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文档简介

1、考 题 探 究考 题 探 究考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 点 拓 展考 点 拓 展第4课时情感世界解 题 指 导解 题 指 导1教学ppt第4课时 情感世界考 点 聚 焦考点拓展考题探究考点聚焦考点 多彩情绪缤纷情感 解题指导课标要求:理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。问题解读1.情绪的基本类型是什么?情绪基本分类有哪些?情绪有什么作用(影响)?(1)情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。还有复合情绪,如亦悲亦喜、百感交集等。(2)情绪有正常与不正常、积极(良好)情绪与消极(不良)情绪之分。(3)不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。情绪犹如双刃剑。正

2、常的、积极(良好)的情绪不仅有利于我们的身心健康,也对我们的学习、工作和生活有积极作用;反之,则影响我们的身心健康,妨害我们的学习、工作和生活。(4)情绪不好是因为我们对事物的看法或态度不合理引起的,情绪是可以调节和控制的。2教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导2.少年的情绪特点(1)比较敏感,但不稳定。(2)比较强烈,但相对脆弱。(3)变化迅速,但不持久。(4)容易冲动,缺乏理智控制。3.怎样调节和控制自己的情绪?(调节情绪的途径和方法)(1)认知调节法:从不同的角度看待和处理问题。(2)理智控制法:情绪冲动时,必要的、成熟的理智控制就是坚固的堤坝。(3)合理宣泄法:

3、倾诉、写日记、到适当的地方大喊大叫、大声歌唱、痛快哭一场、做剧烈的运动。(4)心理放松法:呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法。(5)行为调节法:转移注意力,如参加劳动、欣赏自然风光和名胜古迹、做运动、听音乐、逛街等。(6)理性升华法:从更宽广的视野看问题,用更高的目标要求自己。注意:行为调节法与心理宣泄法最大的区别在于注意力是否发生转移。3教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导4.培养丰富的、健康的、高尚的情感的意义有哪些?有助于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。在积极情感的激励下,我们不断地追求真善美,完善自己,使自己具有高尚的道德品质,培育丰富的、健康的

4、、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。5.怎样培育高尚情感?(1)感受理智。(2)体验道德。(3)欣赏美好。4教学ppt第4课时 情感世界考 点 拓 展考点拓展考题探究考点聚焦1我们在宣泄情绪时,应该注意哪些问题?情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益,换句话说就是喜怒哀乐,不忘关心他人。解题指导5教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导2在理解情绪考点时要注意的问题(1)复杂多样的情绪可分为喜、怒、哀、惧四类。(2)情绪犹如双刃剑,会对人产生不同的作用。(3)情绪与个人的生活态度紧密相联。(4)我们应该学会在合适的场合、用合理

5、的方法表达情绪。(5)调控情绪有很多方法,要善于区别并运用各种方法来调控情绪。6教学ppt第4课时 情感世界考 题 探 究考点拓展考题探究考点聚焦探究点一 情绪有积极与消极之分例1南昌市昌北国际机场因强雷雨天气取消航班。两名旅客情绪失控,大闹机场,干扰了机场工作秩序,造成不良影响,受到法律惩处。对此认识正确的有()消极情绪不利于人们正确认识和解决问题情绪的宣泄不能损害他人和集体的利益他们认识到了公民的权利与义务是一致的公民在行使权利时,不得超越法律许可的范围ABC DA 解题指导7教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导应对策略情绪对人们的行为和生活产生特定的影响。情绪是多

6、种多样的,对人的影响也是不同的。积极的情绪能够使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛,有利于个人正确认识事物、分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,有助于个人成长。消极情绪则会妨碍个人的发展。我们在宣泄情绪时要在道德和法律允许的范围内进行。8教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦探究点二 调节和控制自己的情绪 例2小军因模拟考试失利,情绪低落。为排解消极情绪,小军应该()A到教室大喊大叫B乱砸东西,损坏公物C抓紧时间学习,每天只睡三个小时D在合适的场合、用合理的方式发泄情绪D解题指导9教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导应对策略调节情绪的方法是多种多样的。A、

7、B、C、D都属于用宣泄方法进行调节,但A、B、C的方式会给他人、集体或自己带来不必要的损害,不是合理的宣泄,不利于调节情绪,反而会造成更多的困扰。只有D是符合合理宣泄的。所谓合理宣泄法是指遇到不良情绪时,通过简单“宣泄”痛痛快快地表达出来,或将不良情绪通过别的途径和方式宣泄出来。如:在适当的场合大哭一场;向他人倾诉;进行剧烈的运动;放声歌唱或大声喊叫;等等。10教学ppt第4课时 情感世界解 题 指 导考点拓展考题探究考点聚焦示例云南某地的小龚到浙江杭州市打工,因年纪太小一直没找到工作,结果身上所带的钱用光了,于是他向家里要钱。他父母因对他要钱不满,在电话里和他吵了起来。这使小龚心里感到很恼火

8、、很郁闷,就想用什么方法报复家人。这时,他突然想到,新闻报道曾说,有人发短信谎称飞机上有炸弹,被警察抓获后,家属向航空公司赔了很多钱。于是,怒火冲天的他就决定效仿。随即,他上网查询到当天杭州萧山国际机场某航班的信息,便编写了“该航班飞机上有炸弹”的虚假消息,发送至公安机关手机短信报警平台。结果导致该航班延误起飞两个多小时,航空公司因此蒙受重大经济损失。事后,小龚被以编造虚假恐怖信息罪提起诉讼。因其未满18周岁,法院依法从轻判处其有期徒刑8个月。解题指导11教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导(1)该材料说明青少年的情绪有何特点?(2)小龚违法犯罪的原因有哪些?(3)正确

9、调控情绪的方法有哪些?(4)为避免此类事件的发生,请你向青少年提几条合理化建议。12教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦答题策略解题指导如何审题辨性质本题是一道材料分析题。审要点(1)读材料。材料中的小龚因不良情绪引起,为逞一时之快,不考虑严重后果,谎报险情,以致机场遭受重大经济损失,触犯了法律,被追究刑事责任。(2)中心问题:青少年情绪的特点、违法犯罪的原因、正确调控情绪的方法、提合理化建议。13教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题指导如何答题析思路(1)材料中小龚的情绪充分体现了青少年情绪的特点,要求简洁完整地回答。(2)从材料中可以找到导致小龚犯罪的原

10、因。从材料中可以分析出不良情绪是最重要的原因;另外,不能体谅父母的难处,不懂感恩是另一个重要原因;再则,不知谎报险情会造成严重社会危害性,是法律意识淡薄的表现。分别从心理角度、道德角度、法律角度回答即可。(3)针对不良情绪,从认知到控制到调节等角度,列举正确调控情绪的方法。(4)针对第(2)问题中的原因,提出相应的合理建议。写答案(1)比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。(2)从心理角度说:他不会调控自己情绪,被不良情绪所控制。从法律角度说:他法律意识淡薄,不能依法规范自己的行为。从道德角度说:他缺少孝心和对家庭的责任感,只知索取,不懂感恩。(3)认知调节法、理智控制法、合理宣泄法、心理放松法、行为调节法、理性升华法等。(4)掌握一些调控情绪的方法,学会调控情绪,做自己的“心理医生”。增强法律意识,学法、懂法、守法,自觉用法律规范自己的行为。孝敬父母,体谅父母的艰辛,学会感恩,勤俭节约。14教学ppt第4课时 情感世界考点拓展考题探究考点聚焦解题规律解题指导原因类试题的解题规律原因类试题一般设问方式是“简要说明这样做的道理。为什么要这样做(说理由)?”主要有三种情况:(1)围绕材料总结归纳主

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