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文档简介

1、名著导读水浒传邢台市临城县东镇中学白艳丽部编版语文九年级上册教学目标知识与技能：1、掌握文学常识。 2、了解作品的人物形象和主要故事情节。过程与方法：1、朗读法，培养学生阅读古典名著的兴趣。 2、欣赏有关片段，培养学生阅读古典名著的鉴赏能力。情感态度价值观：初步评价作品的内涵和思想感情倾向，引导学生在人生的道路上扬善除恶，做一个有头脑的现代中学生。作品背景 水浒传写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。这事在宋史和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成水浒传。作者简介 作者

2、是元末明初人施耐庵。传说为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。明朝初年，北归兴化，居白驹镇；卒于淮安，约70岁。作品内容 水浒传以梁山泊起义叙写 农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争，揭示出起义真正原因是“官逼民反”。 艺术成就 首先是在结构上，首尾完整的总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体，使读者清晰地看到梁山泊的来龙去脉；同时又把108位好汉各自

3、走上梁山当作独立局部，使每个人的局部反抗成为总体的一部分。 艺术成就 其次，塑造出众多的、个性鲜明的典型人物。全书有姓名的800多，包括全社会的各种人。作者不仅写出他们阶级、阶层的特点，而且能同中见异地写出个性，表现出塑造典型的艺术能力。 艺术成就 再次，水浒传影响深广久远，对后世的农民起义提供了斗争经验。 人物形象绰号：及时雨性格：忠义故事情节：怒杀阎婆惜 三打祝家庄 绰号：智多星 性格：机巧聪明 故事情节:智取生辰纲 三打祝家庄绰号：豹子头性格：逆来顺受 忍辱负重故事情节:误入白虎堂 雪夜上梁山 刀并王伦 绰号：行者性格：崇尚忠义有仇必复有恩必报武艺高强仗义豪爽故事情节:景阳岗打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭绰号：花和尚性格：嫉恶如仇侠肝义胆脾气火暴粗中有细豁达明理故事情节:拳打镇关西 大闹野猪林 倒拔垂杨柳 大闹五台山李逵 绰号：黑旋风 性格：仗义豪爽 嫉恶如仇侠肝义胆直爽率真脾气火暴头脑简单 故事情节:怒杀四虎 真假李逵电视精彩回顾 拳 打 镇 关 西比较阅读 阅读课文拳打镇关西有关情节，比较并讨论： A、课文中哪些地方给你印象最深？从中你得到哪些人生启示？（抓住一点即可） B、课文拳打镇关西和视频拳打镇关西有什么不同？小结 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

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