江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学全册第六章溶解现象6.3物质的溶解性学案1无答案新版沪教版

1、6-3物质的溶解性（1）、预习导学: TOC o 1-5 h z .溶解性是指 ,影响物质溶解性的因素有: 和及。.在一定 下、一定量,的 里，不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的;还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的 。二、课堂检测反馈：.可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是（）A.蒸发掉1 g水，有少量固体析出B .降低温度，有少量固体析出C.加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D .加入少量水，没有固体析出.下列关于饱和溶液的叙述中正确的是（）A .饱和溶液一定是浓溶液B.在相同温度下，同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓C .稀溶液一定是不饱和溶液.浓溶液一定是饱和溶液3一关于溶

2、液的说法中正确的是A.溶液一定是无色透明的液体不饱和溶液降低温度后一定变成饱和溶液C.浓溶液可能是不饱和溶液.溶质可以是固体、气体或液体4.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（降低温度；升高温度；加同种溶质；加溶剂；恒温蒸发溶剂。A.B.r C.D. 5.学完溶液知识-后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、水相互混合做了几个小实验。（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油，碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油。由此说明物质的溶解能力与 和 有关。（2）除（1）中的因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界条件 有关。小松在设计实验方案验证（2）中假设时，在选择了溶

3、质和溶剂种类的前提下，你认为在实验中还需要控制的量有三、课后作业：.下列说法正确的是A.浓溶液一定比稀溶液的质量分数大B.同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓C.不饱和溶液转化为饱和溶液后，溶质质量分数一定增大D.在一定温度下，同种物质的饱和溶液总要比其不饱和溶液要浓.下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是A.对该溶液进行降温.对该溶液进行升温C.继续向不饱和溶液中添加溶质.向该溶液中加入比其浓的溶液.下列关于溶液的叙述中正确的是A.饱和溶液降温后一定能析出晶体.析出晶体后的溶液不一定是饱和溶液C.溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体.溶液不达到饱和也能析出晶体.室温下，向200

4、g硝酸钾溶液中加入 20g硝酸钾固体，充分搅拌后，尚有 2g固体未溶解，再加入20mL水后，固体全部溶解。下列说法正确的是A.原溶液是饱和溶液.加入固体搅拌后得到的是饱和溶液C.加水后得到的一定是饱和溶液D .加水后得到的一定是不饱和溶液其中属于饱和溶液的是. 20c时，在100 g水中不断加入食盐固体，充分搅拌后过滤，称量所得溶液的质量如下表所列,选项ABCD加入食盐的质量/ g10203640所得溶液的质量/ g1101201361366. 20c时，将一 一瓶KNO饱和溶液分成等质量的两份，向一份溶液中加入该物质的晶体得到甲()溶液，将另一份溶液加热至60c得到乙溶液，下列有关说法正确的

5、是A.甲乙两份溶液都仍是饱和溶液.甲溶液中溶质的质量增加C.乙溶液的质量减少.甲溶液是饱和溶液，乙溶 厂液是不饱和溶液7.向一杯接近饱和的 KNO溶液-中，逐渐加入KNO晶体，下列图中符合溶液中溶质的质量变化规律的是.用数字和符号表示：2个铁离子 ;2个硝酸根离子 ;2个硫酸分子 人体中含量最多的金属元素 ；碳酸钙中钙元素的化合价 .用“不变”、“增加”、“减少”填空。有一 饱和KNO溶液：(1)在一定温度下，向其中加少量KNOB,溶液的质量 (2)向其中加水，则溶质的质量，溶液的质量r,溶液的质量徽和焙酒(3)若温度不变蒸发掉少量水，则溶质的质量 .化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图

6、反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。(1)从右.图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是(2) 0.9%的医用生理盐水可归于右图中 区域(选填“I”、“n”、“出”或“IV”)；现有一瓶接近饱和的 NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或。.1一木块漂浮于50c时KNO的饱和溶液中，如图 a所示， 当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化) ; 块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图b所示的变化。(1)由此推测出温度的改变是( 填“升温”或“降温”)。(2)同时观察到烧杯底部 KNO晶体的量。(3)若保持温度仍为50C,要使木块略上浮，可采用的方法是.乙醇的化学式为 GHQ某乙醇溶液中乙醇所含的氢原子数与水所含的氢原子