2022年个人目标计划三篇.doc

1、2022年个人目的方案三篇对于工作方案，其实就是一个框架，可以让自己从各个方 面进展全盘考虑和分析八p 评估，对有可能出现的情况或问 题设置应对预案，以下是职场和大家提供相关的2022年个人 目的方案参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。2022年个人目的方案篇一实验教学是中小学素质教育的重要组成局部，是培养学生 综合才能的重要手段，特别是对学生的动手才能，实际操作才 能的培养，更有其不可替代的作用。为加强对实验教学工作的 管理，更好地为教学提供效劳。一、加强领导1、学校教导主任详细分管自然（科学）实验教学领导。分管领导有听课记录。实验教学列入学校工作方案，有教研活动及工作检查记 录。有全校本学期

2、实验教学方案进度总表，并将该进度 总表张贴在仪器室墙上。2、学校有专职或兼职实验教师及仪器管理员。能熟悉所担任的自然（科学）课教材。作为公司的财务出纳工作人员，自然是做好本职工作在 先，为公司节约每一分本钱为己任。为再次出色的完成上级交 给的工作，特制定出出纳工作方案：一、组织财务人员参加上级组织的各种培训组织财务人员参加财务人员培训，进步认识，不断加强自 身的业务程度。理解新准那么体系框架，掌握和领会新准那么 内容，要点、和精华。全面按新准那么的标准要求，纯熟地运 用新准那么等，进展帐务处理和财务相关报表、表格的编制。二、进一步做好预算工作探究基层学校预算管理规律按照上级财政部门的要求，总结

3、大口径预算工作的规律， 进步预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算 的编制和落实工作。编制好年度预算，并力求切合实际。三、加强标准资金管理1、根据新的制度与准那么结合实际情况，进展业务核算，做好财务工作。2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的 收付和银行结算业务，努力开结流，使有限的经费发挥真正的 作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。 及时进展记帐。4、财务人员必须按岗位责任制坚持原那么，秉公办事， 做出表率。5、完成领导临时交办的其他工作。四、财务管理力求科学化，核算标准化，费用控制全理 化，强化监

4、视度，细化工作，实在表达财务管理的作用使得财务运作趋于更合理化、安康化，更能符合公司开展 的步伐。要严格学校的硬件管理，学校的课桌、凳及教学仪器 设备要管好用好，及时修补，严禁外借。确有正常损坏要按照 报损程序予以报损。各教室、仪器室、处室要严格管理人员， 转换要有手续，损坏丧失要照价赔偿。管好固定资产帐。五、继续做好收费工作学校收费工作是高压线，上级部门三令五申，故今年学校 仍要加大这方面的管理力度，不收学生的任何费用。1、按照上级要求停收住宿学生住宿费。虽然物价局允许 收取，但为了农民利益，立停。2、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费 用。3、教育学生使用正版读物。4、新华书店

5、（根底训练）或保险公司（学生保险）上门效 劳，允许学校提供便利条件，但领导、教师严禁介入。八、项支持。按照上级要求交足电教费，竭力争取上级对我校的各能纯熟使用仪器或教具。二、仪器室管理1、有专用仪器室按要务实验小学和各中心小学应有专用仪器室（完小可与 实验室合用），并配有灭火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料 袋装成小砂包。这样，急用时较为方便。2、有相应规章制度仪器室内墙上应张贴有仪器室规那么、仪器报损报 废与赔偿制度、仪器领用与外借制度。3、仪器装备要达标仪器的装备要达标，做到合理购置、勤于管理、科学使 用、进步效率，发挥其最大效益。4、有足够的仪器橱仪器须有足够的仪器橱、柜并按“0计量仪器”

6、、“1通用仪器”、“2专用仪器”、“3模型”、“4标本”、“5 挂图”、“6玻璃仪器” “7药品” “8其他实验材料和工 具”等八类，按仪器编号顺序定橱、定柜、定位存放，仪器排 列要整齐、清洁。小药品（如：高镒酸钾、烧碱、小苏打、盐酸 等）同样按编号依次存放在专柜或箱里。仪器室管理人员要掌 握各类药品的性质、特点，并根据不同的性质、特性分类隔离 存放和保管。5、仪器橱上贴有大标签每个仪器橱柜的左上角应张贴填有该橱柜内仪器的编号、 名称、规格型号、数量、消费厂等内容的大标签。（出示大标 签样张）大标签上的仪器工程件数要与该仪器橱柜内的仪器实 物及仪器设备登记卡中的相应仪器工程件数相符。仪器假 设

7、有变动，相应的大标签应及时更换，最迟一学期后就得更 换。6、财物分类建卡造册仪器室所有的财物应分门别类建立教学仪器设备登记 卡和库存材料（工具、低值易耗品）明细帐。教学仪器 设备登记卡的填写要完好并按装备目录顺序整理成册，并定 期进展对帐，做到“物物有账，账物相符，账账相符”。7、说明书分类整理仪器说明书要分类整理装订成册，并附有目录索引。8、健全领用、外借制度一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，教师领 用必须提早填写实验使用仪器通知单，便于管理人员准 备。使用完毕，应进展清理并及时归还。外单位或个人借用一 律须经学校分管领导批准后，办理登记手续，并检查仪器完好 情况。三、实验室管理实

8、验室是教师进展实验教学，学生动手理论探究科学的重 要基地，是办好学校的根本条件之一。实验室的管理人员要坚 持素质教育的方向，进步责任感，树立全心全意为教学效劳的 思想，努力钻研业务，做好仪器设备管理、维修以及保养工 作。自然（科学）任课教师注重培养学生科学探究才能、理论才 能和创新才能。在自然（科学）教学中，实验是一个的重要手段。教师要充 分地利用演示实验的直观性和分组实验的操作性，构建以学生 探究为核心的教学观，为学生创造科学探究的气氛，提供充分 的科学探究时机。让学生在探究的过程中，体验学习科学的乐 趣，增长科学探究的才能，获取科学知识。详细要求是：1、按要求开好演示实验和分组实验自然（科

9、学）科任教师必须严格按照教学大纲要求开好演示 实验和分组实验。2.填写好“实验通知单”和“实验记录单”每节实验课（包括演示、分组），教师应填写完好的实验 通知单和实验教学记录单，并按年段分班整理，学期完 毕后装订保存备查（出示实验通知单和实验教学记录 单样张，对填写、整理“通知单”、“记录单”的要求进展讲讲解明）。兼任仪器管理员的自然（科学）教师，可不必填写 实验通知单。3、填写好“药品、低值易耗品”领用卡自然（科学）教师实验使用药品及低值易耗品应填写化学 药品（低值易耗品）领用卡，火柴、蜡烛、干电池等可不纳 入。4、如有仪器损坏或丧失，应及时注销每次实验前，实验教师必须做好一切准备工作。必须

10、试做 准备开设的实验，做到心中有数，以便指导学生在实验中掌握 操作要领。实验后要认真检查仪器或物品是否损坏或丧失，确 保下次实验的正常进展。如有仪器损坏或丧失，应填写完好的教学仪器设备报损报告单，至少每学期整理一次，级学校 领导审批后及时在仪器登记卡中注销。5、各种单据整理存放，以便检查实验通知单、实验教学记录单、化学药品（低 值易耗品）领用卡、教学仪器设备报损报告单应整理存 放于仪器室管理，以便检查6、积极开展研制自制教具活动。研制自制教具可以补充补充学校仪器缺乏的问题，是一项 既省钱，又能解决实际问题的活动。同时还能引导学生利用自 然、改造自然、认知世界到达锻炼学生动手才能的目的。教师要从

11、自然学科所特有的角度去观察去考虑，就会发现身边许多 废弃的东西都是可能利用的。2022年个人目的方案篇二非常荣幸地成为我校青年教师培养方案的成员之一，作为 有十年教龄且是初中历史学科教学能手的我，倍珍惜这样的长 期的有方案的学习与培训时机，应发扬自己的优势，把学习当 作一种责任，提升精神追求，拓展学科知识，进步教育程度， 努力使自己成为具有独特教育教学风格和个性的现代教师。根 据学校的要求，结合本人的实际情况，特制定以下自我开展方 案。一、个人现状分析力兴趣爱好与个性特征：喜欢安静，看书、听音乐是工作之余最大的休闲。所看书 范围较广，社会科学、文化教育、文学艺术、自然科学等，都 有所涉及。曾经

12、编写过学习与开展等教辅资料，多媒体辅 助教学才能强，可以比拟自如的制作课件，并且有多个课件获 奖，有较宽的知识储藏。对所从事的科学教学工作充满兴趣和 热情，喜欢考虑问题并形之于笔端，擅长学习和模拟，做事积 极主动，责任感强，有较强的组织、协调才能，人际关系和谐 融洽，工作和生活环境都有利于个人专心致志地从事教育事 业，促进个人开展。潜在优势：师专历史系毕业的我，学历偏低，虽然正在电大学习本 科，但未能彻底地进步教育理论程度，特别是教育哲学方面， 在教育教学科研中表现出“底气缺乏”。工作态度虽认真、踏 实，但存在一定的随意性和变化性，缺乏长期坚持的品质。二、开展目的1、师德：时刻告诫自己要自主创

13、新、追求卓越，崇尚一 流、回绝平庸；注重自身创新精神、理论才能及情感、态度、 价值观的平衡开展，努力使自己成长为有历史责任感的教师， 把自己的全部知识、才华和爱心都奉献给教育事业。2、教学：借本次青年教师培养之力，促发自己努力学习 比拟系统的教育理论知识、专业知识，丰富自身的人文底蕴。 结合自己的个性、气质、知识构造和教学现状，初步确立自己 追求的教学风格是：清新、有趣、活泼、实效。祈望在导师的 引领下，不断凸显。3、教育：假设说从事教育事业的前十年是对教育“感 知”的十年，那么中间的十年应该是对教育“创造”的十年， 应全身心地投入教育科研，探究教育规律，进步教育教学理论 程度和创造程度。进一

14、步明确“人文性科学教育研究”的目的，每年有科研课题的研究和施行，每年有一定的教育成果以 一定的方式呈现。4、预期成果：(1)每学期在本校上1节有明确研究主题的示范课；每学年 在县级以上执教1节或指导青年教师执教1节有研究主题的公 开课。(2)搭建“人文性科学教育研究”的框架构造，并付之于 理论，主动承当青年教师的培养和指导工作，争取培养出一个 县历史学科教学能手教师。(3)每年完成一篇高质量、高程度的论文，并能在有较大 影响力的全国核心期刊或本学科学术期刊上发表。(4)每年完成一个获奖课件，不断进步自己的多媒体制作 程度。三、措施方法1、勤于学习“活到老，学到老”，树立终身学习观念，坚持不懈地

15、学 习。向书本学习，广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍，学 习各种领域的知识、技能，学习现代信息科技，进一步丰富自 己的知识构造，增强自己的理论积淀，提升专业素养；向同组 教师学习，学习他们丰富的教学经历，教育是相通的，不同的 学科可以更多地取长补短；向有名望的特级教师学习，学习他们独特的教学艺术，深沉的人格修养，研究他们的教学风格, 教学形式，并运用到自己的教学理论，不断提升专业程度。2、擅长反思著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经 历+反思二成长。应该将反思作为自己开展的泉，靠反思推动自 己的专业成长。擅长反思，就是摒弃了随意和庸俗，力争做 到，反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天 在前瞻中