2012018年全国卷非选择题：哲学部分题组整合训练解析版

1、20122018年 全国卷非选择题：哲学部分（2018全国卷I ）阅读材料，完成下列要求。2018年是改革开放40周年，我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始是在党的领导下进行的。1978年冬，小岗村的18户村民以？敢为天下？的精神，在一纸大包干的？秘密契约？上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕，改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元，进入新时代，小岗村大力推进土地？三权分置？改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现

2、了村民从？户户包田？到？人人持股？的转变217年，小岗村集体收入突破 820万元，农民人均收入比2012年增长70 %以上。小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。【答案】生产力决定生产关系 ，生产关系反作用于生产力，适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式，是推动经济社会发展的强大动力，小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大

3、地解放 了生产力，促进了经济发展。【解析】【分析】本题以我国在农业农村改革中的一些列重要事件为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对社会基本矛盾等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证 和探究问题的能力。【详解】本题要求运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明小岗村改革发展的实践。解答时首先明确贯穿人类社会始终的基本矛盾包括生产力和生产关系矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。然后分析生产力和生产关系的基本矛盾：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 ，适合生产力状况的生产关系推,是推动经济社会发展的强大动动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系

4、阻碍生产力的发展。再次，结合材料中的改革加以回答，在 社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式 力。最后，结合材料，对小岗村改革发展的实践展开论述。【点睛】.（2018全国卷n）阅读材料，完成下列要求。以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得 了举世瞩目的成就，为？确保国家粮食安全，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中 ？和世界粮食生产发展作 出了卓越贡献。几十年来，研发团队奔走在试验田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关健性难题。1973年，实现了不育系、保持系和恢复系的？三系？配套育种；1989年，两系法杂交水稻育种获得

5、成功； 1997年，开启了第三代起级杂交稻育种研究，兼顾了三系法和两系法育种的优点；2017年，创造了亩产1149. 02公斤世界水稻单产的最高纪录。为助力国家水稻产业升级，满足人们对高品质稻米的需求，团队进一步确立了培育？量质齐升？稻种的攻关目标并取得了新的突破，培育的适宜盐碱地种植的？海水？试验品种已经适应了5%盐度的海水灌溉。作为水稻育种专家的杰出代表，袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上，他主持举办国际杂交水稻技术培训班 50多期，培训来自亚、非、拉美 30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导杂交水 稻研究与生产。我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世属日的成就？运用实践和

6、认识的辩证关系原理加以说明。【答案】实践是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。立 足社会需要选择课题，开拓创新，在实践、认识的循环往复中不断发展、完善育种技术，优质杂交水稻新 品种的培有不断取得突破。实践是认识的目的，应用推广优质杂交水稻，为我国和世界粮食生产的发展作 出了重大贡献。【解析】本题以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗，持续创造，不断挖掘水稻高产的潜力，取得 了举世瞩目的成就为话题设置相关情境，从文化与哲学角度设置相关问题，考查考生对实践与认识的 辩证关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的

7、能力。本题设问指向分析“我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就？运用实践和认识的辩证关系 原理加以说明，属于原因试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围是“实践与认识的辩证关 系原理”的知识，属微观考查。其次要明确实践与认识的辩证关系包含实践是认识的基础和认识反作用于 实践两个方面。然后结合材料分别从这个两方面进行具体分析即可。根据材料信息“研发团队奔走在试验 田和实验室，解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题”，可得出我国杂交水稻研发推广取得举世瞩目的成就的原因之一在于立足实践，实践是认识的来源，是认识发展的动力和检验认识真理性认识的唯一标准；根据材料信息“为助力国家水稻产业

8、升级，满足人们对高品质水稻的需求，团队进一步确立了培育量质 齐升稻种的攻关目标并取得了新的突破”可得出我国杂交水稻研发推广取得举世瞩目的成就的原因之二 在于认识对实践的具有反作用，实践是认识的目的和归宿。阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反 ？围剿？、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持？共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子？的信念，举家回到家乡沿背村务农，他把70%勺

9、工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。【答案】价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸

10、福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献 了毕生精力。【解析】【分析】本题以甘祖昌不忘初心、一心为民的真实事件为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关 问题，考查考生对价值观的导向作用等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论 证和探究问题的能力。【详解】本题考查价值观的知识，设问指向说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员 情怀的。解答时首先明确考查的知识范围是价值观，主要包括：价值观作为一种社会意识，对社会存在具 有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的 活动具有重要的导向作用；价值观是人生的

11、重要向导。然后调动运用知识，结合甘祖昌的事迹展开论述， 实现理论与材料的有机结合。【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一 个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解 题思路：读取设问时要把握三点：知识范围（注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题）、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找 相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁 移和借用了。（2017全国卷I） ?赏中华诗词

12、，寻文化基因，品生活之美。？20怦春节期间，大型文化类竞赛节目中国诗词大会在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。中国诗词大会节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛 制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖诗经、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员， 有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词 背后的历史故事。赛会设置竞猜、？飞花令？等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体 互动、多屏

13、传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视 观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心。【答案】人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识； 根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文 化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。【解析】本题以中国诗词大会为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对人民群 众是历史的创造者这

14、个知识点的把握程度，试题考查考生获取和解读信息，调动和运用知识，探究和论证 事物的能力。回答本题，考生可从人民群众是社会实践的主体和历史创造者，传承发展中华优秀传统文化要树立人民是 传承发展中华优秀传统文化主体的意识；我们要根据人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代 内涵和现实价值；我们要将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，增强人民群众的文化获得感等角度进 行说明。（2017全国卷n）有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从 跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙

15、肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科 研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何 ？保冷？这一被称为？无法攻克的世界性难题？；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药 ？西达本胺？，在这一领域实现与国际先进水 平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的 研发形容为？走钢丝？。潘建伟说：？科学研究一定不能惧怕失败？。王晓东将？不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新？作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用 ？要想成功，就必须坚 才I？概括他的创新经验。运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并

16、结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主体原因。【答案】辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批 判的、革命的、创新的。坚持求真务实的科学态度；独立思考和批判性思维；追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气；坚持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。【解析】本题以创新中国的科技领航者为话题设置背景材料，从生活与哲学的角度设置相关问题，考查考生对 辩证法的革命批判精神与创新意识等有关知识点的掌握，着重考查考生对基础知识的掌握情况以及考生反 思问题、分析问题、解决问题的能力。本题要求考生运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并 结合材料，分析科技领航

17、者实现科技创新的主体原因，属于原因类的解答题。本题答题知识范围明确，即 辩证法的革命批判精神与创新意识。考生在分析说明时，从辩证法的革命批判精神的本质、辩证法的革命 批判精神的要求等角度进行分析说明即可。点睛：正确理解辩证法的革命批判精神与创新意识：(1)辩证法的革命批判精神的含义。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理 解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂 时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。(2)辩证法的革命批判精神要求具有创新意识。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联

18、系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们， 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究 新隋况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。（2017全国卷出）中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出？倡导人类命运共同体意识？。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，？构建人类命运共同体？理念被写入联合国有关决议。中国是构建人类命运

19、共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在 30刈上，中国对全球减贫的贡献率超过70%中国积极推进国际合作。？一带一路？倡议提出以来，已经有 100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以阐述。【答案】整体在事物的发展过程中居于主导地位，构建人类命运共同体，明确了人类发展方向，契合了世界各国对于发展的共同诉求。部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体

20、的功能起决定作用。中 国倡导和推动构建人类命运共同体，各国积极响应，共同参与，加强双边、多边合作，实现共赢共享。【解析】本题以中国是人类命运共同体理念的倡导者为时政背景，要求考生结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力提倡构建人类命运共同体，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“运用国际社会知识”，因此考生首先可以从国际关系的决定因素的角度分析说明；其次可以从当今时代的主体的角度分析说明；再次可以从我国的外交政策和我国坚定的走和平发展道路的角度进行 分析说明即可。这里要强调说明的是，上述答案只是参考答案，只是给出了思路的角度，考生还是应该结 合所学的知识进行

21、分析说明即可。（2016全国卷I） 一个有希望的民族不能没有英雄.一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是 中华民族的脊梁。近年来，有的人打着？还原历史真相？的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡谄 ？黄继光堵枪眼不合情理？火烧邱少云违背生理学？董存瑞炸碉堡为虚构？等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混 乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：？黄继光堵枪眼时，我在现场！ ？当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，？大火

22、整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动 ？。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。【答案】价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。【解析】试题分析：本题考查知识范围明确具体，即价值观的知识，设问指向对否认英雄的错误言论加以批驳。解 答时明确知识指向：人的价值、价值观的导向作用、价值判

23、断和价值选择、价值的创造与要实现；然后调 动运用知识，结合材料观点进行分析。考点：价值观的导向作用【名师点睛】做哲学主观题一定要仔细的审范围，看看是唯物论、认识论、辩证法还是历史唯物主义，若范围定位错误，就一分不得了。而如果范围定位没有问题，只要原理方法论熟悉，一般都能得到高分。做文化的题目，要根据设问和材料来定知识点，还要分清是哪一种题型，是原因类、措施类、体现类等。开放性的题目，一要审清题目要求，不能随便发挥，二是要用政治术语，要结合知识点，要条理清晰，言之成理。（2016全国卷n） 2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了 ？精准扶贫？的重要思想和要求

24、。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在？等靠要？思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办 ？道德讲堂？，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如殊猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口 542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年

25、全村人均收入 3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央，国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出？实施精准扶贫方略？。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发, 具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精 准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准抚平宝贵经验，验证了精准扶贫思想的 正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。【解析】

26、本题考查矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。本题要求运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明十 八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，为分析说明类试题.知识限定明确，首先理清普遍性和 特殊性的关系原理有哪些，其次再结合材料作答.矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，十八洞 村采取的各项措施都是依据自身实际情况制定的，符合等地实际.矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理， 是关于事物矛盾问题的精髓，要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一.在解决十八洞村的贫困问 题时，既要遵循中央的统一指示，又要从自身实际情况出发，解决当地实际问题.结合材料与哲学原理作 答即可.（2016全国卷出）中国药学

27、家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物一一氯唾或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟 疾药物的？523项目？，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠 呦呦小组与全国 7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从肘后 备急方等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醛从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创 了治疗疟疾新方法

28、，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录， 以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一 个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。 结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。【答案】人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一 个曲折的过程，具有反复性。根据社会的需要选择课题。克服困难、反复试验，经历多次失败仍坚持不懈。 发挥团队精神，协作攻关。发掘中国传

29、统中医中药学资源，并与现代科技相结合。将研究成果应用于疟疾 治疗实践，接受检验。【解析】本题以屠呦呦团队发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖为背景材 料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社 会热点进行分析，考查的是考生分析问题解决问题的能力。本题要求考生结合材料，运用追求真理的知识说明我国科学家是如何发现疟疾新疗法的。解答本题 首先要求考生对所给的材料进行综合分析解读，从中提炼出关键性的信息，然后分别从 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理、追求真理是一个曲折的过程等角度进行 分析即可。（ 2015全国卷I）培育和弘

30、扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优 秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。记录片记住乡愁于 2015年元旦在央视首播。该片选取 100多个传统村落，围绕中华美德的千百年 传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈 民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、 守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的？立体的教科书，现成的博物馆？，历史学者认为记住乡愁呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中

31、看到了一个个非物质文化遗产的？活化石？，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。【答案】认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。【解析】【分析】本题以记住乡愁的播出引发社会强烈反响为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关 问题，考查考生对认识的反复性等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事

32、物，论证和 探究问题的能力。【详解】本题考查认识论的有关知识，设问指向不同学者获得不同感受，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析回答，主要从实践是认识的基础、真理的客观性、认识的反复性角度思考，并围绕上 述知识结合材料分析。这是教材中的一个常规性题目，难度不大，只是组织答案过程中注意与材料内容的 结合。（2015全国卷n）抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌性、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、 赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，？狼牙山五壮士？、？八百壮士？等上千英雄群体，用生

33、命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、 匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍 不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵 略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。【答案】意识对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜 利的强大精神动力。抗战精神

34、极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心。 激奋中国人民克服国力弱、武器装备落后等困难，坚持持久战，最终赢得抗日战争的胜利。【解析】【分析】本题以抗战胜利七十年为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对意识 的能动作用等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】本题设问指向结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的 作用。解答时首先明确知识范围，可从意识对物质的能动作用考虑，如意识对物质的能动作用、意识的能 动的反作用、抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的精神动力、增

35、强信心等等。【点睛】本题是时政热点与重点知识结合的题目，注意小知识点切入，如意识能动作用的知识，做题时， 一定要围绕这个内容来阐述，同时还要注意审题认真，考查二者关系的时候，一定要注意联系所学知识， 如抗战精神与中华民族精神的关系，第三，还要注意设问的问法，对于评析观点，一定要表明正确的观点 与态度。（2014全国卷I）被授予 ？国家杰出贡献科学家 ？荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育 他常常深情地回忆自己的中学生活：5道题，学生都答对了，但解法平淡,化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时 做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标

36、本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的 蛇制作了标本.学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨 论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更 没有人死背书.有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给 100分，还另加奖励.民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化 的

37、今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。【答案】答案示例一：该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念 指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养 创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。 当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识

38、只 有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学 观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素 的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。【解析】【分析】本题以被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森的中学经历为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查考生对意识的能动作用等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】本题是一道哲学评价题。题目限定运用意识作用的原理去说明理由。对于题中观点我们要一分为 二的看待。意识对人们认识世界和

39、改造世界具有指导作用，教师的教学观念对学生的成长具有重要的指导 意义。不同的教学观念指导教学实践，对学生成长的作用是不同的。这是其合理的一面；但是，意识对人 们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不 转化为教学实践，就不能发挥作用。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长 的唯一因素。答题时关键是把握“教学观念不是影响学生成长的唯一因素”，可任选一个角度，或从这两方面去辩证分析理由。要求准确地阐述原理，不堆砌不相关知识，并适当结合实际进行分析。（2014全国卷H ）冯洪钱是一名基层兽医工作者 ,1959年，当地民间老兽医用

40、一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业 ，编撰民间兽医本草，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作民间兽医本草，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。民间兽医本草？汇古今兽医本草之大成， 集民间兽医经验之精华？，冯洪钱被誉为？当代的李时珍？，被评

41、为全国优秀科技工作者，并荣获全国五 一劳动奖章。结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作用。【答案】实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为民间兽医本草的 创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其畜病治疗实践中的成功应 用，体现了创作民间兽医本草的目的和价值。【解析】【分析】本题以冯洪钱创作民间兽医本草为背景材料设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考 查考生对实践与认识的关系等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究 问题的能力。【详解】本题考查实践与认识的相关知识，

42、设问指向分析实践在冯洪钱创作民间兽医本草过程中的作 用。本题考查实践与认识的关系，首先要总述：实践是认识的基础，实践决定认识。然后分开阐述实践决 定认识的四个方面，并结合材料分析即可：实践是认识的来源（提供了研究课题）；实践是认识发展的动力（为民间兽医本草的创作积累了丰富的经验材料）；实践是检验认识真理性的唯一标准（验证了兽医中草药成果的科学性）；实践是认识的目的和归宿（兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成果应用，体现了创 作民间兽医本草的目的和价值）。（2013全国卷I ） 2012年6月，商务印书馆出版了 现代汉语词典（第6版），词典的正文收录了 NBA BBS GDR UFO等239个西文

43、字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为：?拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。？?我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。？?文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。？支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为:?在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。？?选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。？现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识，结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发

44、展”。【答案】不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克服认识的片面性，促进认识的发展。【解析】【分析】本题以现代汉语词典收录了西文字母开头的词语引起了广泛的争论为背景材料设置相关情境，从生 活与哲学角度设置相关问题，考查考生对影响认识的因素、认识的反复性等知识的把握，着重考查学生 调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】本题设问指向现代汉语词典收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识，结合材料，运用 认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。从认识论的角度看，应主要强调两点，一是由于人们受主 客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误，故需要争论；另一方面人们对事物的认识是一 个不断发展的过程，通过争论可以促进认识的发展。（2013全国卷n）敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界