体育教师培训内容

1、培训内容一、新形势下的体育教师应如何面对各种挑战二、福建省中小学体育课的设计格式三、福建省中小学体育课教案格式四、毕业前应如何做好应聘的准备一、新形势下的体育教师应如何面对各种挑战（一）首届全国体育工作会议的召开1、党中央国务院主持会议2、参加对象为厅、部级领导3、主要围绕学生体质下降问题（1）速度和力量素质连续十年下降（2）耐力素质连续二十年下降（3）超重和肥胖学生的比例逐年增加，城市男生已达24%（4）视力不良率仍居高不下，小学生为31%、初中生为58%、高中生为67%、 大学生为82%，在近两年的高校招生中就有85%以上的考生专业受限，征兵工 作中有64%以上的高中毕业学生被淘汰，这使得

2、当前学校体育工作面临着前所未 有的艰巨挑战4、学校体育新增了一些新的内容（1）中小学的大课间（2）中小学课时的增加（小学1-2年四节，小学3-6年、初中1-3年三节， 高中11个学分）（3）每周至少保证1-3次课外体育活动（4）实行初中毕业升学体育考试制度（5）继续探索推进高中会考体育（6）教育部在10月26日启动中跑活动（7）推出学校体育场馆器材配备目录和中小学体育器材和场地国 家标准，学校体育场馆、器材配备目录的实行，对地方和学校加大体育经费的投 入起到了积极和促进作用5、中小学新增了体育教师编制，给大家提供了机遇（二）师院的师生肩负重任迎接挑战1、教师应转变观念面对社会需求，研究教学内容

3、及教学方法，使毕业生毕 业后能适应社会2、教师要不断补充新的知识，提升自身的水平，才能适应新形势下学校体 育工作的要求3、教师要精通业务，具有完成任务的各种能力，例如：（1）运动能力（2）教学能力（3）组织与指导能力 （4）训练能力（5）教育能力 力等等）（6）其它方面的能力（体育场地设计、规划能力、教科研能4、在校生除具有高度的思想、文化和语言修养之外，还应掌握扎实的专业 知识、专业技能及学练方法。5、在校生应在毕业前获得教师资格证书。6、在校生应尽可能在学校拿到奖学金、或优秀毕业生、或优秀三好生等荣 誉证书（三）中小学体育教师目前面临哪些问题和困难1、新增内容增加，应进行整合并统一规则2、

4、体育课难组织的问题（教学对象复杂）3、课外活动难于开展（场地小、器材不足、学生数多、安排活动困难）4、运动队训练难于组织（学生下不来，班主任工作难做通）5、体育竞赛难组织（经费、学生、班主任、安全）6、体育学科与其他学科不能同等对待（奖励、外出、补贴）（四）体育教师应怎样面对各种挑战1、共同营造一个和谐的工作氛围（平等、尊重、配合）2、教研组长应把好方向，心胸宽广、责任心要强，努力建立一支心齐、团 队意识强、并能拼搏的教师队伍3、规划工作，要发挥集体的智慧，有前瞻性、针对性、才能做好4、干工作，分工应明确，责任要到人，不应斤斤计较5、对人应诚实，处事要公平，才能赢得信任，并建立良好的口碑6、对

5、待任何竞赛，只要凭实力获取成果，才能赢得外界的信服7、不管是对内或是对外的交往，都应本着互相尊重、互相配合、互相棒场 的心态，才能促进交往二、福建省中小学体育课的设计格式水平x（xx年级）（具体教材名称）课的设计XXX市xxx学校 姓名xx一、教材分析：名称，来源，特点，功能，作用二、学情分析：教学对象的年级、性别、年龄、学生身体生长发育特征，学生已有的技能基 础，单元教学的第几课时，本课选用的教学内容学生能否掌握三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下x个教学目标：（一）认知与技能目标：使学生了解xxxx动作要领及锻炼价值；初步掌 握xxx的动作技术（二）体能与健康目标：xx

6、xx素质得到锻炼，xxxx机能得到提高（三）情感目标：包括：兴趣，意志、协作，自信等得到发展四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计）（一）开始热身部分；采用何种方式导入，采用何种方式组织热身，如何体 现为主要教材学习作好身体和心理准备（二）学习提高部分：1、新授课程，采用何种方式让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快的 学生采用何种方法培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用何种方法 鼓励上进2、复习课程：采用何种方式让学生体能得到提高，对于体能比较差的学生 采用何种方法培养意志品质（三）整理恢复部分1、教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松 的目的2、教

7、师小结五、教学效果预计1、预计xxx%以上的学生能初步掌握本课所学的运动技术2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心率120 次/分左右，练习密度为40%左右3、测量心率的方法：开始热身部分xxxxx学习提高部分xxxx整理 恢复部分xxxxx六、教学中可能出现的问题及解决预防方法七、场地器材的布置回收三、福建省中小学体育课教案格式教师：班级： 人数： 人 课次： 时间:教学内容重点：难点：教学目标新授课：初步（了解、体验、领会、掌握）复习课：进步（提高、学生能掌握、学会）通过教学，培养，形成，具备课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分上课常规徒

8、手体操整队、师生问好，安排见习生教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）热身跑、徒手操学习提高部分教学内容：XXX （若为游戏内容， 应写出游戏方法与 规则，若为教材， 应写出动作要领）教师讲解与示范（教学重点与难点）学生按教师指定队形听讲并看示范组织学生练习（教与学的方法、步骤、要求、保护与帮 助、安全措施等）学生练习与教师辅导（学生练习效果的反馈与评价、动作技术 与技能掌握情况评价、教学重点与难点掌握 情况分析等）恢复整理部分整理运动讲评成做操队形做整理活动教师总结本节课教学，并布置课外作业师生道别，收拾器材场地器材预计运动负荷练习密度：运动量课后反思四、毕业前应如何做好应聘的准备1、毕业前，应拿到教师资格证书2、应聘前，要根据考试时间、考试内容，做