李琛教师个人工作总结

1、教师个人工作总结 武汉光谷实验中学 李琛2011年9月至2012年1月，我担任武汉光谷实验中学七（6）班和七（8）班的英语教学工作。这也是我走出大学校园后教的第一批学生。在此期间，我接受了教师入职培训，接受了各项赛课，也学习了很多新鲜的教学方法。在各位有经验的教师的指导下，在年级组的帮助下，在学校的指引下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。这几个月，虽然课程安排紧促，我的生活也随之变得忙碌，但得到更多的却是喜悦与收获。喜悦的是，我拥有了我人生中第一批学生，拥有了一群可亲的同事们。收获的是，慢慢的开始获悉学生的学习特点，掌握教材中的重难点，并懂得使用最高效的教学方法。期末考试以及紧张的阅卷工

2、作已经结束，现结合一年来的思想、工作等情况对本期教学情况作如下总结。首先，在教学方面，作为新教师，入职后，我总在自己没有课的时候竭力去听一些教学经验丰富的老师的课，去吸取他们的长处，感受他们教学的节奏，领悟其中的教学艺术，努力在教学上探索，逐渐成长起来。武汉光谷实验中学的办学宗旨是育人为本，全面发展。在教育学生时，我总是一再告诉自己，一定要多想办法调动学生兴趣，培养学生主动发展，注意挖掘学生的个性，激发他们的创造潜能。初一的学生刚从小学上来，特别纯真，课堂上也极其活跃，教师应该很好地抓住这一特点。现在的学生较于以前听说上有了一些提高，但毕竟是基础阶段，全英的教学还是无法适应。但我认为，只要坚持

3、，在课堂用语上多说英语，从长远来看，还是很有益的，孩子们的兴趣也会调动起来。这个学期我便有意识的模仿了我的师傅杜琴荣老师和年级组长张丹老师的教学风格，尽可能多地讲交际用语，让孩子们在英语的思维里获悉真实的英语。虽然最终我没能坚持全英文教学，但基本的课堂用语还是坚持下来，我想这对于基础阶段的孩子来说，应该是有好处的。我深入钻研教材，每天认真备课，课后总结不足之处.我认为，教师就应该不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。教学中遇到的一个很大的难题便是，平行班的学生优等生和后进生之间差距太大。这使得我的教学无法同步展开。在年级组的帮助下，我开始探索出路。对于班上的优秀学生来说，教材对他们来

4、说已没有太大难度，但是教材是多名专家共同的智慧，一定有很多可以挖掘的东西，于是我要求班上部分学生在抓好基础的情况下，围绕课本重难点展开思维编对话，既延伸了词汇与语法，也练了英语学习最实在的东西口语。同时，我还会每周抽两个三十分钟出来带他们读双语报上的趣味文章，孩子们在学习的过程中不仅扩展了知识点，也进一步提高了学习兴趣。对于学习成绩中等的学生来说，我主要抓基础，打好基础才是关键。英语很大程度上是要靠落实的，因此他们的听写我几乎每个单元都要过关，而且是分三次过关。人每天的记忆量是有限的，只有每天的任务每天完成明天才能更好的开始。因此我会在课间去保证这些基础中等的同学扎实的理解和记忆当天的任务，这

5、样可以形成良性循环，越往后越扎实，巩固得越好。而对于班级里基础稍差的学生，我总是给予鼓励，首先是课堂上多提问，多提示，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心，树立起他们的信心。同时，我对他们的要求也会稍作一些调整，有时还需一些尖子生来督促他们，帮助他们，一个学期坚持下来，他们有了不同程度的进步，也慢慢地养成了较好地学习习惯。总之，在教学实践中，我更深刻地体会到：备课就是备学生。其次，在教学工作岗位上，我也服从学校的其它工作安排，配合领导和教务处的老师们做好了校内外的各项工作。九月份，学校因为人事调整，需要一名老师协助管理学生学籍信息。这项工作要求较好地使用word

6、和excel，刚开始接手时，总遇到不同的困难，有时要连续对着电脑一整天，熟练后便轻松很多。在此期间我跑过教育局，找过领导开不同的证明，盖章，程序比较复杂，但每一次我都按期完成了任务。某种程度上，这也是对我能力的一种肯定。什么事情，只要你用心去做，就能达到你要的效果。再次，教学工作之余，我也经常协助班主任汤老师和张老师管理日常班级工作，设法建设优秀班集体，将班级办得更好，更出色。其间，我们在学校的组织下，和孩子们进行了汉阳龟山的“重走长征路 观自然奇观” 社会实践。我们参观了辛亥革命先驱黄兴陵园和电视塔外景，并带着学生坐索道缆车。整个过程分外紧张。虽然在户外大家都很放松，孩子们也很快乐，但是学生

7、的安全时刻提醒着我提高警惕。这次实践活动也告诉我，在家里，父母是孩子们的监护人，在学校，在外面，你就是孩子的家长，应该承担起全部责任，不得有任何的松懈。最后，也是我本学期感悟最深的一项活动：“课内比教学，课外访万家”。课内比教学为我们新老师提供了很好的教学成长平台，磨练了我们的教学态度，丰富我们的教学思路。课外访万家让我明白，每一个孩子都有一片天空，他们真的需要你去为他们开启这片天空。家访后我对几乎全部学生的家庭情况都有了了解，有条件很好的学生，生活在书香门第，遨游于知识的海洋，也有孩子生活在没有窗没有桌椅的屋子里，靠蜡烛坚持学习。每每想到这些，我心里总会为之颤抖，并自责，我是不是对孩子太苛刻了。一个每天都会担心墙面是否会有碎墙土掉下来的孩子，你怎么能责备他没有努力？作为他的老师，我应怎样帮助他在这个岗位上，我真的深感肩上责任之重。总结以上四点，也带给了我四点反思。概