大学英语考试阅读理解题的应试技巧

1、大学英语考试阅读理解题的应试技巧近年来，在大学英语等级考试包括研究生入学考试中，阅读理解题的比例有增大的趋势。05年研究生入学考试英语试卷中,阅读理解已经占到了60%的惊人比例,可以这么说,谁掌握了阅读,谁就掌握了天下,鉴于此,我总结了一些阅读理解的解题技巧,希望能对大家有所帮助! 一、猜词的技巧在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧： 1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，

2、as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如：You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是责备。2.通过同义词和反义词的关系猜词 通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二要看是否表示一类事物的词，如：We have known something about the planets Venus，Mars

3、，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于行星这一义域。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all.handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 3.通过构词法猜词 在阅读文章时，我们

4、总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。 4.通过定义或释义关系来推测词义 例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time .Then there is a dry period，or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为久旱，旱灾。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，o

5、r，that is，in other words，be called或破折号等来表示。 5.通过句法功能来推测词义 例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。 6.通过描述猜词 描述即作者为帮助读者更深更

6、感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole .It is fat and walks in a funny way .Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性.阅读理解中遇到的生词不需要完全搞清楚它们的确切意思，只要理解整个句子的大概含义对于后面的解题便没有什

7、么大问题了。二、“抗干扰”技巧阅读题的选项大多是干扰项，认清它们是取得高分的必备技能这些干扰项的特点不外乎以下几种： 1.看似合理,实则以偏概全,断章取义. 惯用手法:利用生活常识编造选项,把文中事实细节当主旨 应对方法:从文中找依据,找答案,合理项不一定就是正确选项 2.偷梁换柱,张冠李戴. 惯用手法:对原句细微处做改动,截取原文词语或结构进行改造,因果倒置, 把A的观点说成B的观点. 应对方法:过于相似的选项不一定正确,原词越多,对的可能性越小. 3.用常规含义代替偏用词义. 惯用手法:用常规词义麻痹考生.。应对方法:掌握熟词生义,并根据上下文推测其在特定语境下的含义 4.过度引申. 惯用

8、手法:备选项虽是由文章推出,但是却超出文章范围 应对方法:切勿过度发挥,一切以原文为本. 三、具体各类题型的特点及解答技巧 (一)主旨题 1.文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨,需总结. 2.主旨题的解题技巧 不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助，要着重理解首末段,首末句 !主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折的地方,要提高警惕 。 3.主旨题的注意事项: 段落中出现转折时,该句很可能是主题句 ； 作者有意识的反复重复的观点通常是主旨 ； 首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨 ； 提出文章主旨

9、时常伴有的文字提示:therefore , thus .but , however , in short等等 4,正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词干扰项特点:细节信息明显;过于笼统 (二)作者观点和态度题 1.作者态度题的解题技巧 作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案！ 漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心！ 不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度 ； 当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度 ； 作者观点一般与文章主旨相关联。 近年考试此类题目有以下趋势：

10、选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词 ； 一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:strong , complete , entire , enthusiastic等 持有保留态度的比 较客观,常常是正确选项,如:reserved , qualified,tempered,guarded,consent等 (三)句义题的解题技巧 正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻； 含原文词或短语越多,就越不可能是正确选项 。 (四)推理引申题 1.推理引申题的选项特点与答题技巧 干扰项的特点： 只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当

11、作间接推理 ； 看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的等； 根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准 ； 推理过头,引申过渡 正确选项的特点 ： 不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项； 正确选项大多含义深刻,不是常识选项 。 要注意那些似乎话中有话的的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地；还有含义深刻或结构复杂的句子.我们对作者表达的意思能不能一下子看透,也是命题点所在 (五)事实细节题 1.事实细节题的选项特点 正确选项特点 ： 一般可以在文章中直接或间接找到答案,但是不可能与阅读材料一模

12、一样,而是用不同的词语或句型表达相同的意思 。题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值 干扰项的特点： 部分正确,部分错误； 是原文信息,但是不是题目要求的内容 ； 符合常识,但不是文章内容 ； 与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动。 2.事实细节题的解题技巧 主旨与细节是相辅相成的,确定了主题,才能深刻理解材料的作用.同样,对具体细节有较为全面的理解,就能更好的判明主题 。文章的事实细节内容不会孤立的出现,它与前后的内容密切相关,要求我们善于利用因果,类比,时间,空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体看细节内容要跳出来看,即要对文章的组织结构有很清楚的认识,然后判断这个细

13、节为什么主题服务 ； 坚决遵循本本主义,文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题。 此外，掌握以下这些基本技能会让你做起题目来得心应手：1.在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，我们必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。 2.在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读和细读两种。(1)快读：快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文

14、章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词,因为它们往往是对文章内容的最艰险概括，是左右文章大意的关键。(2)细读：找到文章中的有关范围以后，即在引范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义；对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。3.打下坚实的语言功底。当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不够多，因此在平时的学习过程中应把握以下两个方面：(1)掌握大纲要求的单词和短语；熟练掌握英语的语法及惯用法，在平时学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。(2)进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法