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文档简介

1、 听听故事： 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。” 语言的艺术 辞海中的“惠”主要有三层意思：1、仁慈；2、柔顺；3、跟“慧”想通，意思是聪明。仁慈、柔顺合起来就是说有礼貌、有教养，说话做事得体。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 杨氏之子读准节奏，读出韵味 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有

2、杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”注释乃：就，于是；设：摆放，摆设；为设果：为他摆出水果；应声：马上、立即；君：您；以示儿：指给杨氏子看；夫子：先生，古时对年长者或者读书人的尊称；闻：听，听说；家禽：家里的鸟。“家”和“禽”各自独立表达意思。 孔君平心想：于是他对杨氏子说：“这杨梅是你家的水果。”我会学文言文未闻孔雀是夫子家禽。 比一比，品一品这就是语言的艺术！未闻 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。我也会说梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 李先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ； 黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿

3、应声答曰：未闻 ； 孔君平听了杨氏之子的回答后，他会想什么？神情、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请根据课文内容展开想象，写下来。可以用现代文，也可以尝试着用文言文。 孔君平听了杨氏之子的回答后，他会想什么？申请、动作又是怎样的？还会说些什么呢？请根据课文内容展开想象，写下来。可以用现代文，也可以尝试着用文言文。 开头：“孔君平听了杨氏子的回答，心想：于是他笑着说：” 咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 .【俄而】不久，不一会儿。 .【雪骤】雪下得急。 .【差可拟】差不多。 .【

4、未若】比不上。 .【因】乘。 译文： 在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷扬扬飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 尝：曾经。戏：玩耍，嬉戏。语：对说。若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子：瞳孔。然：这样。 译文：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，他是不是应该更加明亮呀？”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。”

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