人教部编版《童年的发现》精品课件PPT6

1、语文人教部编版五年级（下册）23.童年的发现作者简介费奥多罗夫是一位极富创见的思想家，一一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人,也是俄国最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。费奥多罗夫学问渊深，博览书史。他不仅精通欧洲各国的语言,而且对包括汉语在内的许多东方语言也颇有研究。他对哲学、自然科学、艺术都有很深的造诣,被人称为“百科全书”。我会认胚 祸 患 赋 痴绞 嘿 伊 娜 窘ch jing pihuhunfjiohiyn 童年是丰富多彩的。每个人的童年都充满着无数个“为什么”,充满着神奇的想象与发现。我们今天要学习的课文来自苏联的一位思想家。他的童年会有什么不一样的发现呢?整体感

2、知整体感知默读课文，按下面的要求在课文上做记号，并做好标号。(1)“我”经历了怎样的探究过程? 结果怎样?(2)默读课文。找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受。(3)还可以和同学交流自己有过什么“发现”。内容详解(1)默读课文,思考:作者发现了什么?他经历了怎样的探究过程?发现:作者九岁时发现了有关胚胎发育的规律。探究过程:梦中飞行迷研究发现规律。内容详解作者探究的结果怎样? “我”的发现得到了证实，却因为老师的误解被轰出教室。作者的写作顺序是怎样的? 童年发现探究经过得到证实内容详解1.课文中有许多有趣的情节，文中幽默的语言让，人忍俊不禁。再次默读课文，找到你觉得有趣的部分,和同桌交流你的感

3、受。内容详解 听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。 这样的开头给我们留下了悬念:是什么样的发现?从“听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患”这句话中可以感受到作者的幽默以及他轻松、自豪的情绪。内容详解 每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空，在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲,运转自如，凭着双臂

4、舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。 多么有趣、美好的梦啊，真是一个天真、爱幻想的孩子！内容详解(3)“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长?”白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖。，“那为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。内容详解(4)高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼

5、身上发现将来的人应该具有的某些特征。内容详解(4)高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。内容详解(5)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。我倒

6、想出了一条自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 “我明白了一世界上的重大发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话语双关,既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，同时也是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法。作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一-起，这是真正能让自己得到安慰的理由。课堂小结 发现 经过 证实 梦中飞行 请教老师 痴迷研究 发现规律 爱幻想 爱思考 爱探索 幽默风趣 童年的发现谢谢观看！3、同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使

7、学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，