七年级语文上册1春课后作业1新人教版

1、春课后作业1.选择恰当的词语填写在下面句子的横线处。（1）小草_（偷偷 慢慢）地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（2）雨密密地斜织着，人家屋顶上全_（笼着 盖着）一层薄烟。（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_（反衬 烘托）出一片安静而和平的夜。2.指出下列各句运用的修辞手法。（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 （ ）（2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （ ）（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）（4）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （ ）3.填空。（1）春的作者是_，字_。其散文代表作有 。（2）

2、春一文总体上是按照“_绘春_”的思路展开的。在“绘春”时依次描绘了五幅画面：春草图、_图、_图、_图、迎春图。4选出下面加点字的注音全都正确的一项（ ）A朗润（rn） 酝酿（ning） 宛转（wn） 欣然（xn）B轻悄悄（qio） 软绵绵（min） 赶趟儿（tng） 嘹亮（lio）C舒适（sh） 黄晕（yn） 烘托（hng） 抖擞（su）D应和（h） 发酵（xio） 蓑衣（su） 鸟巢（cho）5解释下列句中加点的词语。（1）山朗润起来了。朗润：_（2）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。酝酿：_（3）唱出宛转的曲子。宛转：_（4）舒活舒活筋骨。舒活：_6从句子后面的括号里选一个恰当的词

3、填在句中的横线上。小草偷偷地从土里_出来，嫩嫩的，绿绿的。（长、钻）7下列说法不正确的一项是（ ）A悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。B朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的作品春。C古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人四十岁，“花甲”指人六十岁。D三国演义的作者是吴承恩。8请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞手法；不超过60字）_9填空。（1）春是一篇优美的_散文，抒

4、发了作者_的思想感情。全文可概括为“_”“_”“_”“_”“_”五幅图画，可分为_、_、_三个部分。（2）在“春花图”中，作者展开联想的句子是“_”，间接写花香的句子是“_”。（3）“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”的意思是_。10请分别写出一句描绘春花、春草、春风、春雨的诗句。（1）春花：_（2）春草：_（3）春风：_（4）春雨：_参考答案1（1）偷偷 （2）笼着 （3）烘托【解题思路】第（1）题中，“偷偷”表示行动不使人觉察；“慢慢”指速度低。根据语境，“偷偷”运用拟人手法，更形象地写出小草的可爱情态，因此用“偷偷”更合适。第（2）题中，“笼”指笼罩；“盖”指由上而下地遮掩，蒙上。“笼”字准确

5、地写出了薄烟的情态，因此用“笼着”更合适。第（3）题中，“反衬”指从反面来衬托；“烘托”指陪衬，使明显突出。语境中不是从相反的方面来衬托，因此应用“烘托”。2（1）拟人 （2）比喻 （3）引用、比喻 （4）拟人3（1）朱自清 佩弦 背影（答其他散文代表作也可）（2）盼春 赞（颂）春 春花 春风 春雨1A 解析：B项“绵”应读“min”；C项“晕”应读“yn”；D项“酵”应读“jio”。2（1）明亮滋润。 （2）本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 （3）形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 （4）舒展活动。3钻4D5示例：秋叶 炎热的夏天过去了，满山的枫叶红了，红得像晚霞，像燃烧的烈火，真是“霜叶红于二月花”。6（1）写景抒情 赞美春的活力带给人希望和力量 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 盼春 绘春 颂春（2）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去（3）吹动杨柳的风，指春风7示例：（1）一枝红杏出墙来；竹外桃花三两枝；乱花