全国计算机类说课大赛一等奖：《图像的复制》说课课件

1、 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺乏发现。罗丹图像的复制仿制图章工具的应用说教材分析说教材分析11说教材分析说教材分析11说教法说教法22说教法说教学方法22说教学过程说教学过程44说教学过程说教学过程43说板书说板书55说板书54说教学反思目录教材分析教学方法教学分析教学过程教学反思教材选用高等教育出版社，计算机图形图像处理（第二版）内容选择项目3 中的案例3，贯穿项目教学任务驱动，做中学做中教地位和作用本节课是在学习了修复工具的基础上学习的，也为今后的图像处理奠定了基础，所以本节课在教材中起到了承上启下的作用，另外这节课的知识在工作中也广泛应用。 教材分析教学方法教学分析

2、教学过程教学反思修复工具乐于交流思维活跃操作界面 二年级计算机班 动手能力强教材分析教学方法教学分析教学过程教学反思教学目标情感、态度、价值观过程与方法知识与技能理解仿制图章工具的基本操作方法，并灵活运用仿制图章工具。亲身参与探究过程，在任务实施中，培养学生分析、解决问题的能力。通过图章工具的学习，体验后期处理的乐趣，感受Photoshop给我们生活带来的美和便捷。教材分析教学方法教学分析教学过程教学反思重点难点难点重点图章工具的基本操作方法图章工具的灵活运用教学过程教学反思教学方法教材分析教法学法 教师“教”转变成 学生“学”教法学法情境教学法任务驱动法启发引导法自主探究法讨论交流法 小组合

3、作法教学过程教学反思教学方法教材分析课前准备 班级微信群 计算机机房 素材和资源 组建小分队第4组第1组第2组第3组5.课后延伸4.展示评价3.任务引领2.探究新知1.激发兴趣教学反思教学方法教材分析教学过程过程3分钟7分钟25分钟8分钟2分钟教学反思教学方法教材分析教学过程激发兴趣过程探索新知任务引领拓展延伸作品展示视频导入 激发兴趣教学反思教学方法教材分析教学过程请观看百秒变美女，学完今天的课程，你也可以视频导入 激发兴趣教学反思教学方法教材分析教学过程请观看百秒变美女，学完今天的课程，你也可以视频导入 激发兴趣设计意图：因为图片内容与学生的生活息息相关，激发学生的学习欲望。通过教师的亲自

4、演示，让学生以更直观的方式理解图章工具的作用。教学反思教学方法教材分析教学过程探究新知 分步讲解1.知识点的探究教学反思教学方法教材分析教学过程2.完成效果图分步讲解第一步：裁切，旋转图像第二步：在塔底取样，复制第二座塔第三步：在船的附近取样，去掉小船重点探究新知 分步讲解教学反思教学方法教材分析教学过程3.演示具体操作过程 微 课 演 示化解重点难点探究新知 分步讲解设计意图：通过对新知识点的探究和分步讲解，层次深入，强化知识，使学生进一步掌握重难点。教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升一、基本任务：（模仿） 二、拓展任务：（创新）使用图章工具，模仿老师的作品复制一个卡通狗和去

5、除多余人物基本任务教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升独立完成任务要求： 通过观看教师演示和微课学习，学生自己探究，完成塔的复制和去除小船，完成作品后上传到平台。拓展任务一教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升任务要求： 要求以小组为单位，讨论完成任务，达到下面的效果图。完成作品后上传到平台。教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升怎样去除卡通狗旁边有多出的图像教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升1.橡皮擦工具2.调整画笔大小职业素质养成怎么办呢任务三教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升任务要求： 要求以小组为单位，讨论去除图像中

6、的多余人物，达到下面的效果图。完成作品后上传到平台。教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升去除人物时模糊不逼真？教学反思教学方法教材分析教学过程任务引领 逐步提升1、调整画笔硬度为50%左右。化解难点2、选取附近相似点取样。设计意图：通过三个任务由易到难的逐步推进，使每个学生都能进入到课堂中来，对学困生可以初步掌握图章工具的使用；对于基础较好的学生，使学生在创作、思考的过程中检验知识迁移的能力，突出教学重点，体验教学难点。教学反思教学方法教材分析教学过程作品展示 评价交流教学反思教学方法教材分析教学过程作品展示 评价交流自评组内教学反思教学方法教材分析教学过程作品展示 评价交流他评组间自评组内教学反思教学方法教材分析教学过程作品展示 评价交流他评组间自评组内师评教师 设计意图：通过作品展示，交流评价，不仅使学生学会了反思，还培养了学生的艺术欣赏能力。课后作业作业要求：选自己的一张有穿帮的或者脸部需要美化的照片，修改后传到我们班的微信群，供大家欣赏和评鉴。教学反思教学方法教材分析教学过程课后延伸 技能迁移请同学们扫一扫，接收课后任务设计意图：通过课后延伸，理论联系实际，再一次完成了知识的内化升级，突破难点。教学反思教学方法教材分析教学过程图像的复制图章工具的应用 1.仿制图章工具的使用方法； 2.任务引