【更新版】电子白板培训心得（两篇）

1、【更新版】电子白板培训心得体会通过观看电子白板培训视频，我见识了电子白板的魅 力。它对我们改进教学模式，提高课堂效率有着积极的作用。 我们通过对电子白板的仔细学习，提高自己的教学技能，能 极大地调动学生的学习兴趣，完成教学目标。如应用拉幕、 探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可 以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强 了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。而白板对动画、视频的 随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多 媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界 面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一

2、个交 互平台。现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。 在装备了电子白板的班级中授课，感受到与传统课堂迥然不 同的境界。可以这样说，电子白板教学为师生提供了一个优 秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中充分的发挥 其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积 极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极 性，到达了事半功倍的效果。我们现在要做的就是充分开掘 这个新交互平台中蕴涵的教学技能与策略，使这一技术真正 融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突 破。学习电子白板心得体会原来我对电子白板几乎无从下手，但通过这次学习，我才 明白：交互式电子白板就是集传统的

3、黑板，计算机，投影仪 等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备，学习电子白板 心得体会。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的 使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。 通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的 教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲全 等三角形一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白 板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的 展示全等图形重合的全过程。二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生 动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象 化、清晰化，使数学知识由静态

4、的灌输变为图文声像并茂的 动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情； 另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高 教学质量，优化教学过程，增强教学效果。三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生 互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白 板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生 作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便 及时解决本节课堂上新生成的问题。四、教师不必担忧板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘 对健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接 书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需 要的地方可以利用幕布遮

5、挡，重要的也可以利用聚光灯凸 显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、 批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专 心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学 习印象。以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥 它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打 铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教 学中去。原来我对电子白板几乎无从下手，但通过这次学习，我才 明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪 等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备，学习电子白板 心得体会。作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的 使用方法和技巧，才能

6、学以致用，真正地发挥它强大的功能。 通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的 教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲全 等三角形一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白 板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的 展示全等图形重合的全过程。二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生 动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象 化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的 动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情； 另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高 教学质量，优化教学过程，增强教学效果。三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生 互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白 板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生 作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便 及时解决本节课堂上新生成的问题。四、教师不必担忧板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘 对健康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接 书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需 要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸 显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、 批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专 心听讲，