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文档简介

1、.*;?水资源?1：理解水资源是有限的以及我国水资源状况。2：识记我国水资源的分布特征及原因，理解我国水资源存在的问题及对策。3：理解我国重要跨流域调水工程的根本概况。导入新课自主学案：水是珍贵的资源、它孕育和维持着地球上的一切生命。它有什么意义呢？进展新课1：出示自学目的学习目的见学案，学生自学本节课文内容。2：活动探究课堂活动一：水是珍贵的资源。老师：为什么说水是珍贵的资源？水有哪些形式，如何分布？学生：水资源的意义：水是生命之源 水的形式和分布：地球上的水97是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5。师生：水资源：广义：包括海水在内的地球水量的总体。 狭义：指人类可以直接利用的

2、淡水资源。老师：导致水污染的原因？ 多媒体展示学生：城市污水 工业污水 化肥农药造成的水体污染。课堂活动二：水资源时空分布不均老师：多媒体展示。我国水资源在时间和空间上如何分布？解决措施？学生：A.时间：夏秋多，冬春少 措施：兴修水库 B.空间：南丰北缺 措施：跨流域调水考虑：1我国华北地区严重缺水的原因/ 2.南水北调工程示意图、引水方案？学生：根据多媒体展示、进展归纳总结。课堂活动三：节约用水，保护水资源。老师：我国水资源总量丰富，人均缺乏，是水资源面临供给紧张状况，人口增长，工农业用水量大增，不合理用水，浪费水和污染水现象严重、更加剧了缺水状况。在工业农业和家庭生活中、如何做到节约用水？

3、学生：农业改变灌溉方式、推广滴灌，喷灌技术。 工业重复循环使用，降低消费耗水，进步利用效率。 家庭生活一水多用，推广节水器具。3：课堂活动四：习题训练：习题见学案4：复习稳固：学生背诵记忆本节知识点。板书设计 水是珍贵的资源 水资源时间空间分布不均 时间：夏秋多，冬春少 空间：东缺西少，南丰北缺 节约用水，保护水资源 水的浪费和污染严重 节约用水，防治水污染 教后反思:： 本节课用多媒体展开讲解，学生自主学习理想,课堂考虑答复踊跃，教学目的顺利达成。缺乏之处：对于水资源时空分布不均，老师除引导总结解决措施外，还应该引导学生分析其形成原因，对于南水北调工程，老师应全面细致进展讲解，节约用水，让学生做出从实例出

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