数据结构课程设计2010考试系统样本

1、技术基础大作业项目名称：基础系统目录需求分析一开发背景项目目标运行环境项目任务书二技术路线总体方案详细设计三四五工程进度测试个人小结一 需求分析1开发背景社会将发展成为学习型的社以各种系统将会使社会的需要。再加上当代社会对大学生编程能力的需求，和本专业与编程的密切联系，而且对团队精神的要求，所以组队开发本2项目目标基础系统。本项目主要要实现如下功能：（1）（2）（3）题库管理，能方便老师进行增删改查题库。管理，能区分不用用户的权限。改卷管理，能灵活的现场打分，能灵活的对评分标准进行管理。能进行卷管理。分数标准管理。报表输出。题的改（4）（5）（6）使用数据库来保存题目信息，数据库采用ODBC

2、或者ADO 的方式界面友好。要有较高的稳定性和可用性。（7）（8）3.运行环境在 windows 98 和其以上版本都可以运行，须安装 MSAcs.硬件要求较低，一般的个人电脑配置已经足够.4.项目任务书本项目的具体功能要求为：（1）（2）验证，然后根据不同的给于不同的权限学生时，应清楚改怎么做，要有相应的功能函数和提示。老师工作时也要有满足老师工作需求的功能函数和提示。要进行现场打分，要能够管理分数标准，要能够进行（3）（4）老师对师。队员分工：题的评卷，自动调出考生的题给老：面板的制作，第一题、下一题、上一题、最后一题、交卷、编辑、添加、删除、改题等函数的编程，系统的整合，整体调试，系统稳

3、定性的测定，可用性测定，系统说明书的撰写。：大作业文档的撰写，开始工作，开始函数的编程。并且系统提示语言的撰写。，确认先：数据库试题的撰写，图标的制作。学生登陆，老师登陆，当前试题总数等函数的编程。二 技术路线1总体设计本系统用 I 设计。总体设计为，能够增删改题的改卷。查题目，能够让学生并打分，能够实现具有不同用户的权限区分。能够对题库进行统计。 详细设计本系统主要区分学生和老师两个用户，即两种权限。程序框图如下：（ ）验证。运行进入界面后要求先在右上方登陆才能打开数据库。和账号均区分大小写。系统将输入的账号和分别与定义的账号和比较，若相等则登陆成功。开始删除改主观题编辑第一题下一题上一题最

4、后一题交卷下一题上一题确认添加开始工作老师登陆学 生登陆 运行进入系统面板图一:程序流程图（2）学生操作区a. 开始：点此键时，系统打开数据库，然后显示出当前题库中的题目总数，并显示出第一个题目。b. 第一题；点此键时，系统调出第一题。函数是CrecordSet 类的 Move();c. 上一题；点此键时，系统调出考生刚才做的题目，及考生自己的一并显示出来。函数是CrecordSet 类的 MovePrev();d. 下一题；点此键时，系统调出题库里的下一题，若是考生做完了检查卷子的时候则会显示出考生自己的提示语，若是没做过的题目，则栏里有些函数是CrecordSet 类的 MoveNext(

5、);e. 最后一题；点此键时，系统调出题库的最后一题，同上若做过此题，则会显示考生自己的函数是CrecordSet 类的 MoveLast();。f. 确认。每做一道题的时候都必须点击此键，这样系统才认为你做了此题，并系统认为你没有答题。的的，否则g. 交卷。在做完了所有的题目，并检查确定无误时才能点击此键，否则，一旦交卷将不能再做修改。（3）老师操作区：开始工作：此函数是在老师确定要开始工作时，打开数据库，并且统计显示当前的题目总数。添加：此函数的功能是向题库中添加试题，并自动刷新，统计当前题目数。类的AddNew();函数是 CrecordSetc. 删除：此函数的功能是从题库中按题号删除

6、试题，并自动刷新， 统计当前题目数。CrecordSet 类的 Delete();函数是d. 编辑：此函数的功能是编辑题库中的试题，并自动刷新，e. 改函数是 CrecordSet 类的 Edit();题：此函数的功能是实现老师评考生的题，能依次自动调出考生的历数据库的方法。三 工程进度题及答卷。采用遍第一周：整体方案设计，确定大体框架。按时完成。第二周：详细方案设计，各函数功能设计，大体完成，在编程阶段还完善了一些。第三周：编程.按时完成，并且完成了方案设计时的一些不足。有些功能不完整的函数，在系统测试阶段发现毛病，并且及时解决。第四周：系统调试，系统功能完善、测试。撰写大作业文档，系统使用

7、说明书的撰写。提交结果。四 测试分析阶段性测试：这个阶段为编程过程中。主要对函数进行个别的调试，发现问题并逐一解决。主要有对数据库的操作等等，会发现错误，一般都是在编完一个功能函数进行改函数功能的测试，边改边测试。整体测试：此阶段在第四周，主要进行系统联调，既不同函数之间是否相互影响，不同用户之间的权限是否分明，是否相互影响对方的权限，还有系统的稳定性，可用性等的测试。3.试结果表明本系统的稳定性和可用性都较高，各函数的功能都达到了预期的要求，并且有相关的提示语，简明易懂，增强了系统的可用性。但也有些之处，比如在处理只能交卷一次的问题上采用了关闭数据库的办法，不是很可取，因为关闭了数据库就不能进行一些不影响作。五 个人小结。的动通