大班科学《冬天怎么样取暖》课件教案_第1页
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文档简介

1、大班科学冬天怎么样取暖课件教案包含了课件，活动目标是知 道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的科技产 品，初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。活动目标.知道科技进步能为人们的生活带来方便，使幼儿积极关心周围的 科技产品。.初步了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。.让幼儿认识各种取暖用具的用途，知道它们能给人们带来温暖。.愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。.激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点.让幼儿了解各种取暖用具的发热方法和使用方法。.使幼儿积极关心周围的科技产品，激发幼儿创造的愿望。.集体与小组。活动准备.电教取暖用具图片（如手套、暖手炉、空调、热水带等）.教师和

2、幼儿共同手机的各种取暖用具，如手套、暖手炉、热水袋 等。.安排在教室里进行活动活动过程、开始局部导入：电教法（看冬天的取暖用具图片，如暖手炉、空调、电热毯 等。）激发幼儿对生活的认识及说出他们愿望的思路。引出话题；“小朋友们，刚刚你们看见了什么？ ”让幼儿粉笔讲述 图片的名称及引导幼儿将图片归类，让幼儿知道它们都是冬天的取暖用 具。二、基本局部. 了解各种取暖用具的发热方法。请幼儿介绍自己所带来的取暖用具的名称和使用方法。提问：为什么要有各种各样的取暖用具？（引导幼儿讲述不同的取 暖用具具有不用的发热方法，知道他们能带给人们温暖。）教师小结：（热水袋用热水取暖，空调用电取暖，火炉使用煤炭取 暖，电热毯也是用电取暖不同的取暖用具有不用的使用方法，也给 人们的生活带来了方便。）.引导幼儿按照用具的不同发热方法来惊醒分分类。教师提示：如按电器类货非电器来划分。.引导幼儿关心新的取暖用具，了解科技进步为人们的生活带来 了方便。你们还建国什么样的取暖用具？他们又是怎样发热的？三、结束局部小结：有这么多的取暖用具可供我们在冬天取暖，以后你们还会看 到更多的新式取暖用具。想象，长大了想创造什么样的取暖用具？教学反思该活动选体于幼儿的生活，通过幼儿认识各种取暖用具，知道它们 能给人们的生活带来方便

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