海东市重点中学2021-2022学年中考四模化学试题含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列资源的利用中，一定发生了化学变化的是( )A风力发电B石油蒸馏得到汽油C海水晒盐D铁矿石冶炼生铁2用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为： CO2 + 2 NH3 CO(NH2)2 +

2、 X，下列说法不正确的是（ ）ANH3中氮的化合价为-3价B该反应是充分利用CO2的一种有效途径CX的化学式是H2OD参加反应的CO2与NH3的质量比是44:173色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种，在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的叙述正确的是A它的分子中含四种元素B它含有氮分子C它共含有27个原子D色氨酸中氢、氧元素的质量比为3：84生活中处处离不开化学。下列说法中，错误的是A食用蔬菜、水果可补充维生素B生活污水处理后排放有利于保护环境C熟石灰可用于改良酸性土壤D适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大5图所示四个图象，分别对

3、应四个过程，其中正确的是（）A恒温条件下向一定量的氯化铵溶液中不断加水B向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸C向一定量稀盐酸中逐滴加入pH9的NaOH溶液D分别向等质量的Mg和Zn中加入等浓度的稀硫酸6下列生活常识错误的是（）A叶子发黄可多施氮肥B鉴别真假羊毛衫可用燃烧法闻气味C把燃气热水器安装在浴室内方便使用D蜂窝煤比煤球燃烧旺是蜂窝煤与氧气的接触面积大7下列客观事实的微观解释正确的是AH2O在通电条件下产生H2- H2O 分子中存在H2B品红在热水中扩散比在冷水中快-水分 子间存在间隙CNaCl溶液能导电-浴 液中存在自由移动的Na+、CI-D碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红-碳酸钠溶液

4、 中阴离子全部都是OH-8竹炭是竹子的表层碳，经过1400以上的高温处理，再经过现代纳米级技术加工而成。它表面的竹炭吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（C 6H10O5）n。下列有关说法中正确的是A竹子、竹炭是同一种物质B（C 6H10O5）n是一种有机物C竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6：10：5D每个（C 6H10O5）n分子中含有5n个H2O分子9下列实验操作正确的是（ ）A CO2验满B稀释浓硫酸C给液体加热D 将KNO3倒入量筒中配制溶液10在N2O，NO、N2O3、N2O5、NO2五种物质中，当它们所含氮元素质量相等时，所含氧元素的质量比为（）Al

5、：l：l：l：1B1：2：3：5：4C1：2：1：4：5D5：4：3：1：211区别下列物质方法可行的是A用消石灰区别NH4NO3和CO（NH2）2B用酚酞试液区别氯化钠溶液与盐酸C用燃着的木条区别一氧化碳与甲烷D用导电性实验区别氯化钠溶液和稀盐酸12采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的是()A白酒和矿泉水闻气味B黄铜和铜相互刻画C纯碱和小苏打加稀盐酸D硝酸铵和尿素加熟石灰研磨闻气味13以下四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A图-电解水B图-加热一定量的氯酸钾C图-向二氧化锰中加入过氧化氢溶D图-灼烧碳酸钙14最近科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠

6、。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A化学性质与普通水不同B分子不再运动C氢、氧两种原子的个数比为2:1D分子间的间隔比普通水大15文明洛阳，从我做起。你认为下列措施不可行的是( )A公交车能源更新，私家车限号出行B加大污水处理和再利用工程C使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染D分类回收垃圾，并露天焚烧二、填空题（本大题共1小题，共6分）16化学物质与人类的生活、健康息息相关。请选择下面的物质填空(填序号)亚硝酸钠(NaNO3) 氢氧化钙Ca(OH)2 碳酸氢钠(NaHCO3) 铝合金(1)误作食盐用于烹调，会引起食物中毒的是_；(2)家庭中常用_作为焙制馒头、面包的发酵剂；(3)常用来改

7、良酸性土壤的是_；(4)楼房的窗框一般是用_制作成的。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH ，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐_(选填“增大”、“减小”或“不变”)，温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于_(选填“吸热”或“放热”)反应。乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你

8、 认为该方案_(选填“合理”或“不合理”)，原因_。丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因_。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_(填字母)A稀盐酸 B氢氧化钙溶液 C氯化钙溶液 D氯化钠溶液 丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色小金认为溶液显中性。小东认为不一定小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论,请写

9、出小东设计的实验(要求写出操作、现象、结论)：_戊组同学拿来丙组同学实验所用的氢氧化钠溶液，欲测定其变质情况，取出100g该溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量之间的关系如图所示。据此推测并计算：该氢氧化钠溶液的变质情况：_(选填完全变质、部分变质)该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为_g。当加入300g稀盐酸充分反应后，所得溶液的溶质质量分数_。(结果精确到0.1%，要求写出计算过程)18（8分）用“氨碱法”制得的纯碱中通常含有一些氯化钠。下列是某化学兴趣小组的同学设计的测定碳酸钠质量分数的实验，请你帮他们完成下列问题：溶液M中的溶质是_(填化学式

10、)；滴加氯化钙应“过量”，否则会使测定的结果_(填“偏大”或“偏小”)；该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为_？(写出解题过程，计算结果精确到0.1%)四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）一次化学兴趣小组活动中，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，如下图，里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究：（提出问题）这瓶无色溶液的溶质是什么呢？（作出猜想）猜想一：CaCO3；猜想二：CaCl2；猜想三：Ca（OH）2；猜想四：Ca（NO3）2。（讨论交流）讨论后，大家一致认为猜想一是错误的，其理由是_。（查阅资料）CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液均呈中性。（实验探究）为验证其余

11、猜想，小组的四位同学分别设计了如下实验：实验编号实验一实验二实验三实验四实验方案实验现象产生白色沉淀产生白色沉淀产生红褐色沉淀（得出结论）猜想三成立，此无色溶液为Ca（OH）2溶液。（表达交流）（1）实验一的现象是_。（2）实验二的化学反应方程式为_。（3）小组同学经过讨论，一致认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是_。（拓展迁移）（1）实验四中的X溶液可以是_（填化学式）溶液。（2）取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【解析】A、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、石油蒸馏得到汽油等过程中只是状态发生改变

12、，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、铁矿石冶炼生铁是利用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，符合题意。故选D。【点睛】物理变化和化学变化的本质的区别在于有无新物质的生成。物理变化只是在形态、性质等方面改变，而化学变化则有新的物质生成。2、D【解析】A、NH3中氢元素化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮的化合价为3价，该选项说法正确；B、该反应是充分利用CO2的一种有效途径，该选项说法正确；C、由CO2+2NH3CO（NH2）2+X可知，反应前后碳原子都是1个，氮原子都是2个，反应前氧原子是2个，反

13、应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前氢原子是6个，反应后应该是6个，其中2个包含在X中，X的化学式是H2O，该选项说法正确；D、参加反应的CO2与NH3的质量比是：44：3422：17，该选项说法不正确。故选D。3、D【解析】A分子是由原子构成的，而不是由元素组成的，故错误；B每个色氨酸分子中含有2个氮原子，不含氮分子，故错误；C色氨酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，一个色氨酸分子中含有27个原子，故错误；D色氨酸中氢、氧元素的质量比为：（121）：（162）=3：8，故正确。故选：D。4、D【解析】A、蔬菜、水果富含维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，不符合题意；B、生活污水处理

14、后排放有利于保护环境，不符合题意；C、熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤，不符合题意；D、适当补充钙元素可以预防佝偻病或骨质疏松，不可预防甲状腺肿大，符合题意。故选D。5、B【解析】根据固体物质的溶解度的影响因素；酸与金属、金属氧化物的反应过程；中和反应中溶液的pH的变化；金属与酸反应的原理分析解答。【详解】A、温度不变，氯化铵在水中的溶解度不变化，说法错误；故不符合题意；B、向盛有未打磨氧化膜的铝片的试管中加稀盐酸，开始与氧化铝反应不产生氢气，然后与铝反应产生氢气，说法正确；故符合题意；C、向一定量稀盐酸中逐滴加入pH9的NaOH溶液，最终溶液的pH9，说法错误；故不符合题意；D、消耗相同质

15、量的等浓度的稀硫酸时，产生氢气的质量相同，说法错误；故不符合题意；故选B【点睛】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。6、C【解析】A氮元素能使植物叶色浓绿，叶子发黄是缺乏氮元素，可多施氮肥，此选项正确；B羊毛的成分是蛋白质，灼烧会有烧焦羽毛的气味，鉴别真假羊毛衫可用燃烧法闻气味的方法，此选项正确；C将燃气热水器安装在浴室内时，燃气燃烧时，由于浴室比较封闭，氧气缺乏时容易发生不完全燃烧，生成一氧化碳气体，容易使人中毒，此选项错误；D蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面

16、积，使可燃物充分燃烧，提高燃烧效率，此选项正确。故选C。7、C【解析】A、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故选项错误；B、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项错误；C、NaCl溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的Na+、Cl-，故选项正确；D、碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红，是因为碳酸钠溶液中有阴离子氢氧根离子，阴离子还有碳酸根离子，故选项错误。故选C。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，

17、可以简记为：“两小运间，同同不不”。8、B【解析】A、由题干信息可知，竹炭是竹子的表层碳，经过1400C以上的高温处理，再经过现代纳米级技术加工而成，竹子和竹炭不是同一种物质，不符合题意；B、竹炭纤维含碳元素，属于有机物，符合题意；C、竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为：（126n）：10n：（165n）=36：5：40，不符合题意；D、每个（C 6H10O5）n分子中含有6n个碳原子、10n个氢原子、5n个氧原子，不含水分子，不符合题意。故选B。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比。9、C【解析】A、CO2验满：用燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则证明CO

18、2已集满，故A错误；B、稀释浓硫酸应该将浓硫酸倒入水中，防止稀释浓硫酸大量放热，使液体溅出伤人，故B错误；C、给液体加热时，要用外焰加热，试管内液体不超过试管容积的1/3，试管夹夹在距管口1/3处，且试管倾斜45度角，故C正确；D、量筒不能用于溶解固体，不能稀释液体，不能作反应容器，不能加热，故D错误；故选C。10、B【解析】所含氮元素的质量相等，即含有氮原子的个数相等，可将NO、NO2、N2O3、N2O5、N2O五种物质的化学式分别变形为，变形后分子中所含氧原子的个数比为 1：2：3：5：4，即物质物质氧元素的质量比为：1：2：3：5：4，故选B。11、A【解析】A、NH4NO3与消石灰混合

19、研磨产生有刺激性气味的气体，CO（NH2）2不能，可以鉴别，符合题意；B、氯化钠溶液与盐酸分别显中性、酸性，均不能使酚酞试液变色，不能鉴别，不符合题意；C、一氧化碳与甲烷燃烧均产生蓝色火焰，不能鉴别，不符合题意；D、氯化钠溶液和稀盐酸均能导电，用导电性实验不能鉴别，不符合题意。故选A。【点睛】酚酞试液遇碱性溶液变红色，遇酸性溶液和中性溶液不变色。12、C【解析】A、白酒具有酒的芳香气味，矿泉水没有气味，可以鉴别，该实验方法能达到目的；B、相互刻画，硬度较大的是黄铜，较小的是铜，可以鉴别，该实验方法能达到目的；C、纯碱和小苏打均能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，不能鉴别，该实验方法不能达到目的；D

20、、硝酸铵与熟石灰研磨会产生有刺激性气味的气体，尿素不能，可以鉴别，该实验方法能达到目的。故选C。点睛：在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。13、D【解析】A、电解水时生成氧气和氢气的质量比为8：1，A错误；B、氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，反应完全后，氧气的质量不再增大，B错误；C、根据二氧化锰能催化过氧化氢，只要过氧化氢充足，氧气的量不断增大，C错误；D、碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，当反应完后，剩余固体为氧化钙，不为零，D正确；故选：D。14、C【解析】试题分析：水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠

21、。这种“高密度液态水”本身仍然是水，所以氢、氧两种原子的个数比为2:1。故选C.考点：基本概念和原理15、D【解析】A、公交车能源更新、私家车限号出行可以防止或减少空气的污染，不符合题意；B、加大污水处理和再利用工程能防治水污染，节约用水，不符合题意；C、使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染能减少酸雨的形成，不符合题意；D、分类回收垃圾可以减少污染节约资源，但露天焚烧产生有毒有害气体污染空气，符合题意。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、 【解析】（1）亚硝酸钠为工业用盐，有毒，误作食盐用于烹调，会引起食物中毒；（2）家庭常用碳酸氢钠与面粉发酵产生的酸发生反应放出二氧化碳，可使馒头、

22、面包松软；（3）利用熟石灰氢氧化钙与酸性土壤中的酸发生反应，用来改良酸性土壤；（4）质轻而坚硬的铝合金通常用于楼房的门窗制作。故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、减小 放热 不合理 固体氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O B 取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性。(所加试剂合理即可，如可用紫色石蕊溶液、pH试纸等等) 部分变质 10.6 17.7% 【解析】(1)由图示可知，酸度计放置于氢氧化钠溶液中，当向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，发生中和反应

23、，溶液的碱性减弱，pH减小。温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于放热反应。(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，该方案不合理，原因是固体氢氧化钠溶于水放热，无法判断反应是否放热。(3)氢氧化钠溶液与空气接触，易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O，选用除杂试剂，要遵循两个原则，一是加入的试剂只能与杂质反应，二是反应后不能引入新的杂质Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH，故选B。(4)酚酞溶液遇酸性、中性溶液都不变色，仍为无色，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀

24、盐酸，最后溶液为无色，溶液可能是酸性，也可能是中性。取样，加入碳酸钙(或滴加碳酸钠溶液)，有气泡产生，则盐酸过量，溶液显酸性（或滴入紫色石蕊溶液，溶液为红色，则溶液显酸性或用pH试纸测溶液的pH值，pH7，溶液显酸性。）(5)根据图像可知，向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸，开始没有产生气体，则是稀盐酸先与氢氧化钠发生中和反应，待氢氧化钠反应完以后，稀盐酸才与碳酸钠反应产生气体，所以氢氧化钠溶液部分变质。根据图像可知，产生的4.4g气体是二氧化碳，设该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为x。 = ，解得x=10.6gNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，NaOH+HCl=NaCl+H2O所以HCl-NaCl，由图像可知，当加入300g稀盐酸，稀盐酸与混合溶液恰好反应，设生成NaC