2020年下半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题【含答案】

1、2020年下半年教师资格考试幼儿综合素质真题试卷一、单项选择题1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，滚到了一边。对此，李老师恰当的说法是（）A动作不标准，重新做一遍B乐乐的想法真奇妙，要注意安全C这样不好，会踢到旁边的小朋友D乐乐真勇敢，大家要向他学习2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（）A询问杰杰不与大家玩的原因B只关注其他孩子，不理会杰杰C告诉杰杰可以自己一个人玩D要求杰杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A更

2、加重视学生的全面发展B针对基础教育提出C更加重视德育工作D针对提高国民素质提出 4.幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（）A家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异 B遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响 C个体通过能动的活动选择建构自我发展D环境的给定性与主体选择性相互作用5.中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业，这条体现出的教育法的基本原则是（）A公益性B方向性C强制性D公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱

3、小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地，造成雯雯摔伤，对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是 （）A幼儿园B天天的法定监护人C王某D雯雯的法定监护人7.幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为 （）A侵犯了圆圆的名誉权B侵犯了圆圆的健康权C侵犯了圆圆的身体权 D侵犯了圆圆的肖像权8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿君君获得办案线索，幼儿园园长张某得知警察并没有联系上君君的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法 （）A正确，履行了保护未成年人合法权益的

4、义务 B正确，任何组织或者个人不得改变教学计划 C不正确，公民有配合公安机关办案的义务 D不正确，干扰了公安机关的正常执法行为 9.中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于 （）A中国共产党B中央人民政府C人民D社会10. 下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（）A窃取他人的号密码，并偷看他人的聊天记录B某报社报道未成年人案件时，使用了其真实姓名C父母亲未经子女同意，查看了子女的信件和电邮 D某出版社出版了某电视节目主持人的写真11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。根据中华人民共和国的教育法，刘某应该承担（）A刑事责任B违宪责任C民事责任D行政责任12.根据联合国

5、儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑（）A儿童最大利益B儿童优先C儿童不受任何歧视D尊重儿童的原则13.新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“ 你这是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了，我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括（）A自主与协作的结合B借鉴与摸索的结合C学习与反思的结合D理想与现实的结合14.每次教学活动前，伍老师都会组织小朋友们做“请你跟我这样做”的游戏，每次动作都一样，小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏，她热情地说：“请你跟我这样做。”小英突然冒出

6、一声：“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此，伍老师恰当的做法是（）A停止游戏，直接进入教学活动环节B停止游戏，批评该小朋友扰乱秩序C继续游戏，对小朋友的捣乱声音不予理睬D继续游戏，依据小朋友兴趣调整游戏动作15.小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是（）A职业认知偏差B职业定位偏差C职业目标过高D职业态度不正16.户外游戏时，小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友围了过来， 一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时，老师走过来对他们说： 脏死了，快扔掉!小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法

7、违背的是（）A幼儿发展的渐进性B幼儿发展的阶段性C幼儿发展的差异性D幼儿发展的可塑性17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物。孙中山先生在“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明唯有我先。”一诗中赞扬的是（）。A黄帝B炎帝C尧D禹18.世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，以下历史事件中体现制器为先的是（）A兴办新式学堂B创办民用工业C创办军事工业D派留学生出国19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者水平面形成的光学现象。形成海市蜃楼的光学现象是（）A光的反射B衍射C干涉D光的折射20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，

8、对植物、动物遗传起决定作用的是（）A蛋白质B多糖CDNAD多肽21.童话是儿童文学特有的文学样式，右图中的人物，出自童话作品（）A拇指姑娘B白雪公主C睡美人D灰姑娘22.中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁（）A父亲B丈夫C哥哥D弟弟23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁（）A盘古B共工C夸父D后羿24.1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有些一直发展到现在，下列出版机构中最早创办的是（）A中国书店B中华书局C新华书店D商务印书馆25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文，

9、规范的字体是什么（）A大篆B小篆C隶书D楷书26.“Word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是（）A1个B2个C3个D多个27.internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么（）ATCP BIP CWEB.D28.以下选项中，与军人医生逻辑关系相同的是（）A青年和团员B导演和演员C丈夫和妻子D岳父和丈人29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+46820” “3+3+29612”“2+2+44816”，以下选项正确的是（）A5+6+3B5+6+3C5+6+3D5+6+3二、材料分析题。

10、（本大题共3小题，每小题14分，共42分）材料一：刚入园的小班幼儿萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍，两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活

11、动中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。30.问题：请从儿童观角度评析文中老师的行为。（14分）材料二：这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的的任何活动，总是发抖。自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕的瑟瑟发抖。通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。

12、饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往。没有交往对象，语言表达能力发展很慢。面对如此情况，该怎么办呢?31.问题：请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师而出谋划策。（14分）材料三：让我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果1018年你住在中国，会知道到1050年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，预期寿命还是大约40岁，而且人体构造也绝不会有什么不

13、同。所以，在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经写字、骑马射箭，教女孩三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。相较之下，对于中国或世界其他地方到2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。目前有太多学校的教学重点仍然在灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本

14、来就不大，而且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那时既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进人某家私人图书馆，书架上多半也只有小说和传道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本，而且也只允许极少数通过审查的出版作品，由外界输入架上多半也只有小说和传道小册子。如果你当时住在俄国、印度、土耳其的偏僻小镇，情况大致也是如此。现代学校出现，所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。但是，在21世纪，我们被大量的信息淹没，而审查机构甚至

15、都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散布错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。如果你现在住在墨西哥的一个偏僻小镇，有一部智能手机，光是看维基百科、TED演讲、免费在线课程，就可以花掉大把的时间。一方面，现在没有任何政府有能力隐藏它们不喜欢的所有信息；另一方面，现在如果想用各种互相矛盾的报道、无关紧要的话题来影响大众、完全是轻而易举。比如，全球民众现在如果想知道叙利亚的阿勒颇（Aleppo）遭轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，只要上网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，

16、我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”。出于对集权主义的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙事（grand narratives），认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故

17、事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。（文章选自尤瓦尔赫拉利今日简史教育：改变是唯一不变的事）（1）在文中划线句：“但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想”中“这个理想”指的是什么？请结合本文，简要概括。（4分）（2）文章为何以“教育：改变是唯一不变的事”为题？结合文本，简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，共50分）33.材料在美国有一个黑人出租车司机，载了一对白人母子。白人的孩子问

18、他的妈妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说：“孩子呀，为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人呐!”到达了目的地之后，司机坚持不收钱，小孩的妈妈说：“为什么你不收钱?”这个黑人留着眼泪说：“小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：“我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等”。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。2020年下半年教师资格考试幼儿综合素质答案及解析一、单项选择题1.答案：B参考解析：动作不标准，重新做一遍、这样不好，会踢到旁边

19、的小朋友的说法，会打击乐乐的积极性，A、C不选，乐乐的行为具有一定危险性，如果鼓励大家要向他学习，可能会让其他幼儿陷入危险中，D不选，故B选项乐乐的想法真奇妙，要注意安全最好，肯定了乐乐的创新精神，也提醒了要注意安全。故本题选B。2.答案：A参考解析：询问杰杰不与大家玩的原因，关注到了幼儿的想法，也在试图解决幼儿不主动参与的问题，做到了面向全体的幼儿，也注重了因材施教。故A选项最佳。B选项孤立了杰杰，C选项不利于培养杰杰与人合作的能力，D选项有命令的意味，容易造成幼儿逆反心理。3.答案：B参考解析：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性

20、发展、身体健康和心理健康教育。基础教育是一个接受全面教育的基础阶段，是为他们未来做人和未来发展奠定基础的教育。但素质教育并非是针对基础教育提出的。中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定（1999年6月13日发布）提出，实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点，相互配合，全面推进。在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点。故选项，只把素质教育理解为针对基础教育的观点，是片面的。4.答案：A参考解析：个体的主观能动性是人的一种内在需

21、要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。教育对人个性的形成起着重要作用（主导作用），并非是决定作用，选项夸大了教育的作用。5.答案：D参考解析：帮助各少数民族地区发展教育事业，扶持边远贫困地区发展教育事业，充分体现出教育法公平性的基本原则。 6.答案：B参考解析：学生伤害处理办法第十条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。学生伤害处理办法第八条规定：学生伤

22、害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。雯雯是由于天天推倒在地摔伤的，故应由天天的法定监护人承担主要赔偿责任，本题选B。7.答案：C参考解析：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。头发属于圆圆身体的一部分，任何人都不得随意损毁。8.答案：A参考解析：

23、正确，履行了保护未成年人合法权益的义务。中华人民共和国未成年人保护法第五十六条第一款：公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，应当通知监护人到场。9.答案：C参考解析：中华人民共和国宪法第二十九条规定中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。10.答案：D参考解析：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体

24、上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。出版某电视节目主持人的写真属于肖像权范畴，故本题选D。11.答案：C参考解析：中华人民共和国教育法第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。12.答案：A参考解析：儿童权利公约第三条规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构

25、执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。故本题选A。13.答案：D参考解析：教师专业发展的途径包括同伴互助，教学反思，校本教研以及终身学习等途径。新入职的王老师遇到问题主动请教，体现了同伴之间的自主与协作，A项正确；李老师对新入职老师的说“慢慢探索，时间长了就知道了”体现教师专业发展需要不断学习，探索与反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现。14.D继续游戏，依据小朋友兴趣调整游戏动作答案：D参考解析：继续游戏，依据小朋友兴趣调整游戏动作。学生是学习的主体。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。批评幼儿违反了关爱学生，B错误。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同

26、想法，老师应注意引导，尊重幼儿主体地位，C错误。D选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中的因材施教。15.答案：C参考解析：A项，职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。B项，职业定位是通过科学的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。C项，职业目标是指个人选定的职业领域在未来时点上所要达到的具体目标。D项，职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。题目中老师之所以不参与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的为C项。16.答案：B参考解析：本题考查儿童观。幼儿发展的阶段性是一个不断从量变到质变积累的过

27、程，在一定年龄时期往往反映出新的特点。本题中老师让小时丢掉瓢虫，没有认识到幼儿的发展的阶段性特点。17.答案：A参考解析：创造指南车，平定蚩尤乱，均为黄帝的伟大成就，且该诗为孙中山为黄帝陵题写的诗句。黄帝（公元前2717年-公元前2599年）：古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首 。被尊为中华“人文初祖”。18.答案：C参考解析：洋务运动，又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。前期以自强为口号，后期以求富为口号。洋务运动中体现练兵以制器为先的是创办军事工业，代表企业为安庆内军械所、江南制

28、造总局。故本题选C。代表人物：中央代表恭亲王奕訢、文祥；地方代表曾国藩、李鸿章、张之洞、左宗棠。19.答案：D参考解析：折射是指光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化的现象。海市蜃楼是由阳光在大气中折射而产生的光学现象。它是远处景物反映在天空或地面而形成的幻景。故本题选D。20.答案：C参考解析：脱氧核糖核酸（英文DeoxyriboNucleic Acid，缩写为DNA）是生物细胞内含有的四种生物大分子之一核酸的一种。DNA携带有合成RNA和蛋白质所必需的遗传信息，是生物体发育和正常运作必不可少的生物大分子。DNA在植物、动物遗传中起决定作用。故本题选C。21.答案：B

29、参考解析：白雪公主（Snow White）是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的格林童话。讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。历史学家巴特尔思据称白雪公主的历史原型是1725年生于德国西部美茵河畔洛尔城的玛利亚索菲亚冯埃尔塔尔。22.答案：A参考解析：花木兰，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，事迹流传至今，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。故本题选A。23.答案：C参考解析：夸父逐日，出自山海经海外北经，并见列子汤问。相传在黄帝王朝时代，夸父族首领想要把太阳摘下，于是开始逐

30、日，和太阳赛跑，在口渴喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路度途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父问山。夸父逐日的故事，反映了中答国古代先民战胜自然的愿望。故本题选C。24.答案：D参考解析：中国最早创办的印刷机构是上海商务印书馆，成立于1897年。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。商务印书馆的创立标志着中国现代出版业的开始。25.答案：B参考解析：小篆，是在秦始皇统一六国后（前222年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式。故本题选B。26.答案：D参考解析：格式刷是Word中的一种工具。

31、用格式刷“刷”格式，可以快速将指定段落或文本的格式延用到其他段落或文本上。“Word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域一次复制到多个区域。故本题选D。27.答案：B参考解析：internet的ip地址是IP协议提供的一种统一的地址格式，它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址，以此来屏蔽物理地址的差异。故本题选B。28.答案：B参考解析：军人医生属于交叉关系，两者职业交叉为军医。交叉关系即词语指代概念有重合部分，这种关系就叫做交叉。A为包含关系，C为全异关系，D为全同关系。29.答案：C参考解析：5+6+3。23=6，24=8，（2+3）4=2033=9，32=6，（3+3）

32、2=1222=4，24=8，（2+2）4=1656=30，35=15，（5+6）3=33二、材料分析题30.答案：程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是正确的。（1）幼儿是发展的人，要用发展的眼光看待幼儿。幼儿具有发展的潜能和需要，所以教师要尊重幼儿，用发展的眼光看待幼儿。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍越来越自信正是体现了老师用发展的眼光对待幼儿。（2）幼儿是独特的人。幼儿是独一无二的人，由于遗传、环境、教育等因素的影响，每个幼儿身心发展的速度各不相同，幼儿有着丰富的个性，在教育中要注意因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈却没有直接和孩子交谈，而是选择了

33、让活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍。此外，还让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。（3）幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。现代教育强调幼儿既是教育的客体，也是教育的主体。材料中的程老师见到性格内向的萍萍，没有直接对她进行教育，而是通过创造活动机会来增加萍萍的活动体验，让萍萍逐渐建立自信心，正是体现出幼儿是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。 综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。31.答案：针对材料当中小钰的情况，李老师可以从如下几个方面着手。（1）李老师应该做到关爱学生。关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊

34、重学生，平等公正的对待学生，对学生严慈相济、做学生的良师益友，做到保护学生安全。材料中，面对小钰的情况李老师首先要做到关注小钰的情况并对小钰的特殊情况做到充分的尊重和保护。（2）李老师应当做到教书育人，教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生良好品行，形成促进学生全面发展。材料中，面对小钰的内向，敏感，不敢与人交流，针对小钰的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展。（3）李老师要做到为人师表，坚守高尚情操、关心集体、团结协作，尊重同事、尊重家长。材料中，李老师针对小钰的情况可以积极和小钰的养父母沟通，针对小钰的情况开展教育教学，引导小钰能够恢复正常的儿童活动。（4）李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知识