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文档简介

1、第二节 学生实验 探究凸透镜成像规律北师大版物理 第六章常见的光学仪器 朱阳二中 张帅 让学生手持凸透镜观察远近不同的景物，描述现象。学生活动一、实验目的：1通过实验总结出凸透镜成像的规律。2. 进一步理解实像和虚像的概念。3经历研究凸透镜成像规律的过程，学习 从物理现象中总结归纳科学规律的方法， 培养学生主动与他人合作和交流的意识。二、实验预备知识： 实像：能用光屏接收 虚像：不能用光屏接收 物距：u 像距：v 焦距：f 2倍焦距：2f认知概念实像和虚像实像：是实际光线会聚而形成的像,既能呈现在光 屏上，又能用眼睛直接观察。虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成 的, 不能呈现在光

2、屏上，只能用眼睛观察。 平面镜成像小孔成像“眼睛受骗”物距、像距、焦距、2倍焦距概念FF2F2F物距u像距 v2倍焦距 2f物体 凸透镜中心物距(u)： 到 的距离；凸透镜中心像 像距(v)： 到 的距离；焦距 f 同一凸透镜为什么会成不同的像？猜想：物距三、实验探究过程设计(一)问题与猜想 （二）制定计划，设计实验 如何组装实验装置？ 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？注意：调节烛焰、凸透镜、光屏，使它们的中心在同一高度上，为了使烛焰的像成在光屏的中央。（三）收集证据，进行实验 探究烛焰在 凸透镜成像情况2倍焦距之外2倍焦距点1倍焦距和2倍焦距之间1倍焦距点1倍焦距之内物距U/cm像距V/cm像的

3、倒正像的大小像的虚实物范围U和v大小关系像范围或数值u2fuvfv2f倒立缩小实像u=2fuvv=2f倒立等大实像fu2f倒立放大实像u=f不成像uu正立放大虚像（四）得出结论：凸透镜成像规律 (f=10cm)（五）评估与交流 不同组之间同学的实验现象和数据进行交流比较，你还可以发现什么问题或成像规律？问题：1.实验中发现，物距相同时，不同组可能像距不同，为什么？2.在一个区域，实验一组数据好，还是实验多组数据好，为什么？各组对所成像的清晰标准判断不同多次测量避免偶然性像的特点：倒立、放大、实像； 物距 像距像的特点：倒立、缩小、实像； 物距 像距像的特点：正立、放大、虚像；物距 像距四、课堂小结：图表法（成实像且物像异侧）（成虚像且物像同侧

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