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文档简介

1、教学设计单学科 数学 年级 四年级教学形式顺堂课题名称课题名称用连除解决实际问题学情分析建议.我校是三类校，学生的学习主动性不大，基础知识不扎实。.学生对之前相关知识的掌握程度并不理想，解决实际问题就是一个打困难。.学生对解决实际问题的学习内容兴趣不高，需求不大，也不重视。教材分析本节课在整本教材中的地位较高，作用较大，为后面解决实际问题打基础，如果低年段 的解决实际问题是基础，那么这里的就是敲门砖。想学好解决问题，找到正确的解题方法还 是尤为重要。知识目标：了解连除解决的实际问题的基础结构和数量关系。能力目标：能列式解决，体验解决问题方法的多样化。情感态度与价值观目标：能运用所学知识解决实际

2、问题。教学重难点重点：止确找到数量关系列式解答。难点：止确找到数量关系列式解答。教学策略：建议：.结合多媒体教学。.通过读题一理解一分析一找出数量关系一列式解答一检验一反思，一步一步的突破教学 重难点。教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入二、新授直接导入。师： 这节课我们来 学习用连除解 决实际问题。板 书课题:用连除 解决实际问题出例如题4的读题、理解题意。说说条件和问让学生一开始就明白这节课的主要内容。弄清楚条件、问题以及情境图以及文字。2个书架一共放了 224本书有2个书架和每个书架有4层学生选择一种方法列式计算（分步计算）学生根据自己写的分步计算写出综合算式检验回顾题

3、，并找出有关联的两个条件,说说根据这两个相关联的条件可以先算出什么教师巡视，提问：2242+4可不可以写出224 + 4 + 2,为什么？教师巡视老师明确：用把得数带入原题的方法检验。有关联的条件，其实就是通过理解.分析找出数量关系。体会解决问题方法的多样化建立学生自己的解题思建立学生自己的解题思培养学生反思的习惯以及归纳的能力说说在解决问题的过冲中有什么三、练习出示“练一练”体会。题目以及图片独立解答板书设计条件2个书架一共放了 224本书用连除解决实际问题先算平均每个书架放多少本书列式224+2=112 （本）112:4=28 （本）有2个书架一共有多少层2x4=8 （层）每个书架有4层224-8=28 （本）综合算式224-2-4224+ （2x4）=112+4=224+8二28（本）二28 （本）检验：28x2=112 （本）112x2=224 （本）答：平均每个书架每层放28本书。分层作业设计基础作业1、红星玩具厂生产了 360个玩具，每30个玩具装一袋，每2袋装一箱，一共需要多360-30360-30少个箱子？（连线）每箱装多少30 x2一共需要多少个箱子360-30-2可以装多少箱巩固作业1、买了 3副乒乓球拍，共付192元。平均每个乒乓球拍多少元?2、一盒钢笔有10支，买这样的6盒，用去480元。平均每支钢笔多

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