电脑屏幕、 移动设备画面(课件, 音视频,PPT等教学内容)同步广播至学生终端的屏幕上;声音广播 必须为双声道立体声;4、系统应具有多语种操作界面(不少于10种常用语种界面,含中文、英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语、意大利语、韩语、 阿拉伯语等。(需提供功能界面截图,加盖投标人公章。)5、无线可视屏幕广播功能: 学生或老师自带的移动设备通过WiFi无线网络接入系统,可将该移动设备屏幕声音和画面广播至学生单兀及教师单兀屏幕;学生在使用该功能时需得到教师端授权;(为保证产品兼容性稳定性,需提供加盖投标人公章的无线可视系统软件 著作权证书复印件。)6、可视授课:学生可以通过学生端显示屏清晰看到

21、教师的板书、 面部表情以及口型等,并能够实现唇音同步;7、双流广播教学功能:在执行“屏幕广播教学”功能时,可将教 师电脑屏幕回面(VG颜)与教师头像回囿(视频流)同屏广播。广 播时学生显示器上,教师电脑屏幕和通过教师终端采集的教师影像 分窗口显示,窗口间无遮盖。(需提供功能界面截图,加盖投标人公章。)8、分组会话功能:教师可以任意用鼠标拖动或手动设置学生2人10人组进行分组讨论。教师可以自定义设置每组学生不同的颜色, 并可同步数字双轨录音。9、自主学习点播功能:学生可以点播云服务器中的音视频、word、excel、PDF以及其他格式的资料;专业语言训练播放器功能:支持学生自主听力练习和口译练习

22、功能;必须具有跟读录音、SP模式播放(可自行设定播放句数与停顿时间);变速播放;设定书签、句复听、段复听、播放滑块随意拖动; 双轨录音;必须支持 4种录音回放模式(原语、译语、左原右译、 原译混听)、文本向屏幕显示等。(需提供功能界面截图,加盖投标人公章。)10、电影配音训练:采用专业的视频播放器,学生在看视频的同 时,可以设定书签、视频状态下声音变速不变调、双轨录音;必须 支持4种录音回放模式(原语、译语、左原右译、原译混听),在回2套正 龙、 小鱼 儿、 凌极谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏放时原视频音轨和学生训练音轨分开显示,分别收听;学生训练的 声音保存为MP3文件格式。(需提供功能界面截图,

23、 加盖投标人公章。 为保证产品兼容性稳定性,需提供加盖投标人公章的数字语言学习 播放器软件著作权证书复印件。)11、双轨录音功能:要求系统必须提供双轨录音功能,即可将两名 同学的对话声或是将原语和译语分别录制在同一文件中的不向轨道 上,以方便教师点评及打分;必须要求录音文件直接生成MP3录音格式。12、随堂考试:教师每次向学员发布一道考题,学员直接通过触 摸屏或鼠标选择答案,教师可立刻查阅学员答题情况。随堂考试时, 教师利用屏幕广播功能,实现教师屏幕和学生答题窗口同屏显示, 学生不做操作时,答题窗E透明化消隐,当学生操作键盘或鼠标 时,答题窗口可及时出现。(需提供学生终端功能界面截图,加盖投标

24、人公章。)13、标准化数字考试系统:支持单选、多选题的标准化考试。支持试卷维护功能,可以把现 有试卷做为试卷模板供新建试卷使用,支持试卷中的试题导入题库 功能,支持从题库中选择试题加入试卷功能。试题内容应能够支持 多义本格式;各类水平考试:系统提供自动化考试功能,可自动完成大学外语听力考试、口语考试、四、六级考试、国家汉语水平考试(HSK及更多其他语言类考试。自动化考试系统,可对考试流程、模式、内 容、时间做预先编排保证其灵活应对各类专业水平考试。14、同传训练功能:设定不低于4名译员,每个学生终端都可以 切换译员和代表角色;进行同声传译训练时,教师播放的视音频或 发言人的声音和影像广播到所有

25、学生单元和译员单元上,译员在做翻译训练时,学生终端可选择不向译员进行收听,要求支持4种收听模式:只听原语、只听译语、左原语右译语、原语译语混听。问 传训练时,学生有线终端和无线终端可混合使用,同时实现同传训 练。(需提供学生终端功能界面截图,加盖投标人公章。)15、系统控制软件必须支持 WINDOWS及以上操作系统;16、教师可以一键恢复学生机操作系统,安装和卸载学生端应用程序和APP17、远程操作(遥控):教师可以通过教师机远程发送命令管理、配 置所有学生终端;18、云平台仅需要对产品进行简单设置即可实现校园网云桌面统一 部署和操作,最终实现远程虚拟机桌面在语言学习云终端、专用云 终端上的完

26、美展示。19、教师可以通过教师操作界面,控制学生终端统一进入云桌面 管理系统;学生也可以通过自主学习界面,自主选择进入云桌面管 理系统。20、耳机麦克风自动检测功能:教师可以在教学或考试前,10秒钟内,实现教室内全部耳机左右扬声器和麦克风检测;(需提供功能界面截图,加盖投标人公章。)谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏二、其他要求:1、产品必须符合JY-T0381-2007数字语言学习系统 A级标准的 要求,须提供证书复印件并加盖投标人公章;2、提供数字语言学习系统软件著作权证书及国家级检测报告复印 件,加盖投标人公章。3核心文件 保护系统1、底层防毒,有效抵御木马、病毒、恶意程序的攻击。2、当系统出现操

27、作失误、误删除等问题时,仅需一键重启,系统会自动恢复同声传译核心程序。3、操作系统重置后,自动恢复同声传译核心程序。4、本系统的管理人员或授权教师可以一键恢复学生终端操作系统,安装和卸载学生端应用程序和APR5、无缝对接同声传译系统软件及嵌入式软件,实现自动化安全防护。6、提供软件著作权证书复印件加盖投标人公章。2套4教师语 言学习终 端一、技术要求:结构:教师控制单元应采用双机结构,即教师专用终端(教师辅助控 制设备)+系统控制计算机结构模式。专用终端采用一体机结构,应 实现全通话、单独通话、多人示范等教学功能;保证教师声音无延 迟传输,且不受病毒侵扰;系统控制计算机运行教师授课课件,此 系

28、统结构用于确保系统平台的稳定运行。1、采用嵌入式触控一体专用语言学习终端(不接受其他如平板、PC等通用设备形式的终端设备);为保证产品的兼容性、稳定性,教 师终端与系统软件、学生终端必须为同一品牌。2、多点电容触摸式高分辨率液晶屏,可直接在屏幕上触控点击或利用手势进行功能操作;3、处理器:四核处理器,主频呈1.4G;4、显示:叁10寸多点触摸IPS屏幕,分辩率呈1280X 720;5、内存:叁1G内存6、存储:采用 SSW术,呈6G7、屏幕具有自适应功能,可根据环境光自动调节屏幕亮度;8、操作系统:采用正版或开源操作系统,提供介质;9、摄像头:内置高清摄像头三 720巳像素数呈200万,配备闪

29、光灯; 10、实现可视化教学课程,具备可视互动上课、训练功能;(需提供带有投标人公章的可视化教学终端软件著作权复印件)11、接口:光线传感器; US喷口 : USB* 4 电源:PO皿电或5V DC 供电;MIC:具有光环指示12、网络架构:标准以太网,采用实时传输协议;13、采用低功耗设计,功率W 10怅二、其他要求:1、需提供国家强制性产品 3c认证证书复印件加盖投标人公章。2台正 龙、 小鱼 儿、 凌极5学生语 言学习终 端一、技术要求:1、专业的语言学习终端,不接受其他通用设备形式的终端设备。2、终端软件具有语言自主学习功能、口语考试、终端上网、中英文输入、MP3双轨录音、学生端为图形

30、化界面、可直接鼠标操作;终端具有以软件在线方式进行功能升级的能力;96台正 龙、 小鱼 儿、 凌极谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏3、采用低功耗设计,功耗w10wo4、处理器:四核处理器,主频呈1.4G;5、内存1G内存;6、存 储采用SSW术, 6G7、操作系统:米用开源或止版操作系统,如Linux、IOS、android等;含数字语言学习终端嵌入式软件(提供软件著作权证书及国家 级检测报告复印件,加盖投标人公章)。8、接口: USy 4; 12V DC供电* 1; DVI 接口* 1; LAN 网口* 1;9、上网浏览:可进行网站的数据检索和浏览同时把各种资料能下载,点播国内外知名 MOOO站的学

31、习资料;10、网络架构:标准以太网,采用实时传输协议;11、连接方式:只要-根标准网线即可实现音视频信号传输和控制 信号传输。12、支持高清视频 VOD点播、支持 word、excel、ppt、pdf等通用 文件点播;13、自主录音U盘下载:每个学生终端须提供 USB接口,可以通过U 盘下载训练过程中的录音文件,便于课后复习复听;14、支持安装各种教学 APP15、主要技木指标要求: (1)频率响应范围(媒体播放) :50 12500Hz; (2)信噪比方 65dB; (3)失真度:0.2%); (4)声音延迟v 5mso 二、其他要求:1、具有国家级检测机构出具的检测报告复印件并加盖投标人公

32、章。2、提供国家强制性产品3c认证证书复印件加盖投标人公章。6终端操作 面板一、技术要求:1、桌面固7E式安装;2、学生终端面板上须设置语言教学时常用功能快捷操作按键,无极音量调节旋钮,音量显示按钮、发言(或举手)按钮等;3、具备US喷口,支持上传及下载终端文件。96台7耳机麦克立体严插头/驻极体电谷麦克立体严;/耳机:频率响应:2020KHz 阻抗:32Q;灵敏度:108dB (1mw,500Hz)/麦克:频率响应:200 5000HZ;阻抗:2200 Q ;灵敏度:-42dB;指向:单指向。98付8功放特点:后面板须具有直通、低通、高通选择开关;面板上具有具有 动态削峰选择开关功能;开机软

33、启动、具有短路保护、过热保护、 过流保护、DC漂移保护等;额定功率不低于:2X 200W/8Q 2 X 300W/4 Q 600W/8 桥接;频率响应:20Hz20KHz 1dB;总谐波失真:THD 三0.1%;输入灵敏度:0dB(775mV) 1dB;输入阻抗:平衡 20KQ , 非平衡10KQ ;信噪比(a计权):100dB;2台9音箱额定阻抗:8 a ;额定功率:80皿 最大功率:160W有效频率范围(-6dB): 50 Hz -20KHz;灵敏度:92dB /w/m;连续声压级:;113dB;最大声压级:119dB;单元规格:LF:8X1; HF:3 X 1 (丝膜高音);2对10交换

34、机24 口 1000M交换机。尺寸:支持 19寸标准机架6台11教师电脑商用机 I7-4790 4G 1T DVDRWOSR7 350 2G 独立显卡 I7-4790(COREI7 3.5G 8M 缓存)/MATX H81 主板/1*4G DDRIII1600/1000G 硬盘 /SATA DVDRW集成千兆网卡/ R7 350 2G 128B 独立显卡/防水抗菌键2台谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏盘/ USB光电鼠标/21.5寸显示器*2,预装正版 windows 7 ;安装还 原卡。12显示器19.5英寸LED全高清 MVAW,广视角,1920X1080分辨率,含 DVI 接口。96台13键盘双

35、标USB光电键盘鼠标套件96套14教师桌椅主控桌,符合国家标准,环保材料,桌面采用防火台面, 1800mm*800mm*760mm,中班椅。(EZm2套定制谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏钢木结构双联桌。三聚鼠胺板饰面板,pvc机封边,脚腿用1.5mm厚管壁钢管焊接装配而成,规格为 1500*600*760mm 。谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏16学生凳钢木结构。米用直径 38mm勺钢管”接,25mm凳面。金属通过环保 喷涂处理。96只定制17布线套件网线,水晶头、线扎、电源线、绝缘胶布及系统集成施工费用96点18服务要求1、配置清单中标注产品为主要核心产品,投标人所投产品功 能参数指标需完全响应,标注为功

36、能指标参数要求,不能 满足招标文件的要求,产生的一切后果有投标人自行承担;2、保证采购方拥有终身有效使用权(包含但不限于无使用时间限 制,无使用次数限制),免费提供现场培训服务,提供不少于三 年的免费升级服务。第二包:经济统计学专业综合实验室扩建序号名称主要技术参数数量单位主要 产品 品牌1仿真交易系统一、技术要求1.实现股票的仿真交易平台,融合了国际知名交易平台的功能特性, 同时兼顾国内投资者的使用习惯,产品的易用性和可用性领先于国 内同类产品。 2.高度仿真模拟交易功能:可模拟交易国内股票,严格按照交易所最新交易规则进行交易,使 学生体验真正的专业市场交易流程,支持自动除权、除息处理,避1

37、套谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏免教师繁琐的手工输入。行情提供:沪深A殳、基金、债券、外汇、港股通个股期权及期货。 3.仿真组合分析 支持将仿真交易从资产配置、投资损益、收益率 走势、持仓明细和绩效指标等对用户投资结果进行分析,帮助学生 全面的了解投资组合现状、制定投资策略。4.K线训练,提供基于历史数据的 K线模拟交易,帮助学生培养盘感;5.元善的风险控制体系,包含 VA濯、Beta系数、Sharp比率竽-系列风险指标,可对组合进行风险分析。6.完善的组合绩效考核通过一系列的组合绩效考核指标与模型,对学生的持仓组合进行分析,并进行排名,便于老师对学生的选股能力、择时能力、投资能力进行评估考察。7.

38、策略选股与自定义选股策略拥有完善的策略选股指标,并支持学生根据自己的想法自定义选股策略。.模拟证券公司业务流程,区分教师与学生账户权限,教师账户可 实现批量开户,班级授权,查询学生交易明细等功能,并且支持教 师账户对学生模拟交易成绩给予评分。.数据平台:挂接多数据源支持、SQ晤句提取数据、创建个性化页面。可以由设计人员直接定制出终端产品,或者极大降低开发门槛, 普通IT人员也可以自由配置出数据终端。.数据整合:支持多类数据源,包括但不限于ORACLE MYSql、SQLServer DB2、excel 等。.数据提取:数据地图、SQL/VDA提取脚本.数据分析:筛选、过滤、统计汇总等。.查询交

39、互:参数查询、事件响应、导航选择、信息叠加、指标叠加.报表类型:图、表、新闻、公告、附件、链接、数据浏览器等。灵活的权限控制系统-平台权限体系是基于企业化应用设计的安全谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏规则。不同的部门、不同的用户角色,可以访问而且只能访问自己被授权的资源。基于角色的访问控制-在一个系统中,不同的角色具后不同的控制权限。15.基于C/S或B/S的架构,卓越的并发性能体验,丰富的图表展示分析功能,可扩展的技术指标分析体系。16.敏捷的定制开发在确定用户的需求之后,可实现敏捷开发,相对于传统的开发,节省了大量的时间。17.聚合功能:可根据个人喜好将网站、数据源整合到平台中。18.换肤功能:系

40、统提供换肤功能,也可根据自己喜欢定义界面的UI展小。19.支持通过大屏、多屏、跑马灯进行多窗口行情展示。二、其他要求1.为保证所投软件产品来源合法性和有效性,投标人必须出具所投产品的计算机软件著作权证书复印件并加盖制造厂商公章。2.代理商参与投标的必须提供制造厂商针对本项目的专项授权书和专项售后服务承诺书。3.提供料免费更新升级服务,提供不少于2次上门培训服务。4.售后服务1小时内响应,24小时内上门服务。产品类型:一线品牌商用台式机,小型机箱CPU New Core i5-7500(3.4G/6M/4 核)内仔:DDR4 2400MHzI卷8G,取人支持32G2仿真交易系统大屏电脑硬盘:1T

41、BM械硬盘网卡:千兆网卡光当区:DVDRW显示器:23寸LCD 宽屏16:91台显卡:NVIDIA GeForce GTX 745, 4GB DDR3声卡:Realtek局保真声卡;主机内置扬声器端口:主机集成 4*USB3.0接口谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏操作系统:预装正版 Windows 10操作系统服务:原厂商维修站三年全免费上门保修,中标后提供原厂商授权及服务承诺函原件;提供免费上门安装调试服务,提供原厂3年质保服务。售后服务1小时内响应,24小时内上门服务;质保期后仅收取零件费 和人工费。3仿真交易系统大屏显示设备(55寸液晶屏拼接单元)采用原装A+级LCD面板LED背光使用寿命600

42、00小时类型LED背光屏幕比低J16:9物理分辨率1920 X 1080视频制式 NTSC PAL; SECAM响应时间8 ms显示色彩10bit10亿色彩亮度700 cd/ m2 对比度3500:1动态对比度10000:1可视角度178/178度最大功耗185W待机功率0.5W电源输入 AC100V -240V (+/-10%), 50/60HZ平均无故障运行时间50000小时显示屏数量6块拼接拼接缝隙超窄边拼接边缝3.5mm拼接墙安装方式落地机柜/墙体壁挂/落地钢架/吊装支架安装定制所投品牌必需具后商标注册证液晶拼接屏稳定性、可靠性:显示大屏要求质量优良,可以保证7X24小时不间断、多种方

43、式显示图像;整个系统平均无故障时间MTBF大于50000小时。液晶拼接屏生产厂商通过ISO 9001:2008质量认证;通过 ISO14001:2004 环境管理体系认证。液晶拼接屏产品认证:大屏产品通过CCC强制认证。液晶拼接屏产品认证:大屏产品通过CB认证。液晶拼接屏产品检测报告:大屏产品具有公安三所检测报告或大屏产品1套谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏具有相应型号的计算机显示器能源效率检测报告。4拼接处理 器结构:1纯硬件架构,内部无操作系统,无系统崩溃、病毒侵扰、兼容性等问 题,允许频繁开关机,开机启动快。2模块化设计,包括输入卡、输出卡、切换卡、控制卡、风扇、电源等 都是模块化的设计,方便以

44、后升级维护、支持热拔插。性能特点:1.先进的背板交换架构,每一通道分配独立带宽,高达8G/S。处理多路高清信号,图像信号显示实时、不丢帧。2.高分采集4K*2Ko*4.级联大屏开关机、通道切换、级联矩阵控制;5拼接器加密功能:控制主机只有安装有与拼接器对应的加密锁才能控 制拼接器。6彳后号任意开窗、叠加、拉伸、缩放、画中回、漫游。7信号格式输入:1.DVI-I板卡包括复合视频、YPbPr、VGA DVI、IP流媒体、HDMI SDI/HD-SDI3G SDI、双绞线、光纤输入等。8输入卡、输出卡、风扇模块、电源模块支持热拔插,允许系统在不断 电的情况下进行板卡替换升级维护。10.逆场同步技术,

45、画面无缝同步切换。11.视频信号专用高级色彩管埋( 3D ACM进行倍线和运动补偿,画面 亮丽、流畅。12.多达32个场景的存储;.网口和串口 RS-232通讯控制,并开放控制协议。.最大支持144块大屏拼接,多达 144路高清信号实时处理,系统支 持级联处理。*15.支持音频的嵌入和解嵌,对音频进行路由切换等功能;输入:.DVI-I板卡:每个通道可独立接收包括复合视频、YPbPr、VGA DVI、HDMI信号。自动适应不同信号格式不同分辨率不同刷新率的视频信号,保证输出信号无黑边或溢屏;.3G-SDI/HD SDI/SDI 板卡:支持 1080P60 1080P50 HYPERLINK mailto:1080P59.94 1080P59.94 等多种信号, 向下兼容高清 720P60 720P50、1080I50、10

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论