三年级上册语文课件1.3不懂就要问(人教部编版_)(PPT 18页)

1、3 不懂就要问第1页，共18页。段挨圈例诵背厉戒呆后背朗诵举例圆圈手段糊涂发呆戒备严厉挨打涂我会认sngtdunidiji练练习糊糊口楚苦楚hlchbilinlqun第2页，共18页。圈ihh挨挨着jun糊糊缝面糊qun圆圈 多音字圈起来i挨打jun羊圈h糊墙背辨读：bi（后背）bi（背包）运用：他的后背（bi）有一个很重的背（bi）包。第3页，共18页。近义词反义词照例流利练习霎时糊里糊涂鸦雀无声照样流畅训练流利清楚认真详细鸦雀无声糊里糊涂瞬间稀里糊涂悄无声息结巴糊涂马虎简略词语对对碰人声鼎沸明明白白第4页，共18页。戒尺：旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。旧时私人设立的教学处所，一般只有

2、一个教师，实行个别教学，没有一定的教材和学习年限。词语解释咿咿呀呀：物体转动或摇动的声音，小儿学语或低哭声，也指鸟叫声。在本文中指学生们的读书声。私塾：第5页，共18页。糊里糊涂：鸦雀无声：霎时：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。极短时间。认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。第6页，共18页。 名文，字载之，号逸仙，化名中山樵。1866年11月12日出生于广东省香山县（今中山市），中国近代伟大的民主革命先行者。清朝末年组织中国同盟会，领导辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建君主专制制度。晚年，在中国共产党的帮助下，实行“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，把“旧三民

3、主义”发展为“新三民主义”。1925年3月12日在北京逝世。第7页，共18页。朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？初读课文课文朗读 本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。第8页，共18页。 从课文的哪些地方可以看出孙中山勤学好问?再读课文第9页，共18页。 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。 这句话揭示了故事发生的原因，正因为先生只教读和背，从来不讲意思，所以才发生了孙中山提出问题，要先生讲意思的故

4、事。第10页，共18页。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。 “照例”“流利”“连连点头”等词说明了孙中山读书很认真，学业完成得极为出色，先生很欣赏。第11页，共18页。 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧！” 从“壮着胆子”问老师可以看出孙中山已经不满足已有的成绩，不想糊里糊涂地背书，有进一步要求理解课文意思的愿望。第12页，共18页。 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。 从“吓呆了”和“鸦雀无声”等词句可以看出，当时敢向老师提问，请教书中的意思是一件很

5、不可思议的事。第13页，共18页。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 从这段话中可以看出先生的态度有所缓和，不再生气，耐心地解答了孙中山的提问，并且讲的很详细。第14页，共18页。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” 可以看出孙中山很勇敢，敢于在棍棒教育下向老师进行提问，突出了他勤学好问的可贵精神。第15页，共18页。不懂就要问先生只读不讲孙中山壮胆提问板书设计孙中山养成习惯主动提问获得知识第16页，共18页。 本文讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。赞扬了