部编版三年级语文下册 21 我不能失信 教案_第1页
部编版三年级语文下册 21 我不能失信 教案_第2页
部编版三年级语文下册 21 我不能失信 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、21*我不能失信教学目标1.会认5个生字。2.能结合课文内容,联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话,体会并学习宋庆龄诚实守信的可贵品质。教学重难点1联系生活实际,理解“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信”的含义。2培养学生遵守承诺、言而有信的好品质。教学课时1课时一、情境导入,揭示课题1.问题交流:同学们,你们和好朋友交往时,有过说话不算数的时候吗?你的心情是怎样的呢?(学生自由发言,教师相机总结交流,重点强调“守信用”)2.导入课题:同学们,今天我们一起来学习宋庆龄小时候诚实守信的故事。(板书课题)二、初读课文,整体感知1.自学要求:(1)自由朗读课文,扫清字词障碍,标注

2、自然段序号。(2)默读课文,思考:这篇课文讲了一件什么事?2.这篇课文讲了一件什么事呢?(宋庆龄全家准备到爸爸的一位朋友家去,临出门宋庆龄想起当天要在家教朋友小珍叠花篮,于是拒绝了父母劝她改天再教的建议,决定留下来履行自己的诺言。)三、精读课文,深入探究1.默读全文,你从哪句话看出宋庆龄是一个守信的孩子呢?(1)课件出示宋庆龄与父母的对话。(2)宋庆龄一开始就这样坚定地要留在家中吗?她真的不想去伯伯家吗?找出相关句子,读一读。课件出示:她早就盼着到这位伯伯家去了。(板书:盼着)哪个短语可以看出宋庆龄很想去那位伯伯家呢?(早就盼着)你能读出这种期盼的语气吗?(指名读)师过渡:宋庆龄正准备和父母一

3、起出门时,突然想起了什么?读一读他们之间的对话吧。(3)你从宋庆龄与父母的对话中感受到了什么?(宋庆龄想起了约定,很为难地在做去伯伯家还是留下来等小珍的决定。)(4)与同桌合作,分角色朗读宋庆龄与父母的对话,从哪些词可以看出她是一个守信的孩子呢?(连忙、坚决、拒绝)师小结:通过同学们的朗读,我们从中体会到宋庆龄是个守信的人。(板书:坚决留下诚实守信)(5)宋庆龄等来小珍了吗?(6)课件出示:一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。你从这句话中感受到了什么?(宋庆龄诚实守信的品质)联系生活说说,如果是你,你会怎样做呢。2.分角色再次朗读课文。四、讨论深化1.假如你和好朋友约好去游乐园玩,好朋友却失约了,你会怎么办呢?(小组交流,派代表发言,学生评价,教师随机总结)2.小结:诚实守信是我们做人的准则,希望大家都能成为信守承诺的好孩子。教学板书21*我不能失信盼着/坚决/留下/诚实/守信教学反思本课是一篇略读课文,我在设计教学的过程中,紧扣阅读提示,设计出合理的自学要求,并针对重点语句的理解,将能辅助理解的句子进行质疑设计,发挥学生自主探究的能力。学完了课文,我请学生联系自己的生活实际,说说自己

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论