第20课《丰富多彩的玩具》教学设计（教科版小学美术一年级下册）

1、部编版三年级语文下册教学设计人教版小学美术一年级上册教学设计 4/4人教版小学美术一年级上册第20课 丰富多彩的玩具教学设计教学导航【教材分析】丰富多彩的玩具在美术课标中的学习领域是一节“欣赏.评述”课。本课以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，培养学生的合作意识和懂得珍惜爱护玩具的好习惯。从欣赏到创作，培养孩子的创造动手能力。【学情分析】以孩子最为熟悉的和喜爱的形象为内容的一节美术欣赏课。在玩具的造型、色彩、功能等方面引导学生观察、评述。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情

2、操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。【教学目标】知识与技能学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。过程与方法通过教师的引导，认识玩具的造型、色彩，了解玩具的设计离不开美术，美术随时随地装扮我们的生活，给我们带来乐趣。情感态度与价值观激发学生民族自豪感及热爱生活的情感。【教学重点】在激发学生学习兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。【教学难点】学会有条理地介绍自己的玩具，了解丰富多彩的玩具。【教学准备】1.课前布置学生选好玩具，问

3、清玩具来历，做好对玩具的观察。2.制作相关课件、奖品。【课时安排】1课时教学过程一、创设情境，激发兴趣师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？想不想和玩具交朋友呢？那老师就带你们到玩具商店去逛逛吧！（播放课件）玩具商店里的玩具可真多呀，老师发现有的小朋友的眼睛都亮起来了，赶紧说说，你们都看到了什么？指名说。（指导学生把话说完整）二、师生互动，自主展示展示一：告诉大家玩过什么玩具？过渡：这些可爱的玩具朋友们给我们的生活带来了无穷的乐趣，伴随我们度过了许多美好的童年时光。老师很想知道，你们都玩过什么玩具？（训练有梯度地说。）展示二：告诉大家最喜欢的玩具朋友是谁，为什么喜欢？过渡：小朋友们，在这么多的玩具朋友

4、中，你最喜欢哪个，为什么？(众生举手)师：这么多的同学想说呀，先别急着告诉老师，告诉你的同桌，再问问他（她）最喜欢什么玩具？为什么喜欢？同桌相互交流，汇报结果。（师观察巡视）师采访一生：刚才我发现你在听同桌说话时眼睛一直注视着对方，听得可认真了！你能说说同桌喜欢什么？为什么？（此生说）展示三：向他人介绍自己最喜欢的玩具朋友，说说你们之间的故事1、师：小朋友们，刚才你们都互相说了自己最喜欢的玩具是什么，那你们知道老师最喜欢玩什么玩具吗？老师示范介绍布娃娃，想想老师刚才是怎么介绍的。2、生说师板书：名称样子玩法来历故事3、师：想不想学着老师的样子也来介绍介绍自己的玩具？学生自由练习说。4、指名上台说，师生评价。展示四：互借玩具，并向他人介绍自己的玩具怎么玩1、师生示范互借玩具的过程，说说老师是怎么向别人借玩具玩的。2、同学之间互借玩具玩。（放音乐）3、指名上台演示。展示五：谈谈如何爱惜自己的玩具1、（播放录音）听了这个故事，你们觉得明明做得对吗？大家愿意劝劝他吗