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文档简介

1、课程目的经过讲授及研讨，明确讲师的任务使命与职责经过讲授了解讲师应具备的根本素质和专业笼统讲师职责与特质讲师的使命与讲师的职责讲师的胜利方式与讲师应具备才干讲师的素质与专业笼统讲师使命的要素做什么？ 对象是谁？ 什么成果？各层级讲师的任务区隔授课教案设计培训规划及管理高级讲师中级讲师初级讲师20%30%50%80%20%初级讲师的角色定位教授者引导者鼓励者 讲师胜利方式计 划检 讨执 行方案做好预备了解课程目的分析学员了解课程大纲及逻辑关系分析课程构造、设计开头、结尾执行 面对面的上课略高姿态/不离题理性兼感性/章节清楚 教具教材/仪态得宜 有趣互动/预备充足 检讨 期盼更上一层楼 分析学员的

2、意见反响 执行后续的追踪 培育训练能否符合目的 个人的表现行为能否合宜能否需求调整训练课程、教案和方式讲师的素质品德素质专业素质心思素质生理素质讲师的专业笼统优雅的风度与仪态男士仪表1、西装平整、清洁，有裤线；口袋不放物品；2、白色或单色衬衫，领 口、袖口无污迹，领带紧 贴领口，系得美观大方；3、皮鞋光亮，无灰尘；黑色或深色袜子；4、短发，短指甲，每天刮胡须，坚持头发、指甲的 整洁；5、精神丰满，面带浅笑 男士要显得有风度、严肃、文雅和有朝气，他的仪表使人觉得到清洁和有档次。女士仪表 1、着正规套装，大方、得体；裙子长度适宜 肤色丝袜，无破洞；鞋子光亮、清洁2、发型文雅、严肃，梳理整齐，长发要用发 夹夹好；3、化淡妆，面带浅笑；4、指甲不宜过长，并坚持清洁。涂指甲油时 须自然色 世界上没有难看的女人，只需不懂得装扮本人的女人；端庄、优美、调和是最完美的。防止能够引起费事和误解的动作 男士： 1、不断调整领带； 2、用力拉衬衫袖口； 3、经常拉腰带； 4、无认识地推眼镜； 5、玩戒指 防止能够引起费事和误解的动作女士：1、经常摸头发； 2、调整内衣肩带； 3、抚摸首饰； 4、拉直套裙或袜裤； 5、刷掉上衣上并不存在的线头授课时不专业的动作 1、坐或依托在桌子上； 2、离学员太近； 3、手插口袋或过多的小动作； 4、不合时宜的开玩笑； 关键

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