《面积的含义》长方形和正方形的面积PPT课件2

1、面 积 的 含 义 苏教版三年级数学下册 学习目标1、通过观察、实际操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2、在学习的活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 同学们和老师一起摸一摸课本的封面和课桌的面，边摸边感受。课本的封面和课桌的面是怎样的？课桌的面和课本的封面都是平的，光滑的。再和老师一起摸一摸课本的封面。请一学生来前面摸一摸黑板的面，要求很快摸完黑板上的每一块地方，你行吗？为什么？你能从你的书包里找出几个物体，说说它们的面积。然后再比较它们的大小。刚才我们研究的是一些物体表面的面积，图形（像长方形，正方形，三

2、角形等）也有大小，也有面积，下面我们来研究图形的面积.怎样比较下面两个图形面积的大小？物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。笔记本比一比面的大小。笔记本说一说怎样比较这两个图形面积的大小？在小组里交流。要用统一的面积单位来测量！知道这两个图形的面积有多大吗？要用统一的面积单位来测量！1415当堂训练想想做做第1题想想做做 第2题想想做做 第3题学习园地摸一摸物体的面, 有什么感觉?学习园地平的面曲的面比一比面的大小。比一比面的大小。下面各图形哪个有面积？它的面积指的是哪部分？下面图形中哪个面积大？下面两个图形的面积各是多少平方厘米？（每小格表示1平方厘米） 1 少壮不努力，老大徒悲伤。

3、汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文4 天行健，君子以自强不息。周易乾象5 志不强者智不达。墨子修身6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 荀子劝学7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪9 有志者事竟成。 后汉书耿 列传11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不

4、可夺赤。吕氏春秋诚廉16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈 原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地