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文档简介
1、来宾七中 曾玉华 朋 友 地 久 天 长送给你!羚羊木雕张之路一、下列注音有错的一项是( ) A、木雕(dio) 怦(png)然 B、脸颊(xi) 攥(zun) C、发愣(lng) 后悔(hu)二、为下列加点字选择正确读音。 1、跳完山羊,我们围着小树逮_ (A.di B.di)着玩。 2、她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的 小藏_(A.zng B.cng)刀送给我。 3、她把小刀塞_(A.s B.si C.si)到 我的手里。开心练一练BBAB1、本文围绕“羚羊木雕”写了一件什么事? 本文叙述了“我”赠送和被逼要回羚羊木雕一事。2、 “羚羊木雕”在本文中起到什么作用? 是本文的题目,也是本文的
2、线索,文章就是围绕它来组织材料,展开情节,推动故事发展。3、这件事分别发生在哪几个场景? (1)在我的房间里。 (2)在学校。 (3)在万芳家、路上。整体感知快速浏览全文,思考问题。插叙就是在叙述中心事件的过程中,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,有助于展开情节与刻画人物。记叙文中常见的记叙顺序有: 顺叙、倒叙、插叙。本文的第二场景运用的是哪一种记叙顺序?分角色朗读人物表:“我”、妈妈爸爸、奶奶万芳、万芳妈第一幕:家中拷问 地点:在我的房间人物:“我”、妈妈、 爸爸、奶奶第二幕:友情见证地点:学校人物:“我”和万芳地点:万芳家、路上人物:“我”、万芳、万芳妈第三幕:无奈的抉择主要人物特点: “我” 妈妈 爸爸 万芳 文章主要通过哪些描写方法来刻画人物形象?请举例子。思考语言描写 动作描写心理描写 神态描写思考.讨论 “我”该不该把“羚 羊 木雕”送给万芳?为什么? 父母 该不该逼“我” 要回“羚羊木雕”?为 什么? 拓展 在生活中你是否遇到“类似”的事情,你是怎么处理的? 朋友之间的友情是真诚无私的,她好似一只温情的手,拉近了你
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