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文档简介

1、教学目的：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法；培养观察、概括和用所学知识解决问题的能力；渗透事物相联系的辩证思想。教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法教学难点：运用所学知识解决相关问题倒数的认识272556452710112 545口算：2935和你的同位互相交流一下.你还能列举乘积是1的两个数吗?1111观察这几个算式。你有什么发现？每个算式中两个数相乘的积是1。乘积是1的两个数叫做互为倒数。3883和 互为倒数，就是 的倒数是 ， 的倒数是 。38388383请你举例说明谁是谁的倒数？怎么检验两个数是不是互为倒数？讨论： 是不是所有的数都有倒数？互为倒数的一组数具有什么特点？例1、写出

2、 、 的倒数。35723553分子、分母调换位置72分子、分母调换位置27 求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 想一想：怎样求整数、小数、带分数的倒数呢？在（ ）里填上合适的数。12( )=1 ( )=1( ) =1 ( ) 4=10.5 ( )=1 ( ) =1571238填空：( )( )( )( ) =1( )( )（ ） =1判断：1、倒数是一个数。 （ ）2、3和 互为倒数的意思是3的倒数是 。 （ ）3、任何数都有倒数。（ ）4、c和d互为倒数，所以cd=1。 （ ）13135、1 的倒数是2。 （ ）6、 的倒数是4.5。 （ ）7、所有真分数的倒数是假

3、分数。 （ ）8、所有假分数的倒数是真分数。 （ ）1229选择题1、因为 =1，所以（ ）A 是倒数 B 是倒数 C 和 都是倒数 D 和 互为倒数5335353535535353D2、2 的倒数是（ ）A B C D 516 61717 66556C3、最大的两位数的倒数是（ ） A 10 B C D 9999 110 1B4、甲数的倒数大于乙数的倒数，那么甲数（ ）乙数。A大于 B等于 C小于C写出下列各数的倒数。（ ） 1（ ） 1 （ ）（ ） 2.6（ ） （ ）10（ ） 0.4 （ ）23187455324718913 5110 152观察第1题的结果填空当a( )时，a的倒数小于a111一个数a，它一定有倒数吗？如果有，它的倒数可能有哪几种情况？教学后记：倒数的意义和求倒数的方法对于学生来

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