第10课　资本主义时代的曙…14

1、资本主义时代的曙光教学设计教学目标：1情感态度与价值观文艺复兴时期的文艺作品和重要成就都是历经磨难、经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生勇于开拓创新、敢于坚持真理的信念。使学生认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。2知识与能力掌握文艺复兴时期代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握新航路开辟的原因、过程、影响。引导学生分析文艺复兴时期的文学、艺术等作品，培养学生透过现象看清本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。3、过程与方法通过列表归纳文艺复兴主要代表人物及其成就、新航路开辟等内容，使学生学

2、会利用图表归纳历史问题。学习中将历史知识和地理知识融合在一起，历史知识的掌握离不开地图和空间思维的学习和掌握。让学生学会利用地图学习历史的方法。教学重点:文艺复兴兴起的时间、地点、条件、含义、本质、代表人物及成就和意义。教学难点: 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。（师引导）：我们来看这张图片，这幅作品叫作蒙娜丽莎，是达芬奇为佛罗伦萨商人吉赛贡达的妻子所做的肖像。从15031506年先后四年方才完成。画中的主人公蒙娜丽莎是那不勒斯人，出生于1479年。据说“蒙娜”是当时“蒙丹娜”的缩称，意思是“夫人”。这幅油画屏弃了过去的宗教题材，以现实人物为主题。人物形象神态自若，口角含有一丝

3、微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。据说，当时蒙娜丽莎刚刚失去爱女，经常郁郁寡欢。为了避免被画成忧郁的样子，画家为她作画时，曾经请人在旁边为她弹琴唱歌，还请来一些滑稽家为她表演。画中人物的微笑总让人猜不透，几百年来，她的笑被说成“迷一般的微笑”“神秘的微笑”或者是“魅惑的微笑”和“邪气的微笑”。因此，这幅画又名永恒的微笑。画中人物背后衬托着优美的景色，整幅画面形象逼真，色彩调和，在光线明暗的变化上，表情的刻画上都表现了精湛的艺术造诣。这幅画现在收藏在法国巴黎卢浮宫博物馆内。那么，达芬奇生活在一个什么样的时代？这个时代有什么样的特点？我们这节课就来学习。（讲授新课）：1、“导入框”蒙

4、娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？3、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？4、你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪些条件？5、参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？6、开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？一、文艺复兴1、“导入框”蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？（文艺复兴时期由达芬奇创作）2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨论回

5、答，教师归纳）A.“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。B.“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。C.两者关系：历史背景相同14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。课本第一段主要介绍文艺复兴的兴起，即背景。1、文艺复兴的背景（原因）：14世纪前后意大利出现手工工场，资本

6、主义生产关系产生，所以文艺复兴运动首先在意大利兴起。随着资本主义的产生，也就产生了哪个阶级？（资产阶级），他们由什么人构成？（见p58小字部分：由开设手工工场的工场主和富商构成）欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。因此，人民对封建教会很不满，特别是新兴资产阶级，从而掀起这场思想解放运动。2、 “人文主义”“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，提倡以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，崇尚科学理性。3、“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。

7、人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和先进性，但强调个人意志，以私有制为物质基础，有一定的局限性。因此文艺复兴的实质：是一场资产阶级的思想解放运动。4、关于文艺复兴时期三个不同阶段的主要代表人物及其代表作：（请学生阅读书本后自己归纳）但丁：先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，代表作：神曲；达芬奇：意大利文艺复兴时的一位艺术大师，代表作蒙娜丽莎最后的晚餐；（可以让学生简述作品内容或背景）莎士比亚：文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠，代表作罗密欧与朱丽叶（请学生讲述）、李尔王、麦克白、哈姆雷特。（师）：组织

8、学生朗读59页“文献资料”“文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。Human beings could achieve great thngs.”提问这句英语反映了什么样的历史现象？（当时欧洲许多人摆脱了封建教会对精神世界的控制，在思想上已经以人为中心，而不是以神为中心，人们的个性得到解放和张扬，大家敢于追求自己事业的成功和现实生活中的幸福了。）（师）：根据59页“动脑筋”：他们谁说的对？谈谈你的看法。A.女生：“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。B.男生：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗

9、马文化为名，开创新文化、新思想的运动。C.评判：男生的观点正确。文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为思想武器，进行反封建、反教会的斗争。它是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。（师）：组织学生朗读60页“文献资料”达芬奇说：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。”提问你还能从课文中找到哪些与达芬奇相似的“充实的禾穗”？（但丁、莎士比亚、哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒、谷腾堡、迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等。）5、“天文学领域成就”：让学生在书中小字部分找出哥白尼、布鲁诺的主要贡献，并看自

10、由阅读卡欧洲最早的印刷机，说明科学技术的发展促进了欧洲文艺复兴，也证明了中国的四大发明对世界文明的巨大推动作用。6、文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航的路开辟可以简单介绍以前的商路都以地中海东部一带为贸易中心，后来奥斯曼帝国占领了巴尔干、小亚西亚和克里米亚等地区，控制了东西方之间重要的商业要道。土耳其军队不但抢劫商队，而且帝国当局还对过往商品征收重税，这条商路实际上被堵塞，所以促进了新航路的开辟。1、新航路开辟的原因主要是两方面：经济根源：1415世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新

11、航路的主要动力。而马可波罗行纪关于东方富庶的描述，更加引起了欧洲人对东方的向往。而传播基督教也成为推动欧洲人向海外发展的精神动力。（补充）：科学：当时天文、地理知识有了进步，地圆学说流行；航海技术和海上武器的进步为新航路开辟提供了客观条件。2、新航路开辟的经过（重点）：让学生在书中找到各次航行时间、航海家的名字、他们各由哪个国家派遣、航行方向、到达地点。（填写表格）航海家出发国时间资助国家航行哥伦布意大利人1492年西班牙横渡大西洋，到达美洲迪亚士葡萄牙人1487-1488葡萄牙进入印度洋，发现好望角达伽马葡萄牙人1497-1498葡萄牙绕过非洲南端，到达印度麦哲伦葡萄牙人1519-1522西班牙完成第一次环球航行重点记忆：1492年哥伦布第一次向西航行抵达美洲，极为艰苦，体现了开创精神。注意：由于讲述内容涉及地理知识较多，适时引导学生认识各学科知识是相互联系互为补充的。3、新航路开辟的影响学生在看书后基本上能回答。教师可以进一步分析：由于各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成。如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚，非洲的咖啡传到欧美，需指出这一市场是以欧洲为中心的。欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。新航路的开辟也为