幼儿园大班主题打电话教案反思

1、大班主题打电话教案反思这是大班主题打电话教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、教学设计思路这是一节由音乐切入的艺术课。本次活动是让幼儿在学唱打电话的基础上，大胆的想象和创编新的歌词和表演动作，能尝试给不同的人物打电话，享受通讯手段带给人类的便捷，在快乐的气氛中，分小组进行模拟创作和表演活动，通过表演激发孩子们下意识的情感态度，发展其语言表达和即兴表演的能力。二、活动建议1、欣赏与模唱。2、生活练习。真电话：妈妈、朋友；假电话：圣斗士、火车侠、奥特曼。3、音乐游戏练习。4、创作与表演。留任务，分成三组给不同的人打电话。生活中：妈妈、朋友、119、110；假想：5、评价与创

2、新。提供服装、道具、化妆来激发表演欲望。三、多种选择1、音乐。2、VCD光盘。3、服装与道具、化妆。4、电话与手机。四、参考课例1、教学目标：能随音乐进行音乐游戏，大胆的改编歌词和创编动作；积极参与表演活动，活动中投入。2、教学准备：音乐：磁带打电话场地：活动室、睡眠室，与孩子们玩起来。3、教学过程：欣赏与模唱教师：今天老师请小朋友欣赏一首歌曲。幼儿：什么歌曲？教师：小朋友仔细听，就能发现。放音乐打电话，一共三遍：妈妈、朋友、9小哪吒教师：你知道歌曲的名字吗？幼儿：打电话。教师：你会打电话吗？幼儿：会。教师：打电话需要注意什么呢？幼儿：知道电话号码、有事、占线、节省时间。学打电话生活电话：打外

3、线。想象电话：打内线、园内教师配合。音乐游戏：打电话幼儿创编新歌、新动作、模仿状态。创作与表演教师：我们会打电话啦，而且将电话打给了妈妈、外星人、119，能不能表演一个打电话的节目呢？幼儿：能。教师：好。我请小朋友分成三组，分别表演三个不同的打电话节目，现在我们去排练，一会儿演出。请幼儿分三组来练习和创作。请幼儿来看节目，推荐一名节目主持人或教师主持。评价与再创造评价刚才同伴的表演，提出需要注意的问题。提供服装、道具和化妆。幼儿再一次表演，幼儿欣赏。活动延伸鼓励幼儿在表演角继续排练打电话的节目，我们一起准备需要的服装和道具，好吗？教学反思打电话是孩子十分喜爱的一种假想游戏，如何让孩子学会打电话

4、，首先，我让孩子观看各种电话的图片，知道生活中有各种电话。接着播放打电话动画，之后，老师示范打电话的过程，然后创设情境让孩子表演。在学习打电话的过程中鼓励孩子敢说敢讲，引导孩子把话说明白，说清楚，培养孩子大方、有礼貌的说话态度。在活动过程中也出现了不少的问题，有些小朋友不敢参与到活动中来，还有的不敢用语言应答。我耐心地引导孩子拨打自己喜欢的亲人或好朋友的电话，鼓励他们把自己想说的话慢慢说出来，感受活动的乐趣。相关文章大班主题活动教案：我是中国人教案：大班主题活动我是中国人教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感，初步了解傣族的主要生活习惯及居住地，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我是中国人教案吧。大班主题活动教案：动物怎样睡觉教案(附教学反思)：大班主题活动动物怎样睡觉教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己，激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物怎样睡觉教案吧。大班主题活动教案：我最喜欢的动物教案(附教学反思)：大班主题活动我最喜欢的动物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，活动反思