第一节　日本30

1、课题 第七章 我们邻近的地区和国家课节第一节 日本 预计课时1 预计日期 教学目标 知识与技能 1在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。2根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。 过程与方法 通过阅读地图、描图、析图等形式帮助学生初步认识国一个国家的自然环境、经济发展状况等，在不断的读图分析中积累知识和方法，形成理性的认识。 情感态度与价值观1通过对于日本防震减灾方面的学习，增强对生命珍视的意识。2通过对日本的学习，感受日本经济、文化等方面的发展与其他国家的密切关系。教学重点1根据地形图，描述日本的地形、地貌特点，并通过地图、景观图以及文字介绍认识到日本是个多火山、地震的国家。教学

2、难点运用地图和其他资料，联系日本自然环境的特点，分析日本的工业发展特点及成因，理解日本如何因地制宜发展经济。手段 白板（ ） 录音机（ ） 微课（ ） 其他（ ）重要教学环节教师活动学生活动二次备课课前准备(导入)播放与日本有关的图片根据图片判断考察的目的地日本自主学习内容1、日本是位于 洋西北部的 国，由 、 、 、 等四个大岛、数千个小岛组成。 2、日本岛国海岸线曲折，多优良 。3、日本首都 ，位于 平原。 4、日本著名的山峰 是有名的旅游胜地，它其实是座 。 5、日本是个多 、 的国家。 学生自主学习合作完成题目日本火山、地震知识探讨：1、读课本P20图75，想一想：日本为什么多火山、地

3、震？ 2、火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？ 3、说说你知道的防震常识。 学生讨论完成探究问题设置1、日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？学生讨论发现课堂小结这次旅行即将结束了，如果你要为家人准备礼物，你会准备日本哪些著名的产品呢？课下同学们想一想学生归纳总结教学流程创设情境，导入新课围绕教材提问题，学生自主探究解决我们在出发前，需要做哪些准备呢？1.友情提示语言日语。货币日元地图日本海陆位置、确定旅游地与中国的位置关系、组成、主要城市位置等。气候引导学生根据气温和降水变化曲线，判断日本属于海洋性气候，概括气候特点解决穿衣问题和

4、雨具。交通工具海陆位置岛国轮船（与中国隔黄海）或飞机。2.轻松之旅食：展示日本的传统饮食图片，如寿司、各种鱼片等。其中寿司的制作除主料大米外，其他大多为海产品（紫菜、鱼片），市场上也有很多海产品。师：日本人为什么那么爱吃鱼？海陆位置岛国饮食习惯多火山、地震的国家3.所见所闻4.特别推荐课前学生搜集材料，由学生说出日本的特点，教师引导分析地理事物的相互联系。例如，观看相扑、茶道、花道、书道的表演属于东方文化融合的表现。赏樱花日本的樱花节在每年3月15日至4月15日。泡温泉板块的交接处，地壳活跃。检测题一、 选择题： 1、日本首都所在的岛屿是（ ） A北海道 B本州 C 四国 D 九州 2、日本多

5、火山、地震的主要原因是（ ） A位于亚欧板块和太平洋板块交界处 B 领土主要由岛屿组成 C境内山岭众多，平原狭小 D 人口众多，工业发达，经济活动频繁3、日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（ ） A 本州、北海道、九州、四国 B北海道、九州、四国、本州 C北海道、四国、本州、九州、 D北海道、本州、四国、九州 4、下列国家中，离日本最近的是（ ） A中国 B 蒙古 C 朝鲜 D韩国 5、作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（ ） A 白头山 B 雪峰山 C关东山 D富士山 6、日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（ ） A台湾海峡 B马六甲海峡 C朝鲜海峡 D白令海峡7、日本群岛附近的大渔场是（ ） A北海渔场 B 北海道渔场 C 舟山渔场 D 纽芬兰渔场 8、日本四大岛屿中，面积最大的是（ ） A北海道