《弘扬和培育民族精神》九年级思想品德第五课第二框课件(秦志军)_第1页
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文档简介

1、第五课第二框题襄阳市樊城区青泥湾中学:秦志军1、民族文化的精髓是什么? (p68) 2、我国的民族精神是什么? (p69) 3、我国的民族精神的作用是什么? (p69) 4、中国共产党对民族精神有哪些丰富和发展? (p70) 5、改革开放赋予民族精神新的内涵是什么? (p71) 6、在弘扬和培育民族精神上,青少年应该怎么做?(p71_p71) 学生独学思考:“中国的脊梁”,就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 当中华民族遭受侵略和欺凌时,不甘屈服、奋起反抗的人们,是民族的脊梁; 为保卫祖国的安全,无数远离自己的父母而守卫在祖国的战士,是民族的脊梁; 为了

2、振兴祖国的教育科学文化事业,呕心沥血、无私奉献的人民教师,是民族的脊梁; 坚守自己的岗位,奋力拼搏的千百万工人,是民族的脊梁; 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是民族的脊梁。 、民族精神是民族文化的精髓(p68)表达了诗人对日本侵略者的奋勇抗争精神和对祖国的深厚情感。描绘了日本侵略及人民抗争的历史画卷。、伟大民族精神的内涵(p69)文成公主入藏民生在勤,勤则不匮 司马迁忍辱著史记 、中华民族民族精神的作用(p69) 长征精神,是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神 、中国共产党对民族精神的丰富和发展(p70)AB(5)、改革开放赋予民族精神新的内涵这些学生维护祖国的尊严和荣誉,蠃得热烈

3、的掌声。 我想到了伟大的中国,为自己是中国人而自豪。、三点自己选其中一点发挥。(6)、我们有责任有义务弘扬和培育民族精神(7)、共同谱写民族精神的新篇章当堂评学:单选1.中华民族伟大民族精神的核心是:A 团结统一 B 爱国主义 C 爱好和平 D 自强不息B2、中华民族在辉煌灿烂的历史进程中,培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。我们党带领人民在革命、建设和改革的过程中,不断丰富和升华这一民族精神。在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神突出表现在抗“非”精神 延安精神 大庆精神 井冈山精神 A B C D B3.问答思考:(1)中华民族民族精神的内容是什么?有什么作用

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