新人教部编版六年级语文下册第二单元主题阅读

1、六年级语文下册第二单元主题阅读借助作品梗概，了解名著的主要内容阅读要素 i就印象深刻的人物和情节交流感受外国名著把握名著故事的主要内容，关注描写人物的句子，体 会人物形象方法突破 ?从不同角度对书中人物做出评价，联系生活获得启示爱丽丝漫游奇境梗概：小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同 老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃左边就 会长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在 这个世界里，似乎所有的东西都有古怪。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽

2、匠、三 月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花 园里遇到了一整副的扑克牌，牌里有粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神 气活现的红桃杰克（J）等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，帮三个 园丁躲避红桃王后的迫害，还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的 诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她在探 险过程中不断认识自我，不断成长终于成长为一个“大”姑娘的时候， 猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦。突然，砰！砰！她撞到一大堆树枝和枯叶上，终于停止了坠落。爱丽丝一点儿也没受伤，所以一骨碌就从地上爬了起来。她抬头看看， 上面一片漆黑；前面又是

3、一条长长的通道，那只白兔还依稀可见，正在通道 里匆匆走远。没时间磨蹭了，爱丽丝一阵风似的追了过去，可是一眨眼间， 兔子就没影儿了。爱丽丝发现自己在一个低矮的长长大厅里，天花板上挂着 一排灯。大厅周围都是门，全都锁着。爱丽丝走过去，试了试每扇门，然后郁闷 地回到中间，不知道怎么才能从这里出去。忽然，她发现一张三腿小桌。“那上面摆着一把金色的小钥匙，肯定能打 开大厅里的哪道门！”可她一试，哎呀！哪一把锁都显得太大，或者说，这把 钥匙过于小了，试了半天，一道门也打不开。不过，试第二遍时，发现了一 道小布帘；帘子后有道小门，只有十五英寸高。试试小钥匙，正合适！爱丽 丝高兴极了。打开门，发现它通向一条小

4、走道，比老鼠洞大不了多少。她跪下来往里 一瞧，哇！里面有个非常美丽的花园！她多想离开这个阴森森的大厅到花园 去走走呀，可惜她太大了，连脑袋都伸不进那个小道口。“唉，要是能缩小成 望远镜里的小人有多好！（爱丽丝常把望远镜倒着看，一切东西都可以变大或 变小，所以她认为望远镜可以把人放大或缩小。）也许能成，就是不知道怎么 开头。“你瞧，一会儿工夫发生了这么多怪事，爱丽丝都以为没有不可能的事 了。在小门旁边干等不行。她走回小桌旁，希望还能找到另一把钥匙，或至 少一本教人怎样缩小成望远镜里的小人的书也好。这回她发现了一只小瓶子 （“先头肯定不在这儿。”爱丽丝想），瓶颈上贴着纸标签，“喝吧”两个字又 大又

5、好看。“喝吧！”怪好听的。可是，聪明的爱丽丝没有性急。“不行！得先瞧瞧 是不是写着有毒二字已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野 兽吃掉之类令人不愉快的故事了，她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶 子里的东西，那迟早会坏事的啦！因为这瓶子上没写“有毒”二字，所以她冒险尝了一口；发现很好喝， 便一口气把它喝光啦！“好奇怪哟！”爱丽丝叫道，“我一定在变小，像望远镜里的小人了！”一点不假，她现在小得只有十英寸高了。想到可以钻进那道小门，进入 那个可爱的花园，她真开心。不过，她先等了几分钟，看自己是否还继续变 小，有点儿心虚：“要是再小下去，出去后就会像根蜡烛啦，那成何体统！”过了一小会，好像不会

6、再发生什么事情了，她决定立刻到花园去。可是， 她走到门口，发现忘拿了那把小钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候，却发 现自己已经够不着钥匙了，她只能通过玻璃桌面清楚地看到它。她尽力攀着 桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下来，弄得自己筋疲力 尽。于是，这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。“起来，哭是没用的！“爱丽丝严厉地对自己说，“限你一分钟内就停止 哭！”她经常爱给自己下个命令，有时甚至把自己骂哭了。不一会儿，她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒上。打开一看，里面 有块很小的点心，点心上用葡萄干精致地嵌着“吃我”两个字。“好，我就吃 它，”爱丽丝说，“假如吃了它我会变大，我就能够得着那把

7、钥匙；假如我会 变得更小，我就能从门底下的缝儿里钻进去。所以不管怎么着，我总归可以进到花园去，变大变小我都不在乎J（选文有删改）.【整体感知】爱丽丝漫游奇境全书共十二章，根据梗概可以推测，节选部分内容应该在这本书的（）A.第一章节B.第二章节C.第七章节D.第十二章节.【梳理情节】默读节选的片段，将下面的情节按顺序填到图中（填序号）。进入奇怪大厅，发现金色小钥匙。追赶白兔，误坠兔子洞。吃下“吃我”点心，没有丝毫变化。饮下“喝吧”饮料，变身十英寸小人。打开布帘后的小门，找到美丽花园。3.【理解句段】读句子，体会爱丽丝遇到的困难，并运用鲁滨逊漂流记中学到的思考方法，替爱丽丝进行乐观的思考，照样子写

8、一写。坏处好处突然，砰！方平！她撞到一大堆 树枝和枯叶上，终于停止了坠落。但是爱丽丝还活着，没有摔死， 还能追寻到兔子的踪迹。哪一把锁都显得太大，或者 说，这把钥匙过于小了，试了半天， 一道门也打不开。要是喝下“有毒”瓶子里的东西，那迟早会坏事的啦！勇敢地去冒险，去尝试，才有了 后面精彩的故事。“起来，哭是没用的！”爱丽 丝严厉地对自己说，“限你一分钟 内就停止哭！”所以不管怎么着，我总归可以 进到花园去，变大变小我都不在 乎。不会有更坏的情况，爱丽丝的乐 观帮助她更勇敢地面对困难。.【评价人物】故事中的爱丽丝给一代代读者留下了深刻的印象。结合你的 阅读体验，简要说一说这个人物给你留下的印象。

9、.【话题交流】读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？这本书或这个人给了你怎样的启示？下而是不同译者笔下爱丽丝漫游奇境中的一段译文，读一读完成练习。【文段一】【文段二】【文段二】小嚼鱼，小鳄鱼怎样小鳄鱼，尾巴亮，尼罗河上晒尾巴。保养它闪亮的尾巴？怎样使它亮又亮，片片金光辨，它用尼罗河水冲洗尼罗河水哗哗响，撒点清水吧。每片金色的鳞甲！冲得鳞甲闪金光。笑眯眯，它咧开嘴巴欢乐开心，咧开嘴，笑得欢，爪子摆的开又开。它伸开手指多么优雅，伸开爪，多灵巧，一 口温和气，脸上挂着慈祥的微笑，张开两颗眯眯笑，欢迎小鱼儿来。迎接小鱼游进嘴巴。欢迎小鱼往里跳。赵元任译文贾文浩贾文渊译文陈复庵译文.【提取信息】(1)读完三段译文，给这一部分内容选一个题目，最恰当的是( )A.小鳄鱼B.尼罗河故事C.小鳄鱼怎样(2)从三段译文中，你感受到了一个怎样的小鳄鱼？()A.狡猾B.凶恶C.可爱D.贪吃.【品读语言】品读三段译文，下面的评价说的是哪一种译文，请你连线。【文段一】朗朗上口，欢快有趣，有儿歌的韵味。【文段二】句式长短错落，简洁明快，表现出小鳄鱼的有趣形