新人教版小学数学一年级数学上册第五单元《6~10的认识和加减法》单元测试题(含答案解析)

1、新人教版小学数学一年级数学上册第五单元 610 的认识和加减法单元测试 题（含答案解析）、选择题1哪个算式的得数最大？A. 10 8B. 106C. 1042减数是 4，被减数 10，差是（ ）。A. 6B. 14C. 103从星期五到星期日放假，放了（）天假。A. 2 天B. 天3C.天 44飞机场上原来有8 架飞机，又降落了 2 架，飞机场上现在有多少架飞机（ ）。A. 8+2=105电线杆上原来有A. 8B . 8-2=615 只燕子，飞走了 5 只，又飞走了B . 7C . 10-8=23 只，一共飞走了（C . 10?正确的解答是）只。C. 9-163+5=（ ）A. 10-3B.

2、7+2）。7有 10 块糖，选出正确的说法（A.我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块 ”B.说：C.说：8和 53 算式相等的式子是我左手有 4 块糖，右手也有 6 块糖 ”我吃了两块糖，还剩 7 块糖还没有吃 ” ）A. 6 3B. 35C. 639下列选项中数量多的是（）。A. B. 10图书箱里有 10 本，借去 7 本，还剩 _本（）A. 3B.7C. 5D. 17D . 3D . 1211 小明要看 9 本，已经看了 3 本，还要看 本（ ）A. 12B . 6C . 1112 小丽要做 9 道数学题，已经做了 5 道，还要做 道.（ ）A. 4B

3、 . 14C . 13二、填空题13在横线上填 “”、 “6 4，所以 10-4 得数最大。故答案为： C。 【分析】被减数是相同的，都是 10，减数最小的差最大，减数最大的差最小。2A解析： A【解析】 【解答】 10-4=6。故答案为： A。【分析】已知被减数与减数，要求差，用被减数-减数 =差，据此列式解答。3B解析： B【解析】 【解答】 7-5+1=3（天）故答案为： B。【分析】根据题意，用放假结束的时间-放假开始的时间 +1=放假的天数，据此列式解答。4B解析： B【解析】 【解答】解：求飞机场上现在有多少架飞机，正确的解答是8-2=6。故答案为： B。【分析】飞机场上现在有飞机

4、的架数=飞机场原来有飞机的架数 -又降落的架数，据此列式作答即可。5A解析： A【解析】 【解答】解： 5+3=8（只）。故答案为： A。【分析】飞走总数 =第一次飞走数 +第二次飞走数，由此用加法计算一共飞走了几只。6C解析： C【解析】解答】 3+5=8；选项 A， 选项 B， 选项 C， 3+5=9-1.10-3=7；7+2=9；9-1=8；故答案为： C.【分析】根据题意可知，先计算出 3+5 的和，然后口算出各选项的结果，然后对比即可解 答.7B 解析： B 【解析】8B 解析： B 【解析】9B解析： B【解析】10A解析： A解析】 【解答】11B解析： B【解12A解析： A【

5、解析】 【解答】 95=4（道 ）,选 A.二、填空题13； =； =【解析】【解答】因为8-6=272 所以 78-6； 因为 7+3=106+4=10 所以 7+3=6+4； 因为 9+7=161615 所以 9+7 15；因为 10-解析： ； =； =【解析】 【解答】因为 8-6=2，7 2，所以 7 8-6；因为 7+3=10， 6+4=10，所以 7+3=6+4；因为 9+7=16， 16 15，所以 9+7 15；因为 10-8=2， 28，所以 10-8 8；因为 11+3=14， 1415，所以 11+3 15；因为 6+0=6， 6-0=6，所以 6+0=6-0。故答案为

6、：； =； =。【分析】根据 10 以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如 5+3=，把 5 记在心里，往上数三个数： 6、 7、8， 之后得出结果 5+3=8； 减法：大数 记在心里，小数往下数， 如 9-4=，把 9 记在心里，往下数四个数： 8、 7、6、5， 之后得 出结果 9-4=5，据此解答，然后再比较大小。143；4；7；7；5；8【解析 】【 解答 】解： 3+2=5； 6+4=10； 7+2=9； 4+7=11； 5+8=13；7+8=15 故答案为： 3；4；7；7；5；8【分析】根据 20 以内 的数加减法作答即可解析： 3；4；7；7；5；

7、8【解析】 【解答】解： 3+2=5； 6+4=10； 7+2=9；4+7=11；5+8=13； 7+8=15。故答案为： 3；4；7；7； 5；8。【分析】根据 20 以内的数加减法作答即可。15【解析】【解答】 9 75每次减少 2 个故答案为： 2【分析】观察图可知 第一副图有 9 个第二幅图有 7 个第三幅图有 5个据此顺序每次减少 2 个解析： 【解析】 【解答】 ， 975，每次减少 2 个。故答案为： 2。【分析】观察图可知，第一副图有9 个 ，第二幅图有 7 个 ，第三幅图有 5 个，据此顺序，每次减少 2 个 。16；=；=； 【解析】【解答】解： 10-7=3 所以 10-

8、7 2； 2+5=7 所以 2+56；10-3=7 所以 810-3；4+3=3+4；6+0=0；6-4=2 所以 6-4 10；0+5解析： ； ；=；=； 【解析】 【解答】解： 10-7=3，所以 10-7 2；2+5=7，所以 2+5 6；10-3=7，所以 8 10-3；4+3=3+4；6+0=0； 6-4=2，所以 6-4 10； 0+5=5-0=5； 5-5=0，所以 105-5。 故答案为：； =； =；。【分析】含有算式的先计算出得数，然后再比较大小。173；2；5【解析】【解答】解： 8 比 5 多： 8-5=3；5 比 7 少：7-5=2；比 3 多 2 的数是： 3+2

9、=5 故答案为： 3； 2； 5【分析】求一个数比另一个数多（少） 几都用减法计算；求比一个数多几的数是多少用加 解析： 3； 2；5【解析】 【解答】解： 8 比 5 多： 8-5=3； 5 比 7 少： 7-5=2；比 3 多 2 的数是： 3+2=5。 故答案为： 3；2； 5。【分析】求一个数比另一个数多（少）几都用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用 加法计算。189；4；5；7【解析】【解答】解： 4+5=9； 8-4=4； 3+5=8； 7-1=6 故答案 为：9；4；5；7【分析】前两题根据加减法的计算方法直接计算；后面两题用 和减去一个加数求出另一个加数用差加上减数解析：

10、9；4； 5；7【解析】 【解答】解： 4+5=9；8-4=4； 3+5=8； 7-1=6 故答案为： 9；4； 5；7。【分析】前两题根据加减法的计算方法直接计算；后面两题用和减去一个加数求出另一个 加数，用差加上减数求出被减数。194；2； 5；8【解析】【解答】解：；故答案为： 4；2；5； 8【分析】 根据 10 以内数的分合作答即可解析 】解析： 4；故答案为： 4； 2；5； 8。【分析】根据 10 以内数的分合作答即可。20；=；3；4；3；5【解析】【解答】解： 4-2=2 所以 44-2；3=8-5； 5+5=107-2=5所以 5+57-2；3+1=4；9-4=5；3+5=

11、8 故答案为：； =； 3； 4；3；5【解析： ； =； 3； 4； 3；5【解析】 【解答】解： 4-2=2，所以 4 4-2； 3=8-5；5+5=10，7-2=5，所以 5+5 7-2； 3+1=4；9-4=5；3+5=8故答案为：； =； 3；4；3； 5。 【分析】含有算式的先计算出得数后再比较大小。后面三题根据加减法的计算方法确定算 式中缺少的数。三、解答题21 6+4=10（只）【解析】 【分析】左边有 6 只，右边有 4 只，用加法计算一共多少只即可。22 10-2-3=5（个）【解析】 【分析】还剩的个数 =盘子里有苹果的个数 -妈妈吃了的个数 -爸爸吃了的个数，据 此代入数据作答即可。23 3+3+4=10【解析】 【分析】从图中可以看出，左边有 3 支钢笔，中间有 3 支钢笔，右边有 4 支钢 笔，那么一共有钢笔的支数 =左边有钢笔的支数 +中间有钢笔的支数 +右边有钢笔的支数，据 此列式作答即可。24 10-3=7（只）【解析】 【分析】