幼儿园教玩具设计与制作单元五

1、单元五 建构类教玩具的 设计与制作学习目标（1 )了解建构类教玩具的概念与分类；单元五 建构类教玩具的 设计与制作（3）了解不同建构类教玩具的基本玩法 （2） 掌握不同建构类教玩具的设计与制作； 目录模块一建构类教玩具概述1模块二家庭类教玩具的设计与制作2模块三插装类教玩具的设计与制作3单元五 建构类教玩具的 设计与制作模块四积塑类教玩具的设计与制作4在建构活动中，让幼儿使用建构类教玩具可以培养其创造力、审美能力、观察力，也能培养 其数学概念及解决问题的能力；幼儿在建构活动中相互合作，可以培养幼儿与人相处的技巧及合作 精神。单元五 建构类教玩具的 设计与制作一、建构类教玩具的概念模块一建构类教

2、玩具概述建构类教玩具是指可以让幼儿按照一定的计划或目的来进行组织、操作并建构物体的教玩具。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述（一）按建构的材料分类1. 积木类教玩具 2. 积竹类教玩具 3. 积塑类教玩具4. 金属构造类教玩具5. 拼棒类教玩具6. 拼图类教玩具7. 自然物建构类教玩具 二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述1. 积木类教玩具 积木类教玩具是指用各种积木或其他代用品可以作为游戏材料进行结构游戏的教玩具。积木类教玩具的式样很多，有大、中、小型积木，有空心或实心型积木，有动物拼图积木等。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述积竹类教玩具 积竹类教玩具是指把竹子

3、制成大小、长短不一的竹片、竹筒等，可以用其建构物体的教玩具。用积竹可构造坦克、火车、飞机等模型，还可建构桥梁、公园等场景。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述3. 积塑类教玩具积塑类游戏教玩具是指用塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件，将其通过接插、镶嵌可以 组成各种物体或建筑物模型的教玩具（见图 5-3）。积塑类教玩具轻便耐用，便于清洁。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述4. 金属构造类教玩具金属构造类教玩具是指将带孔眼的金属片等作为主要的建构材料，用螺丝将其结合，建构成各种车 辆或建筑物等模型的教玩具。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述5. 拼棒类教玩具拼棒

4、类教玩具是指火柴棍、塑料管、冰棒棍或用糖纸搓成的纸棍等可以作为游戏材料并拼出各种图 形的教玩具。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述6. 拼图类教玩具拼图类教玩具是指用木板、纸板、塑料或其他材料制成不同形状的薄片并能按规定方法进行拼摆游 戏的教玩具，拼图类教玩具可以拼摆动物、房屋、故事情节的画面等。传统的七巧板就属于这类教玩具。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述7. 自然物建构类教玩具 自然物建构类教玩具是指沙、水、冰雪等可以供幼儿进行建构游戏的自然材料。自然物 建构类教玩具的材料属于不定型材料，具有灵活多变的特点。使用这类材料进行建构游戏，有利于提高幼儿的探究能力，培养幼儿

5、对皮肤的本体感，培养幼儿的动手能力、想象力、创造力和表现能力。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述（二）按建构物结构的大小分类1. 大型建构类教玩具大型建构类教玩具是指可以在地面上建构建筑物或其他物体的体积较大的教玩具。大型建构类教玩具有利于锻炼幼儿的大肌肉，开发幼儿的空间思维能力，提高幼儿的观察力、表达能力和审美能力，并促进幼儿的想象力、创造力的发展。 二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述2. 小型建构类教玩具小型建构类教玩具是指可以在桌面上建构建筑物或其他物体的体积较小的教玩具。小型建构类教玩具有利于提高幼儿的小肌肉的力量与灵活性，培养幼儿对色彩、形状、空间位置等要素的准确

6、感受和表达能力，并促进其想象力和创造力的提升。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述（三）按建构的方法分类搭建类教玩具搭建类教玩具是指建构类游戏中使用的可拼接、垒高、砌接的教玩具。根据材料的不同，搭建类教玩具可以分为木制积木、塑料泡沫积木、纸质积木。对于低龄幼儿，使用塑料泡沫积木和纸质积木比较安全，并能在一定程度上降低他们对教玩具进行操作的难度。二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述2. 插装类教玩具插装类教玩具是指在建构类游戏中使用的可插接、组装的教玩具 。其成品可以展示，也可以作为玩具使用，如低结构的或主题性的插塑、齿轮安装教玩具等。选用材料要结实耐用，易插且插好后不易松动的插

7、装类教玩具。 二、建构类教玩具的分类模块一建构类教玩具概述3. 混合建构类教玩具混合建构类教玩具是指在建构类游戏中使用的通过其他中介物体实现建构目的的自然材料或模仿自 然的教玩具。例如，用泥土加清水可以作为建筑材料。三、建构类教玩具的配备模块一建构类教玩具概述幼儿园建构类玩具应当遵循国家的有关规定，并结合当地的实际情况进行配备。表5-1（P92-P93）中的配备明细可以作为幼儿园配备建构类教玩具的参考。 一、设计理念积木是很适合幼儿玩的益智玩具。幼儿在玩积木时，会先想怎么搭建才能摆出好看的图形，这有利于发展幼儿的思维和想象力；然后幼儿把自己想到的动手搭建出来，这有利于提高幼儿的动手能力。利用废

8、木块制作的积木进行游戏可以增强幼儿的环保意识。模块二积木类教玩具的设计与制作二、材料与工具要准备的材料和工具有：打磨好的废 木块、广告色、海绵刷。模块二积木类教玩具的设计与制作三、制作过程用废木块制作积木教玩具的过程如下： （1）用海绵刷将不同颜色的广告色均 匀地涂抹在废木块上（见图 5-12）。 （2）把上色的木块晾干，干透后再涂 抹一遍颜色，再晾干。 （3）制作完成（见图 5-13）。模块二积木类教玩具的设计与制作图 5-12图 5-13四、分析与建议自制积木教玩具可以节省成本，并制作出幼儿喜爱的颜色与形状的积木。制作时要注意：木块的边缘要用细砂纸打磨，以免划伤幼儿的皮肤；在第一遍上的颜色

9、干透之后再上第二遍颜色，以使木块的颜色均匀；选用环保、无毒的颜料。模块二积木类教玩具的设计与制作五、基本玩法（1）用积木模拟建构不同风格的门。 （2）在房间的一角，铺上地毯或垫子，让幼儿用积木自由建构物体。模块二积木类教玩具的设计与制作六、作品欣赏模块二积木类教玩具的设计与制作一、设计构思插装类教玩具是幼儿教育活动中不可或缺的教玩具之一，三角插就是其中的一种。三角插也称立体折 纸或 3D 折纸，是折纸中的一种。制作三角插教玩具的过程：先用纸做成小的三角插零件，再用三角插零 件拼插出构件，最后把构件进行组合。三角插教玩具富有立体感，比普通的折纸教玩具更加可爱和有趣。 利用旧杂志或旧挂历来制作三角

10、插教玩具，有利于培养幼儿的环保意识，增强幼儿对三维空间的理解 能力。 模块三插装类教玩具的设计与制作二、材料与工具要准备的材料和工具有：旧报纸或旧挂历、彩纸、广告纸、剪刀等。模块三插装类教玩具的设计与制作三、制作过程三角插零件与三角插菠萝的制作过程如下： 1. 三角插零件的制作过程 （1）裁出矩形纸片，然后把矩形纸片从短边进行对折（见图 5-15）。 （2）再左右对折（见图 5-16）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-15图 5-16三、制作过程（3）将中间左上角、右上角按 45把纸片向中线对折（见图 5-17）。（4）依照图中所示，将下面左 下角、右下角向上 45翻折（见 图 5-1

11、8）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-17图 5-18三、制作过程（5）把下面的两个梯形向上折 叠（见图 5-19）。（6）按照箭头所示，将左、右两部分对折，一个三角插零件便制作完成了（如图 5-20）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-19图 5-20三、制作过程制作三角插教玩具，需要用多个三角插零件进行组合，组合的方法多种多样（部分组合 方法见图 5-21）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-21三、制作过程三角插菠萝的制作过程 （1）把旧杂志或挂历裁成长条，折成三角插 零件。 （2）把三角插零件两部分用胶水粘在一起（见 图 5-22）。 模块三插装类教玩具的设计与制作

12、图 5-22三、制作过程（3）把约 30 个三角插零件插或粘在一起得到 一个三角插环（如果需要制作更大的三角插菠萝，需要更多的三角插零件）；然后把三角插环聚拢 起来，在上面插入第二圈三角插零件（见图 5-23）。模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-23三、制作过程（4）第二圈做好以后做第三圈。 （5）继续向上添加，三角插的幅度开 始向内倾斜（见图 5-24）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-24三、制作过程（6）到第 1415 圈，菠萝的基本形状就已经显示出来时，用绿色的纸卷成圆 柱状的“茎”（见图 5-25）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-25三、制作过程（7）用绿色彩纸

13、剪出一些三角形纸片作为绿叶，一些较长的绿色三角形纸片粘贴到圆筒底部，其他的粘贴到圆筒的边缘， 一层一层地粘好（见图 5-26）。 （8）制作完成（见图 5-27）。 模块三插装类教玩具的设计与制作图 5-26图 5-27四、分析与建议旧杂志、旧挂历或广告纸等都可以收集起来用于制作三角插教玩具。由于制作三角插教玩具需要比较多的三角插零件，这对幼儿的耐心是一种考验。在组织幼儿制作三角插教玩具时，教师应分发给 幼儿不同颜色的彩纸，以增强幼儿的新鲜感；制作三角插的纸片不宜过大，避免因造型物过大而不够 坚挺。 模块三插装类教玩具的设计与制作五、基本玩法（1）引导幼儿讲述三角插菠萝的制作过程，然后把制作好

14、的三角插菠萝拆分为三角插零件，尝试用这些三角插零件制作三角插香蕉、三角插梨等。 （2）指导幼儿制作三角插笔筒、三角插花瓶等。 模块三插装类教玩具的设计与制作六、作品欣赏模块三插装类教玩具的设计与制作一、设计理念我们经常喝瓶装水，并总是喝完水就随手把瓶子扔掉了。其实，瓶子的形状很多，瓶盖的颜色也很 多，用瓶子上的瓶盖可以做出很多可爱的、独一无二的、精美有趣的艺术品与教玩具。瓶盖还可以用来装饰墙和门帘，可以制作成象棋、装饰画等教玩具，是非常实用的幼儿园建构类教玩具制作材料。模块四积塑类教玩具的设计与制作一、设计理念例如，引导幼儿把瓶盖制作成动物、人物等形象，可以激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿养成

15、良好的动手、动脑习惯，并体验成功的喜悦，还有助于培养幼儿的环保意识。 模块四积塑类教玩具的设计与制作二、材料与工具要准备的材料与工具有：彩色瓶盖、锥子、粗针、粗线或松 紧带等（部分材料与工具见图 ）。 模块四积塑类教玩具的设计与制作三、制作过程瓶盖小蛇的制作过程如下： （1）清洗瓶盖，然后用锥子在瓶盖上钻孔（见图 5-30）。 （2）用粗针穿上松紧带并在末端打结，然后依次穿过瓶盖，在最后穿过的瓶盖里打结。 模块四积塑类教玩具的设计与制作图 5-30三、制作过程（3）在第一个瓶盖上用笔画上眼睛、鼻子、嘴巴等。 （4）制作完成（见图 5-31）。模块四积塑类教玩具的设计与制作图 5-31四、分析与建议平时注意收集各种颜色的瓶盖，使用时先对瓶盖进行清洗，保证安全、卫生。制作瓶盖教玩具时，教师应先将瓶盖用锥子钻孔，然后再让幼儿用比较粗大的针进行穿插练习。在制作过程中，教师要对学生进行安全