第12课 东汉的盛衰1

1、第12课东汉的盛衰教学设计华东师大版七年级历史上册教学目标：【知识与技能】了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。【过程与方法】比较讨论法。引导学生比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代中国盛世局面出现的共同原因，培养学生的分析、比较能力。【情感、态度、价值观】通过讲解柔术治天下和以文治为主要特征的“光武中兴”对社会稳定和经济发展所起的推动作用，使学生懂得国家的兴旺，社会的进步离不开文化事业的繁荣。【教学要点】1重点光武中兴2难点比较“光武中兴”与“文景之治”的异同。教学方法; 讲解 合作 点拨 归纳教具使用；多媒体教学过程；教师活动导入新课：（由杨斜镇松云寺的故事导入）相传当年

2、王莽废汉称帝时追杀皇族刘秀，刘秀逃进商洛山，躲在松树下化险为夷。后人因其状似苍龙浮云而称其龙松。东汉政权是怎样建立的?东汉的统治者采取什么措施来恢复发展经济?东汉后期又面临怎样的社会问题?新课探究（一）西汉末年,王莽篡位实行新政,进行了一系列复古倒退的改革,结果失败,社会更加动荡,阶级矛盾十分尖锐,导致了大规模的农民大起义,曾经参加农民起义的西汉皇族刘秀在公元25年即位称帝,定都洛阳.因洛阳在原都城的东面史称东汉.刘秀就是光武帝.刘秀的统治被称为”光武中兴”.下面我们一起了解下“光武中兴”。 1. 以“柔术”治天下（1）释放奴婢为解决西汉末年以来农民被迫大量转化为奴婢的这一严重的社会危机，光武

3、帝前后九次下诏释放奴婢和禁止残害奴婢。公元35年，光武帝又三次下令禁止残害奴婢，对未释放的奴婢，在法律上给以一定的人身保障。这些措施，对劳动力的增加、生产的发展和社会的安定，起了一定的推动作用。恢复三十税一上节课我们学习了汉初实行十五税一的制度。光武帝实行三十税一。这一措施减轻了农民负担，调动了农民生产的积极性，有利于尽快恢复和发展生产。（3）提倡节俭，精简机构大批士兵复原还乡以从事农业生产。精简机构，中央裁减了许多机构和官员，地方上也合并郡县，减少地方行政单位400来个，既节省了财政开支又提高了办事效率。（4）整顿吏治光武帝裁汰了昏庸无能的官吏，惩办了贪赃枉法的官员，奖励重用清廉正直、秉公执

4、法的官员。2.注重文治建立多个皇家图书馆扩大太学规模兴办地方官学郡国学两汉时期地方郡国学与中央太学，共同构成当时最主要的官学教育制度。多次下令释放奴婢，禁止虐杀奴婢 深得民心三十税一，减轻农民负担 以民为贵光武中兴提倡节俭，裁并机构，裁撤冗员 简政安民整顿吏治，严惩贪官污吏 在洛阳建立皇家图书馆 重视文化扩大太学规模 培养人才兴办地方官学郡国学 解释“中兴”：一个朝代由衰落而重新兴盛，史称“中兴”。讨论：试结合图片分析汉光武帝采取的上述措施，有何作用？光武帝刘秀重建汉朝政权，结束了西汉末年以来长期混乱的局面，在为30余年，社会呈现出安定繁荣的景象，史称“光武中兴” 西汉后期至王莽时期残破的社会

5、局面，经过光武帝十多年的精心治理，社会呈现了比较安定的局面，经济得到恢复如人口由东汉初年1000多万，增加到2100万刘秀是汉高祖刘邦的九世孙，使汉朝从新振兴，所以谥SHI号光武。历史上称它的统治时期为光武中兴。讨论；西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？小结：统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权维护国家统一；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性；统治者个人的励精图治。（二）东汉的衰败东汉和帝以下各帝即位年龄，你能发现此表中的问题吗？这个问题会导致什么后果？请同学们看课

6、本,找出东汉衰败的原因和表现1.皇权衰落、朝政混乱从和帝开始皇帝即位的年龄都小，不能理政，政权由他的母亲-皇太后把持。而皇太后又依靠他的父兄，这就造成外戚专权。当小皇帝长大之后不甘心当傀儡，又依靠身边的宦官夺回政权，而宦官又凭借拥戴皇帝有功，把持朝政。等这个皇帝死后，皇后及其父兄又利用机会选择同宗的小孩做皇帝，把政权从宦官手中夺回。这样的斗争循环反复，出现外戚和宦官轮流把持朝政。2.地方割据势力强大通过浏览图片，汉代庄园中常见的望楼，可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自重的情景。得出结论地方割据势力强大。3、农民起义的爆发在外戚和宦官的轮流把握政权的局面下，东汉朝政黑暗。灵帝时，宦官把握朝政，

7、他们把朝中有正义的大臣几乎诛杀殆尽，灵帝还带头搜刮民众，终于激化社会矛盾，灵帝时爆发了由张角领导的黄巾大起义。4.土地兼并严重东汉后期,皇权日趋衰弱,逐渐失去对全国政权的有效控制,地方豪强势力不断膨胀;土地兼并现象愈演愈烈,不少豪强地主拥有“连栋数百,膏田满野”的大庄园,使得富者田连阡陌,穷着无立锥之地.5.官僚宗族世代把持政权东汉中后期还出现了官僚宗族时代把持政权,在地方上左右推举官员舆论的现象.东汉后期，世家大族凭借他们在政治、经济、军事上的特权，与外戚，宦官相勾结，在本州、本郡控制地方政府。“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲”。东汉后期，皇帝派官吏普查土地，地方官竟不敢认真执行，东汉末年，

8、年幼的皇帝被各种势力左右、地方割据势力猖獗、农民起义爆发不断等，这是东汉社会衰败的原因，更是三国分立的历史根源。东汉中后期还出现了官僚宗族时代把持政权,在地方上左右推举官员舆论的现象.不少大地主占有田庄,驱使失去土地破产的自耕农也就是依附农民为他们耕种田地. 土地破产的自耕农遭到沉重的实物地租剥削和繁重的劳役负担.大地主经济上十分富有,而且拥有私人武装,称部曲或家兵.具有强大政治/经济实力的豪强地主拥有私人武装,必然会出现不服管辖,称雄一方的倾向,演变为中央政权离心离德的地方割据势力. 地方割据势力和农民起义的混战下,全国统一的局面解体. 三国分立开始出现.外戚宦官专权 皇权衰弱土地兼并 朝政混乱私人武装 （部曲、家兵） 社会动荡 官职世袭 启示：以人为本、和谐兴盛你怎样评价光武帝？刘秀利用农民起义，重建汉朝，结束了西汉末年以来长期混战的局面。并以非凡的胆识，采取以柔治天下、注重文治的方略，巩固了东汉王朝，在位三十余年间，创造了光武中兴的业绩。分析、讲述：东汉的固有的社会病根依然严重，加上统治集团内部权力斗争的行为使整个社会关系更加紧张，矛盾激化，国家开始动荡不安，东汉末年（汉灵帝时）爆发了张角领导的黄巾大起义，东汉王朝无力镇压，号令地方豪强镇压，在镇压农民起义的