辨析并修改病句教学设计(共6页)

1、辨析并修改病句 读 研 点 练 悟史观引领 洞察历史 关注现实 高三历史第一轮复习 专题：辨析并修改病句教学基本信息课题 辨析并修改病句作者及工作单位考情分析辨析和修改病句是考查对病句的识别、分析和修改，是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容。考试大纲规定的六类病句中，前四类属于结构性病句，后两类属于语意性病句。从近几年的高考试题来看，侧重于结构性病句辨析，偶或出现语意性病句单独命题的情况。教学目标1理解病句类型，学会辨析语病类型；2掌握修改病句的原则和方法。教学重点和难点重点：高考中病句考查的类型有六种：(1)语序不当；(2)搭配不当；(6)成分残缺或赘余；(4)结构混乱

2、；(5)表意不明；(3)不合逻辑。难点：(2)搭配不当； (3)成分残缺或赘余；(4)结构混乱；(5)表意不明；教学方法教法：学、议、讲、练相结合。 模式：读研点练悟学法：课前：自主学习； 课上：合作探究，小组展示课堂教学过程结构设计（“读研点练悟”五环节教学模式）教学环节教师的活动预设学生活动设计意图导入: 师：同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。” 师：看大家笑得前俯后仰！谁能告诉我，你们在笑什么？ 学生说理由师：其实在我们的生活

3、中，也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话，让人尴尬不已，所以规范语言我们的语言尤为重要，今天就让我们来一起复习修改病句。让学生直接进入考查的知识点.读PPT显示:考什么怎么考:自主“阅读” 让学生熟悉考察题型研点【合作探究 交流提升】例题省略一、语序不当1、定语和中心语的位置颠倒；2、把定语放在状语的位置上；3、把状语放在定语的位置上；4、多层定语语序不当；5、多层状语语序不当；5、多层状语语序不当；6、关联词语位置不当；7、主客颠倒；8、分句位置不当。小组探究合作分享课堂展示合作共赢（有研有点研点结合）提高学生辨析病句的能力 并培养学生的团队精神合作意识。二、搭配不当1、关联词搭配不当2、定

4、语与中心词（主宾）搭配不当3、动宾搭配不当4、主谓搭配不当5、主宾搭配不当6、动补搭配不当7、状语与中心词（谓语）搭配不当三、不合逻辑1、前后矛盾 2、分类不当3、不合事理4、否定失误5、强加因果6、偷换概念7、照应不周8、主客倒置四、结构混乱1、举棋不定2、藕断丝连3、中途易辙 4、反客为主五、表意不明1、指代不明2、句子歧义六、成分残缺或赘余A成分残缺：1.缺主语（1）滥用介词使主语残缺（2）滥用省略使分句主语残缺 （3）暗中更换主语造成主语残缺2.缺谓语3.缺宾语4.缺必要的附加成分B成分赘余：堆砌词语语义重复画蛇添足虚词多余练1、下列句子没有语病的是（B） A、由于这一次闹元宵出了人命

5、，市委、市政府为此召开了由公安、交通、城建、文化等各部门参加的节日安全工作 会议，制定了各项相关的安全措施。 B、我国发射载人航天飞船取得圆满成功，令全球瞩目。它表明我国已经具备独立自主、自力更生地建成以研制、发射、跟踪、测控、回收为主的航天工程体系的能力。 C、作为这次人代会的一项重要议程，与会各代表就如何治理县城日趋严重的环境污染问题，纷纷见仁见智，畅所欲言。 D、一个小小的分理处主任，居然是一只贪得无厌的硕鼠。八年来，他的贪污数额巨大，而且长期作案，竟然未被发现。2、下列报道在语言表述上错误较多，请找出并加以订正。今年我省对外招商的重点项目在农业、交通、信息产业的技术改造方面，并将在改良

6、投资环境时，注意在政策允许范围给予外来投资者适当的优惠，据介绍，目前我省我市都已根据“国民待遇”的对等原则，制定了减轻企业负担的一些措施，海关总署已公布从今年一月一日起，对345个税别号的生产设备进口暂行税率下调50%以下。直击高考提升能力科学应试 “改良”改为“改善” 在“范围”后加“内” 去掉“我市都” 将“一些”调至“制定了”后 将“以下”改为“以上”悟修改病句的基本原则：不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。改动尽可能少。要注意试题的修改方法，忌盲目修改。修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色，以使其“更好”。修改病句的基本方法：补-成分残缺的给以补上。 对于如何发挥学生的积极性，老师们发表了意见。删-多余重复的成分要删去。 落实党在农村的各项政策，减轻农民各式各样的不合理 负担，是目前刻不容缓的一项工作。调-对不合语序的要调整顺序，使之表达顺畅。 路遥的平凡的世界是广大文学爱好者备受欢迎的。换-把句子搭配不当及表意不准确的词语予以更换，使之搭配合理表意明确。 我们有聪明能干的手，什么都能造出来。 “三维”目标的落实作业布置巩固提升导学教程P239 深化提高宏观把握 梳理知识预习提示仿写句式课堂总结大家说的可真好，生活中往往就是这样的，一字之差，天壤之别。希望同学们在今后的生活中，习作中告别病句，使用