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文档简介

PAGE PAGE 4 6.5 垂 直学生课堂活动作业纸 2017-06-16请按课本p167“做一做”所示的方法,折叠长方形纸片,并量一量折痕与纸边所成角的度数。对此,你有什么发现?(2)(1)(3)(4)你能用三角板画出已知直线AB的垂线吗?如果能,能画多少条?BA3.怎样过一点画已知直线的垂线?BAP(1)过已知直线AB外一点P,你能用直角三角板(或量角器)画出已知直线AB的垂线吗?能画多少条? (2)过直线上的一点呢?如图,过点P画一条线段AB或射线AB的垂线。BAPA BP 5.(1)用三角尺或量角器检验图中AB与BC是否互相垂直?观察图形,你能发现在方格纸中画垂线可以用什么方法吗?(2)运用你发现的方法,在如图的方格中,过点P画PQ的垂线,并用三角尺(或量角器)加以检验。垂线的性质: 。6.类比联想,形成结论:线段PA= cm, PB= cm, 垂线段PD= cm。总结感悟: 在连接直线外一点与直线上各点的所有线段中, 最短。7.行人过马路要走斑马线,小亮同学欲从点A处过马路,请你告诉他怎样走线路最短。P8.如图,污水处理厂要从A处把处理过的水引入排水沟PQ,应如何铺设排水管道,才

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