影评写作讲解分析

1、影评的写作（全面讲解） 在对影片予以评论时，首先时要确认时对电影进行综合性评论，还时主要针对某一方面进行评论。如果要进行综合性评论，一般对文章的篇幅要求较大，否则很做做完整和系统的评论。而在当下杂志和报纸发表的电影评论中，较少出现综合性的评论，大部分属于对电影某个角度或者多个角度进行的评论。这时因为，作为一篇评论文章，能够做到对影片的一个或者多个角度进行或方面阐释清楚且有新意，已经时很难能可贵的了。而作为一部影片，其具有的突出特点一般不会太多。不必面面俱到。因而，对影片的评论角度需要做出选择。通常评论者对于评论角度的选择应该持这样的原则： 第一、属于影片最突出的方面。第二、时影片最具有特色的方

2、面。第三、具有研究价值的方面。基于以上原则，评论者可以从电影的文本意蕴、艺术形式、创作和制作三方面入手。再予以具体的选择：文本意蕴又有多个角度可以选择：其一、主题。主题意即影片的主旨。在进行主题的评论时，还需注意，一部影片，特别时比较优秀的影片，通常并不时只具有一个主题。有时还会有一个、两个或者更多的副主题。或者影片的主题或副主题比较朦胧，一时难以辨清。这都时正常的。从影片的副主题入手进行评论也时同样重要的。此外，影片还会表现出一些未形成主题、副主题，但也富有意义和特点的思想内涵与意境，同样值得重视，可以加以评论。其二、矛盾冲突在一般戏剧性较强的影片中，矛盾冲突时十分重要的：即便在一些戏剧性不

3、太强的影片中，也不乏矛盾冲突的表现。因而，对于矛盾冲突的评论，也是一个重要的角度。在影片中，矛盾冲突通常表现为国家之间、民族之间、群体之间、集团之间、人与人之间的争议和斗争。它对于表现影片的主旨具有重要的作用。而在一部电影的矛盾冲突中，有时又可以表现为主要矛盾和次要矛盾的冲突，分别在影片中起到不同的作用，都是值得评论的。其三、人物影片中的人物通常是评论的重点，。一部影片的人物造型是否具有特色，是影片能否成功的关键。影片中有要人物和次要人物，有时不仅主要人物，而且次要人物也具有突出的特点值得评论。对于人物的评论，又可以分为三个层次：一是对人物形象的评论。这是最为通常的评论，主要对人物的一般特点和

4、形象特色予以评价；二是对人物性格的评论。就是通过对人物形象的认知，进一步洞察促成人物形象形成的性格特点。这是在人物形象基点上的深化。三是对人物心理的分析。这是在人物性格分析的进一步深化。人物的心理状态属于人物的精神层面。这是人物性格形成的基本动因。而对于人物心理的分析又离不开对于性格和基本形象的把握。这三个层次是紧紧联系在一起的。其四、情节情节对于作品的思想意蕴来说，应属于形式。而对于作品的结构和艺术语言来说则属于内容，因而通常对于情节称之为内形式。在一部电影中情节是故事发展的轨迹。在情节的延宕中，交织着各种矛盾冲突，以及众多人物的喜怒哀乐、命运遭际。在情节的发展轨迹中，通常表现为起始、发展、

5、高潮、结束等环节。正如中国传统戏曲理论所强调的起承转合那样，演绎着一个相对完整的故事和人物的命运。由于电影意在表现人生的复杂性和多样性，其情节的钩织又常常呈现出反复的特点。即出现主要情节和多个次要情节。这些情节有时呈现为平行的状态。有时又呈现出反复交错延展的情形。其五、细节电影的细节表现为情节的运行中一些瞬间的人物的表情、动作、或者人与人的交流。细节在影片中经常可以起到火龙点睛的作用。具体来说，细节的作用是多方面的。一是对影片主题的强化。二是对于人物性格和心理的暗示。三是对于情节发展的推进。细节可以富有诗意式哲理。对人产生心灵的震撼和启示！在影片的艺术形式方面同样有很多的角度可以评论：其一、结

6、构结构与情节紧紧相连。结构是营造情节的方式和方法。电影的结构是复杂的。就其结构特点来说，有的电影表现为两个或者两个或者更多的情节平等发展的特点，有时还体现为倒叙的或者插叙的结构特点。在其结构的风格样式上，有的采用戏剧式结构，即特别重视在特定的时间和环境中矛盾冲突的营造和发展。有的采用小说式结构，即强调故事情节和人物命运的内在规律自然发展，并不刻意渲染和激化矛盾;有的采用散文式结构，即有意淡化故事表层的冲突，更为重视隐藏在人物心理深层的矛盾，在其表层呈现散文化或者诗化的特色。其二、语言即指影片中人物的语言。与戏剧比较，电影更接近于生活真实，因而，其语言更趋于生活化。但即使是生活化的语言，也是经过

7、提炼和加工的、富有艺术化的语言。电影特别注重人物语言的性格化。通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性格特征。有时还可以通过对于普通的生活化语言的表现，透视出哲理化的意蕴。其三、镜头与画面影片的镜头和画面属于导演、摄影以及美工等集体创作出来的艺术结晶。是电影中最为基本的艺术形式，它体现着导演的意图。电影的镜头和电影画面具有密切的关系。电影镜头可以相应的分为远景，全景，近景，中景和特写。它表现为被摄主题在屏幕中所呈现的范围和程度。不同景别的镜头，意味着叙述方式的不同。以画面的结构方式、对空间造型内涵表现的差异，人们对于镜头和画面的评论，可以通过摄制者在叙事方式和画面构成上的艺术探索。进而昭示电影

8、整体的艺术价值。其四、色彩和光影这些同样属于集体的创造。也是导演创作思想的体现。色彩和光影的表现，在影片中至关重要。因为电影本身就是色彩的艺术。而色彩又是对客体世界的还原。它与电影的美术构成有重要的关系。但它又是通过灯光师、美工师、摄影师等人的共同努力完成的。色彩和光彩不仅是展示客体世界以及大自然风貌的重要因素，同时又常常与人们的情感表现密切相关。因而人们对于影片中色彩和光彩的关注，直接关涉到影片的整体风格与影调等课题。其五、声音电影中的声音包括电影音乐和音响。电影音乐是影视的重要形式因素。也是影片评论的重要方面。电影音乐一般又可以分为主题曲、插曲、和背景音乐。以表现音乐为要旨的影片更是将音乐

9、的作用置于首要位置。人们对于电影音乐的分析，特别关注电影音乐的特色和风格。以及影片主旨、人物、情感的关系。优秀的电影音乐通常可以对深化主题、塑造人物形象，起到突出作用。其六、造型与服饰、置景这些通常属于电影美术的范畴。造型包括实物造型和其他景物的造型。服饰特指人物的服饰。置景是对于电影摄制所需要的景况的设置。人们从事电影评论也十分关注这些方面的特色，它对于电影整体风格，的形成具有重要的作用，特别是对于人物生活环境的营造以及氛围的渲染，是不可或缺的。其七、特技以往的特技通常是特技师制作的，再加上人们的特技表演，形成不同寻常的画面效果。、而再现代，由于高科技的广泛应用。对于电影特技的广泛应用，对于

10、电影特技的制作已经大大丰富和拓展，可以超越人们一般的想象，制作充满奇特景象的幻觉世界。达到令人惊叹的效果。高科技对于电影制作的渗入，已经大大拓展了电影的表现力。丰富了电影的艺术特性，甚至引导和改变人们的电影思维。这对影评人当然是充满可诱惑的。电影艺术既是集体创作的艺术，同时又是创作和制作并重的艺术。在一部影评的摄制中，需要运用大量的人员作为最主要的创作人员，他们是导演，编剧，演员和摄影等。影评人对于电影的创作和制作的评论也很多集中在这样几方面 其一、导演导演是制作一部电影的核心。他可以再选择剧本、确定电影风格、遴选演员、职员等方面提出自己的意见。甚至是决定性的意见。导演阐述通常是一部电影摄制的

11、总纲。各个方面的人员都需要依据导演阐述来发挥自己的作用。在电影的摄制中，导演大都是与其他各个方面的人员携手工作。并偕同发生作用。而在电影的场面高度等方面，则体现出导演的功能和作用。人们对于导演的评论，通常将其与电影的整体制作相联系。并重在导演风格和艺术思想的探讨。其二、编剧其二、编剧。电影剧作又与文学相交叉。要求剧作家既要在剧本中具有文学的特质，为电影摄制提供优秀的蓝本，同时又要求剧本适合电影摄制的需要，因而，电影编剧应该懂得和善于使用电影语言，影评人对于剧作的讨论，既关注其文学特质和精神价值，同时也对其艺术语言加以评析。优秀的剧作能够为摄制奠定成功的基础。正是基于此，人们越来越重视剧作的艺术

12、质量和思想厚度。其三、演员不容质疑，演员是一部电影成功的关键，。演员的表演，特别是主要演员的艺术素养，决定着影片的成败。影评家对于主要演员的评析，通常环绕着演员对于剧中人物的理解，以及创作角色的能力。演员通过口语以及自身动作语言的驾驭，致力于对人物心理世界的表达。更能显现演员的功力。其四、摄影电影摄影同样的制作电影的关键部门。具有十分复杂的特点。其职能包括对于摄影造型风格样式的把握，影片造型基调的确定、人物和环境的造型设计，影片中光线、色彩和影调的运用、光学镜头和光学附件的选择、画面的处理和拍摄等等。因此摄影师必须与导演密切协同，准确和创造性的理解与体现导演的意图。影片家对于摄影的评析常关涉到

13、影片的整体特性，同时具有较特殊的专业特点。二、评论写作的基本要求评论写作是一种特殊的文体。既有着与一般理论性文章写作共同的特点。有具有很多和一般理论性文章写作不同的特点。应当基于此特点，注重其内在的写作要求。1、立意深刻。首先要做到观点的正确与准确。 同时尽可能做到具有深意和深度。2、逻辑性强。文章结构应当严谨与完整。层次与层次。段落与段落之间应当联系紧密，合乎逻辑。其语言应主要是说明的语言，而不应该是散文和叙述的语言。3、文风端正。电影评论应倡导健康的思想和审美倾向。坚守良好的文风，坚持科学的方法。以理服人。4、行文流畅。尽可能做到文章的流畅和具有一定的可读性。其语言要做到准确、规范、富有个

14、性。三、影视评论写作的基本流程准备阶段在评论写作之前，应当做好写作前的准备工作。即对于以下的几个问题作出决定。其一，确定评论写作的类型，即确定即将写作的文章是属于综合评论，还是属于作品评论，或者艺术家评、电视现象评论或者接受评论。其二，确定评论写作的文章体式，即确认即将写作的文章是介绍式影评还式鉴赏式的评论，或者理论式评论，或者研究性的评论。其三，确定评论写作的视角。即选择评论的角度。假定我们即将写作的是理论式的电影评论，那么就要确定是选择多个角度评论还是单个角度进行评论。具体讲，即准备哪一个或者哪几个角度进行评论。写作阶段电影评论的写作应当是比较自由的。种种体式均可以写出优秀的文章。但作为理

15、论式评论，则应有比较规范的要求。我们在此论及的主要理论式影评。这类评论文章一般可以分为三个部分，即论点部分，论述部分，论证部分。第一、论点部分提出论点。评论者对影片予以全面和整体的把握。并对影片的主旨予以认知以后，确定自己将要在本篇文章中探讨的问题和角度。继而对于该问题或者角度做出自己的判断，或提出自己的观点，这就是对本篇文章的总认点，或者说是总论点、主论点，以下的部分都要围绕这一论点进行阐发。作为文章的目的，论述这一主论点时可以设置一个主标题，直接概括自己的主观点，有时可以在主标题之外设置副标题，往往主标题体现为对总论点的概括，副标题则体现为角度或者说明。第二、论述部分论述部分时影评文章的主

16、体部分，在这一部分中，论者应当对于已提出的论点展开充分论述。论述的基本方法有：1、分析法.即由分析走向综合。2、演绎法。即由演绎走向归纳。事实上，这两种方法都是对逻辑思维基本方法的遵循。分析法详解：实际上，分析法正是一般的教程上所讲到的总-分-总的模式，中国影视编导网的影媒之光培训班老师也经常讲到这种方法，我们的教材中也有这方面的例文。采用这种方法应依据对于主论点进行阐释的需要。对主论点进行必要的分析。采用分析法，一般是在主论点的基础上，分解出若干分论点。这些分论点均是主论点的分支。同时又是对于主论点的论证。论者可以从若干分论点种确定几个最具说服力的方面，作为自己重点阐述的对象。然后对各分论点

17、分作并列的不同角度，集中平等的展开。形成与总论点等距离的关系。这样就可以对各个分论部分进行论述了。在论述中，应当，把第一部分作为一个相对独立和完整的小论文。所谓论证，主要从几个方面去做，即论证分论点的正确性：论证上述论据的准确性：论证论点的特殊性：意即个性特色等。演绎法的详细讲解：实际上，演绎法也正是一般写作教程中所讲到的层进式模式。采用这种模式，论者不再是对于总论点进行条分缕析，而是要对总论点进行层层剥离式的分析。采用演绎法。论者应基于文章的总论点为基点，找到一个切入点，从这一切入点进入，或者由浅入深，或者深入浅出，或者有前到后、由后到前，或者由大到小、由小到大，或者由内到外，区分和设置不同

18、的层次，呈现为层层递进的态势。然后，论者可以依据层次进行论述，每个层次的论点，均应设置论据，并进行论证。其论点、论据的要求与分析法类同。特别是在论述中显的比较自由，可以将并列的和层进的方法交替使用，甚至可以采取少许随笔式的写作方法。与分析法最大的不同在于，演绎法每个层次之间不是并列的关系，而是递进的关系、因果关系。事实上，在电影评论的写作中，人们时常将分析法和演绎法交替使用，根据实际将二者加以结合。你中有我，我中有你。其三、结论部分无论是分析法还是演绎法。均在评论的最后设置结论。采用分析法，分析之后必须有综合，综合就是结论。采用演绎法，演绎之后必须有归纳，归纳也是结。在此，有必要对随笔式评论写

19、作予以阐释。随笔式评论也是常见的一种评论方法。这种方法更为自由。在文体上，这种写作体现为行云流水的状态，它不拘一格，不受写作形式的局限。在内容阐发上，它一般关注影片中一个或者多个具体的点。而置其他于不顾，且往往开门见山，切中实质。信笔由来，淋漓酣畅。这类文体看似自由随意，实则正像文学中的散文写作那样，要求其形散而神不散。随笔式影评虽然显的自由潇洒，实则必须遵循一定的规律，既要遵循写作主体内在的逻辑，同时又要遵循客体、亦即论题的内在逻辑，并在写作中实现主体和客体的和谐统一。因此，这类评论实则是一种具有更高要求的评论文体。并非初学者所能写好。四、电影评论的写作由于电影评论主要是对电影本体的评论，因

20、而我们对于评论写作的阐述也主要针对影片本身（一）写影评的准备1、生活经验。把自己设身处地的放在影片中。作为其中一个关键角色。2、文字水平。根据表达的需要，能够言辞 达意。表现自己的思想。3、电影常识。它是对文章进行构思的基础。4、理解能力，这是分析影片的保证 （二）写影评的步骤1、整体观感。看电影时常纸和笔。记录一些情节和资料。都是提示性的。要把故事看明白。弄清楚电影是什么类型。导演讲这个故事的目的和价值是什么。2、拟定提纲。（1）形成一个开头。起笔要奇，但要与下文符合。（2）观点一。（3）过渡段。（4）观点二（5）结论（6）题目最好最后来考虑。看完影片后灵感突来，出来题目。五、影评写作的注意

21、点（一）梳理故事应该成为写作的准备，不能写在试卷上（二）不要仅谈 内容感受（三）明白副标题到底是干什么用的。（四）剪不断，理还乱的时候最好不要动手写作（五）学会舍弃。不可能把所有内容都写在卷子上，只要与众不同、合情合理。内部有逻辑关系就是好文章（六）论风格的试卷很少能成功的原因是不懂什么是风格。艺术特色类的也是如此。只写一些主题、人物、画面、镜头、色彩、语言、音乐、民俗等各个方面，却很少提及这几方面之间的关系，这不是论风格。六、常见的几种低分试卷（一）复述故事型。影媒之光的培训中也常见很多同学顺着故事的线索来写，吧故事翻译一遍，这样的试卷的分数是不会高的。（二）介绍复述型。打乱了顺序复述，最终

22、还是复述，这也是低分（三）全面赏析型。涉及面很广，却缺少内部联系。蜻蜓点水，深潜不一。（四）散文杂感型。一段一段的感受很多，。但没有内部的逻辑联系，也是低分注：电影赏析和电影评论的区别：电影赏析是面面俱到，电影评论是深入一点。电影赏析是蜻蜓点水，电影评论是层层深入。电影赏析是个人感受，电影评论是有理有据。七、关于标题标题一定要与中心思想有关。越密切越好，标题应该是评论性的。标题中的“试论”“小议”“浅论”等字眼最好不要用。行文中出现 另外值得一提的是这些都是跑题的标志。总之综上所述都可不用。尽可能从正面评论。写作中不要换另一种颜色的笔。八、影评的正确的写法 应该按照议论文的一般框架，既有论点、

23、论证、结论三大部分 开头是提出问题，即论点部分。它应该包含两层意思。一是对分析的对象（即这部作品）做个简单的介绍：叫什么名字（标题），作者是谁（那个台拍的），属什么体裁（栏目），讲了什么内容，表达什么主题等。二是对这部作品做个总的评价，即提出全文的中心论点，如“这部片子拍得很成功”等等。中间是主体，是提出问题，既论证部分。它要求具体分析这部片子的成功之处，有哪些创作经验。建议至少讲三个方面的邮电（或特点），而且每个方面分别写一小段，每个方面应该提炼出一句评语（即小论点）。小论点应该精辟、整齐、醒目，最好归纳的句式比较整齐。为了突出小论点，应该把它们放在各小段的开头，或改成粗题字排版，或省为小标

24、题。还可在前面加上“第一、第二、第三”，或“首先、其次、再次”，或用排比句。这之后，在围绕这个小论点作分析，“摆事实、讲道理”。应该结合片子的内容，举出具体例子，夹叙夹议，边叙述有关情节或镜头，边分析他们的表达效果，以证明自己观点的正确性。这里要防止两种倾向，一是光叙述内容，变成讲故事了；二是光发议论，或空洞抒情，没结合具体内容，与作品完全脱节，空对空，那也不行。请注意，这一部分是文章的主体，决定了文章水平的高低，篇幅要站全文的绝大部分，短了不行。最后是结尾，是解决问题，即结论部分。这部分很短，主要对全文作总结，或指出其不足，或提出希望，或补充说明，或照应开头。有了这部分，文章就有头有尾，完整

25、无缺，并形成一个高潮，给人留下深刻的印象。九、 要提炼出小论点 解决了题材和结构问题后，下一个难点就是，从那几个方面去分析？如何提炼出小论点？这个问题普遍感到头痛，我们不妨由浅入深，从感性到理性，逐步学会提炼。 我们可以从观后评片中得到启发。可闻前后有什么阅读提示和思考题？老师对你们的作文有何批语？从这里往深处想，就能学会抓主题（中心思想）、结构（段落）、手法（写作特点）等。 建议大家学一点文艺理论常识。这样才能找到理论武器，提高鉴赏品位。如：文艺与生活，文艺与政治，文艺的典型性，文艺批评，创作方法，流派，体裁，风格等。特别是“典型”这个概念应用很多。 还建议学一点电视常识。电视有自己的特点，

26、如：形声兼备，视听合一，不受空间时间限制，用镜头语言说话，用蒙太奇手法等。如果能了解一些电视创作的手法，熟悉它的工作程序，就能从电视的角度来分析。1主题方面。主体是作品的主要立意、中心思想。可以与相近题材的作品比，看哪个更深刻；也可结合时代背景，分析它有什么现实针对性；还可分析标题是否精彩。 2人物方面。作品的主角是个什么样的人，形象是否鲜明突出，性格特点如何，作品用什么实事来刻画它，次要人物有什么特点，与主要人物有什么关系。 3选材方面。作品运用了什么材料来表达主题，这些材料是否真实、具体、集中、详略分明，那些材料特别典型，那些细节特别精彩等。 4结构方面。作品分为几大部分，它以什么为线索，

27、它怎样开头，怎样结尾，怎样过渡，怎样照应，结构是否严谨等。 5手法方面。作品采用了哪些创作手法（如：对比、托物言志、借景抒情、象征、因小见大等）。这些是否成功、新颖、有特色等。6新闻方面。如果是新闻类作品，还涉及到许多新闻性问题。如：真实性，时效性，是否坚持了新闻的党性、群众性、战斗性等原则，蔡方是否深入，支持是否成功等。 7镜头方面。电视是用镜头说话的，它的镜头语言运用如何（构图、色彩、光线、速度、字幕、特技、声音等），那些镜头特别精彩，运用了什么蒙太奇手法等。 8其他方面。除此之外，属于创作的各个方面，只要你觉得很有特色的，也都可以选。如：音乐、美术、表演、播音、主持等。 必须强调，以上这

28、些绝不需要、也不可能全部讲到，只要选其中三四点特别突出、十分明显的讲。甚至可以知将其中一个方面，但必须讲深、讲细、讲透，而且它们也必须提炼出小论点。十、要全面考虑，掌握分寸写文章最要讲辩证法，要全面处理各种关系，掌握好分寸，防止走极端。 1、要充分肯定优点，而不要专门挑刺。金无足赤，人无完人，分析作品当然可以讲它的缺点，但必须掌握好一个度。有些年轻人眼高手低，用大半或全部篇幅讲缺点，这就很不应该了。要知道，拿出来的电视片，除特殊情况外，都是好的伙比较好的，甚至是获奖作品。正确态度应该是肯定优点，附带言其不足，在措词上、提法上也要谨慎，如用“美中不足”“瑕不掩瑜”之类。2、要有专业眼光，但不要乱

29、用专业术语。有人太急功近利，刚接触几个专业术语，就忙不迭地对号入座，结果捡了芝麻丢了西瓜，只剩下“看镜头说术语”，变成“看图说话”。初学阶段似懂非懂，没有十足把握就不要乱贴标签。3、要扣住作品，但不要拘泥于作品本身。事物都是相互联系的，分析时必须进行横向和纵向的比较，与同一题材、同一体裁、同一作者的其他作品进行进行比较，才能比出特色来。此外，许多作品都与时代背景有关，特别是新闻片，要特别留意它的拍摄（播出）日期。4、要学会看电视，才会评电视。一般人看电视是为了获取信息、欣赏娱乐、消遣放松，这都是无可厚非。但立志当电视人的考生，就不能停留在这种水平了。他们看电视时，应该加上学习的目的，提高鉴赏水

30、平，应该“带着学习的目的看电视，带着职业的眼光学新闻”。建议先学会看电视，养成良好的收视习惯。要多看中央台，多看新闻片、专题片、艺术短片，以及好的电视单本剧，而要少看电视连续。看电视的时候，不要以“小市民”的眼光看，而要带着问题看，边看边想。先要理解作品，深切感受每个镜头的表达效果，分析这样的良苦用心，当创作者的知音。还要与志同道合的同学议一议，与周围人交换一下看法。最好能强迫自己把看法写成文字，或一段文字，或小评论，然后请有关专家老师指导一下，练几次笔。 十、影评写作的角度 （一）、思想评论： 评主题。力求有独到见解，深入挖掘。秋收起义一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画

31、了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见银海珠光）。 评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如孔繁森，我对你说的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评离开雷锋的日子的大写的人重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。 写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策

32、。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评甲午风云的透过甲午的硝烟不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。评南京大屠杀的评论城的断想围绕“城”字做文章，从“屠城”、“纸城”、“不设防的城”、“钢铁长城”和“国防之城”，扣得紧、放得开、收得拢。（二）、人物评论这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在银海珠光中的评背起爸爸上学的4篇人物评论各有特色。细节描写

33、与宏伟意象展开了毛泽东与蒋介石的对比评论。在炮火中升腾的雪莲对红河谷中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评炮兵少校的一团寂寞的火改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。 （三）、美学评论（样式、风格、审美特性等）艺术样式评论。如不庄不谐笑从何来结合喜剧样式对影片甲方乙方展开评论；屏幕涌动纪实潮从纪录片美学特色分析纪了优秀录片取得成功的原因；红河谷：动人心魄的视觉交响乐就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。 艺术风格评论。如充满诗情的战场写意通过影片大转折中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。对于引起较大争议的红色恋人，诗电影的意象美从电影风格和创新的角度给予肯定。 审美特性评论。对亲情与人伦的呼唤从