基础性发展目标

1、基础性发展目标要素主要行为表现一测评点实证材料公民道德素养遵德守法维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。按时到校，不

2、迟到，不早退，不旷课。见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。班主任评语。遵守纪律情况的记录。担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。参加环境教育等专题教育情况的记录。校级以上德育方面的获奖证明。言行、习惯等方面的特例观察记录。校级以上违纪处分或违法等记录。下课作假，明礼诚信平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，时，请老师先行。使用礼貌用语，讲话注

3、意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚-知错就改。自.立尽责爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。认真值日，保持教室、校园整洁优美。爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约

4、水电，服从管理。生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。交流与合作乐于交流乐于参加集体活动。乐于接受同学、师长合理的建议。愿意与他人分享自己的经验和成果。能以恰当的方式表达自己的意愿和建议。参加辩论、演讲等活动的情况记录。参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明。与他人合作的典型表现记录。善于合作珍视集体荣誉，在集体活动服从分工。能与他人一起确立目标并努力去实现目标。尊重并理解他人的观点与处境。与他人共事善于求同存异，并能正确评价和约束自己的行为。能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。学习态度学习态度学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。在学习过

5、程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域课堂表现及作业情况记录。语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域阶段性考试与考杳成绩表。与能力学习方法能技。和惯验习经的的思有反已行用。进运。斧结谢划龙习知计方学的习种和科学多程学的、过同效直习不有梟学学实种的所落多己合并过自结定通对够訝匕匕一寸匕匕厶冃厶冃自血愉表舸论修以劃-学业表现高量质。等好個良优甘高O讯现量考实践与创新实践能力活等帮機实践学并实加计執碗凸实积自O录料。记材品。&月乍月O绩表证及证成堂关业奖查课有作。获考术及性料类

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