TA沟通分析培训课程ppt课件

1、T A 沟通分析课程.T A 沟通分析课程TA 系统班 2天 16小時TA 运用班 3天 24小時TA 專业班 4天 32小時TA 專业導師班 5天 40小時TA 成長团隊 定期演練 目的是处理问题 時间不受限制 .這个課程叫什庅？T A 溝通分析T A .什庅是T A？T Transactional 交流 溝通A Analysis 分析 T A 溝通分析 交流分析Transactional Analysis.T A 發明者是誰？博恩博士研讨了很多年才完成這个 T A 理論从 1950 年至2002年 已有52年歷史I T A A 計有 10000名專家不断創新全球計有百万名学员 他们都是專业

2、人士全世界計有 70 多个国家有研讨分会已協助了上百万人士胜利及找到本人.对 T A 有表现的心思学家James 四十三篇論文Barnes 二十二篇論文Stern 二十三篇論文Dusay EgogramsSteiner ScriptsGoulding, M,F, 再诀定治療Schiff 能量学Woollams, Brown, T A 教育Drego,P ego-state modelsLevin The cycle of development.T A 專家Erskine, Zalcman the racket systemHarris, Jongeward I am ok you are o

3、k Karpman 三角心思遊戲McKenna 心思認同Kahler, the miniscriptCrossman permission protectionMellor, Sigmund DiscountingWoollams, Huige normal dependency and symbiosisMellor, Sigmund 再定义.T A 專家Berne ego-stateBerne games people playBerne time structuringBerne transactional analysisBerne what do you say after you

4、say hello?Steiner the stroke economyEnglish what shall I do tomorrow?White J, T cultural scriptingSteiner script and counterscriptErnst The ok corral.T A 的哲学理念人都是好的每个人都有本人的思索才干人決定本人的命運而人所做的诀定是可以改动的，人可為改动担任.T A 及人生人生的意义是本人不断的去創造人生的价值是因為我活著，所以我要溝通人生的最终目的是自我完成，相互完成人生的义务是享用成長的喜悦人生永遠是一个過程人生永遠要活在当下人生永遠要接受

5、曾经發生的一切.T A 教什么?了解人格 个性 自我心态 生命剧本 社会行為的预测与管理心情處理,人际冲突管理,夫妻和好团隊溝通与个人成長 T A 研讨.学了T A 我能做到什庅 ?我能夠有效的支配自已的命運,時间我能夠知知彼,处理心思问题我可以有效的和全人类沟通我可以了解本人的過去,如今,將来我能夠建立冠军营销团隊我有才干達致财富与安康目的.T A 指導我成為什庅 ?我就是胜利者我就是担任任者我就是有才干做决议者我就是快快樂樂的享用生活者我就是有效的完成任务者我就是突破禁令者,成為創造者我就是解除指今者,成為领導者.人格有三个我1 本我 自尊心2 自我 自自信心3 超我.什庅是自我心态？P

6、Parent 父母自我心态A Adult 成人自我心态C Child 兒童自我心态.P A C 的能量有多高？.T A 沟通分析课程交流分析P 对 P ,A , CA 对 P ,A , CC 对 P ,A , C.父母自我心态有?个P Parent 父母自我心态CP Critical Parent 批評父母RP Rescuring Parent 救世父母NP Nurturing Parent 爱心父母.成人自我心态有?个A Adult 成人自我心态.兒童自我心态有?个C Child 兒童心态FC Free Child 自在兒童CC Compliant Child 依从兒童RC Rebellio

7、us Child 叛逆兒童.了解日常生话心态CP : .RP : .NP : .A : .FC : .CC : .RC : .我和誰很難沟通?1 名字 : .名字:. 名字:2 他们用什庅心态沟通? CP,RP,NP,A,FC,CC,RC3 我用什庅心态沟通? CP,RP,NP,A,FC,CC,RC4 大家的感受如何? .我和誰很容易沟通?1 名字 : .名字:. 名字:2 他们用什庅心态沟通? CP,RP,NP,A,FC,CC,RC3 我用什庅心态沟通? CP,RP,NP,A,FC,CC,RC4 大家的感受如何? .那个是负向自我心态？CP : .RP : .NP : .A : .FC :

8、.CC : .RC : .那个是正向自我心态？CP : .RP : .NP : .A : .FC : .CC : .RC : .最新發现的自我心态？CP : .RP : .NP : .FP : .A : .LP : .FC : .CC : .RC : .最新研讨發现的自我心态？CP : .RP : .NP : .FP : .A+ : . A- : .LP : .FC : .CC : .RC : .T A 沟通分析课程交流分析CP 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析RP 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析NP 对

9、 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析A 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析FC 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析CC 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.T A 沟通分析课程交流分析RC 对 CP,RP,NP, A,FC,CC, RC.沟通改动方案1 一方或双方心态真的改动2 主题必需改动3 以前内容己忘了4 交错沟通已打開.T A 沟通分析课程交流分析心思認同無條件正向認同無條件负向認同有條件正向認同有條件负向認同.T A 沟通分析课程有效的心思認同.T A

10、 沟通分析课程交流分析心思認同战略 1 战略 2 战略 3 战略 4 .T A 沟通分析课程折扣 Discounting折扣问题的存在折扣问题的重要性折扣问题的可处理性折扣个人的才干.T A 沟通分析课程折扣 : 認同 : 最正确处理问题認同问题的存在認同问题的重要性認同问题的可处理性認同个人的才干.T A 沟通分析课程交流分析心思時间结構1退缩 5三角心思遊戲2仪式 6親密关系3閒聊 4话动.過去我如何支配時间?1退缩 5三角心思遊戲2仪式 6親密关系3閒聊 4话动.最新發现.交流分析心思時间结構1退缩 5三角心思遊戲2仪式 6親密关系3閒聊 7樂趣4话动.將来我会如何支配時间?1退缩 5三

11、角心思遊戲2仪式 6親密关系3閒聊 4话动.T A 沟通分析课程3 角心思遊戲救世者迫害者恓性者.T A 沟通分析课程為什庅玩3 角心思遊戲缘由 1 . 2 . 3 .T A 沟通分析课程如何停顿3 角心思遊戲方法 1 . 2 . 3 . 4 . 5 .T A 沟通分析课程5 角心思遊戲救世者 旁观者迫害者 主持人恓性者 .T A 沟通分析课程6 角心思遊戲救世者 旁观者迫害者 主持人恓性者 主謀者.我好他也好的剧本1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.T A 和心情處理 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.T A 和安康的关系 ?1 我好他

12、也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.T A 和行為的关系 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.T A 和人际关系,冲突 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.T A 和财富的来源 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.最後一天,我是什庅 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.我是那一种领導者 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.最新的發现 .1 我好他也好 他们也好2 我不好他好 他们也好3 我好他不好 他们也不好4 我不好他也不好 他们也 不好

13、.T A 和情境领導风格 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.我的管理风格是什庅 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.我的营销方式好或不好 ?1 我好他也好2 我不好他好3 我好他不好4 我不好他也不好.了解冰山世界我是: 他人是: 世界是: 生话是: .胜利是: .生命剧本1 胜利 快樂 勝利 赢家剧本2 平凡剧本3 失败 悲傷 輸家剧本.我的生命剧本是那一种?1 胜利 快樂 勝利 赢家剧本2 平凡剧本3 失败 悲傷 輸家剧本.我的胜利生命剧本我是: 他人是: 世界是: 生话是: .胜利是: .我的禁令不可以 思索 感受 行动.我的禁令

14、不可以 信任他人 成為本人 接受他人 .我的禁令不可以 長大 做小孩 成為重要人物 .我的禁令不可以 正常 安康 胜利 .我的指令要完美 .我的指令要讨好他人 .我的指令要小心 .我的指令要堅强 .我的指令要努力 .我的指令要快,快,快 .T A 的訓练系统先學习世界共同溝通語言 P A C 它能使人类建立我好他也好的生命定位 我好他也好能産生正向的心态正向的心态能創造企业文化企业文化能提高生産力提高生産力才干使企业發展壯大.T A 容易学吗？ 好用吗？T A 是一个有系统的学问T A 的訓练很簡單，有心思分析，自我分析，有对話，有自我反省，有互动，有角色扮演，有理論，有如何运用演练，有整套成

15、長系统T A 学後可在任何地方及任何時间运用T A 是越用越有效的知慧T A 是世界心思語言，六十亿人类可通用T A 連小学生都会运用T A 是越学越喜欣，可助人助己.T A 的运用 發展 效果T A 心思治療T A 兒童及青少年自我成長課程T A 親子及夫妻溝通与成長課程T A 管理及领導技巧T A 组织發展及团 隊精神T A 企业家生涯规畫課程T A 客户心态分析及銷售技巧T A 人际溝通及自我管理.五十年来学习 T A 的公司航空公司效力人员及机師保險业人员及主管直銷人员，外贸人员世界500强公司高级主管美容业老板及主管人员政府主管人员，国防部主管，外交官中外合资公司管理人员感化院，吸毒

16、中心，婦女協助中心，自殺中心，心思輔導中心等.NLP People are not brokenT A People are Ok 人是好的！.NLP More optionsT A everyone can make decision人有决议才干！.NLP presentationT A Strokes心思認同.NLP Multi statesT A P A C ego states自我心思狀态-心态.NLP Organize memoryT A Time structuring心思時间结構.T A Life scripts生命剧本NLP Meta model.NLP people need

17、 to be connect with their reasonsT A everyone has the capacity to think人有思索才干.T A + MBTI1 Energy 活力. FC,A,NP2 Information 资讯 A,NP,FC3 Decision 决策 A,NP,FC4 Action 行动 FP,NP,A,FC,LP.T A + LIFOAllan + Stuart認识自我 心态分析欣赏人我長處 正向心态 沟通分析人力资源管理 人际冲突 组织成長.T A + LIFOLife Orientation 人生取向顺应/妥协 CC,NP,RP持稳/固守 A,FP

18、掌握/接纳 CP,FC,RC支持/退让 FC,NP,CC.T A + LIFO在压力之下的风格無压力之下的风格心态能量分配的高低.T A + LIFO了解自我我喜歡如何做事我如何与人互动交往发扬个人長處 正向心态防止過当行為 负向心态.T A + LIFO 了解自我後改动我的判别成认个人盲点对每个情境有正確认知.T A + LIFO运用适当行為後得到及给予适当回应开放人际交流网络维持个人有效行為再一次了解自我.T A + 全腦思索A 腦 AB 脑 FPC 脑 NPD 脑 LP.T A的最终目標1 自覺覺人2 自愛愛人3 自信信人4 自尊尊人5 自救救人6 自助助人7 自立立人.T A的最终目標 8 自动自發 9 独立自主 10 親密关系.他今日学习 T A ?他的诀定是正確的祝他学习快樂，提高学以致用，早日胜利.T A 的主要内容1 什庅