云南省201X年中考化学复习题型突破05科学探究题课件(1)

1、TYPE 5题型突破（五）科学探究题1精选ppt实验探究题是中考的必考题型,此类试题通过探究活动把科学方法的学习和科学知识的学习放在了同等重要的地位。近年来,试题的探究力度及对方法的考查逐年加重。一般解题思路:(1)通读试题,整体把握试题考查点,防止跑偏;(2)边读题边分析,写出相关的化学方程式;(3)分割试题,和以前的知识建立联系,抓住试题关键词,完成简单填空,步步为营;(4)若遇到陌生知识,学会进行知识迁移;(5)充分利用对比、推理、模仿等分析解决问题的方法。题型解读2精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究例1 2018昆明 某盐湖附近的农民通过“冬天捞碱,夏天晒盐”获得大量湖盐。小伟同

2、学取该湖盐样品进行探究。提出问题 该湖盐样品的成分是什么?查阅资料 冬天捞碱的“碱”指Na2CO3,夏天晒盐的“盐”指NaCl。猜想与假设 猜想一:Na2CO3;猜想二:NaCl;猜想三:Na2CO3和NaCl。实验探究3精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究实验实验一实验二实验操作取少量样品于试管中,加适量水溶解后,加入过量稀硝酸向实验一所得的溶液中加入适量的实验现象产生能使澄清石灰水变浑浊的气体实验结论猜想不成立猜想三成立拓展延伸 为进一步确定该湖盐样品中Na2CO3的质量分数,小伟同学再取该湖盐样品10.00 g做了如图T5-1所示的补充实验。4精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究

3、(1)反应结束之后通入空气的目的是。(2)装置A中浓NaOH溶液的作用是(用化学方程式表示)。(3)实验结束后测得装置D质量增加0.44 g,则湖盐样品中Na2CO3的质量分数为%(保留一位小数)。图T5-15精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究解析 本题综合考查化学实验探究知识。实验探究 取少量样品于试管中,加适量水溶解后,加入过量稀硝酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,该气体是二氧化碳,说明原样品中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子,结合猜想,样品中一定存在碳酸钠,故猜想二不成立。验证样品中是否存在氯化钠,即检验实验一所得溶液中是否存在氯离子,可加入适量的硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则存在氯

4、化钠。6精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究7精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究例2 2018云南 某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成。某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分,进行如下的实验探究,请你参与并回答相关问题。.初步探究:小金同学设计的实验过程及现象如图T5-2所示。图T5-2查阅资料 BaCl2溶液显中性。初步结论 (1)原白色固体中一定有的物质是,一定没有的物质是。(2)M溶液中的溶质一定有,一定没有氯化钡。8精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究交流讨论 小英同学认为:无色溶液M变红色,说明溶液M中含有碱性物质,但

5、不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定,需要对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究。.继续探究提出问题 无色溶液M中有氢氧化钠吗?猜想与假设 猜想一:有NaOH;猜想二:没有NaOH。探究与结论 9精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究实验步骤实验现象实验结论A.取无色溶液M于试管中,加入过量的氯化钡溶液,振荡,静置 证明溶液M中有碳酸钠并被除尽B.取实验A所得上层清液于试管中,加入 猜想一正确在老师的指导下,同学们通过交流、讨论、实验,圆满地完成了这次探究活动。10精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究解析 初步结论 (1)根据白色固体加水溶解后产生的白色沉

6、淀,且沉淀全部溶于稀盐酸并产生气泡,说明沉淀是碳酸钡,不含硫酸钡,则原白色固体中一定含有碳酸钠和氯化钡,一定不含硫酸钠。(2)M溶液中加入酚酞溶液变红,说明溶液呈碱性,再加入碳酸钠,没有沉淀产生,溶液红色不变,说明M溶液中不含氯化钡,但不能确定使溶液呈碱性的是过量的碳酸钠,还是原混合物中含有氢氧化钠。因为氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,所以M溶液中一定含有溶质氯化钠。探究与结论 为了验证M溶液中是否含有氢氧化钠,要排除碳酸钠的干扰。因为氯化钡和碳酸钠反应产生碳酸钡白色沉淀和氯化钠,因此加入过量的氯化钡,可以检验并除去溶液中的碳酸钠,在A中所得的上层清液中,再加入无色酚酞溶液,如果酚酞

7、溶液变红,则证明M溶液中含有氢氧化钠,猜想一正确。答案 初步结论 (1)碳酸钠和氯化钡硫酸钠(2)氯化钠 探究与结论 有白色沉淀生成酚酞溶液溶液变红色11精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究例3 2015云南 有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成,同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,经过思考设计并进行了以下实验:图T5-3请分析实验过程,回答下列问题。(1)白色粉末中一定不含;可能含有。(2)生成白色沉淀的化学方程式为。(3)为最终确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。12精选

8、ppt类型一有关物质组成或成分的探究提出问题 无色滤液中呈碱性的物质是什么?作出猜想 猜想:Na2CO3;猜想:NaOH;猜想:Na2CO3和NaOH。进行实验 实验步骤实验现象实验结论取无色滤液少许于试管中,滴加过量的BaCl2溶液产生白色沉淀猜想不成立在反应后的试管中滴加溶液变为红色猜想成立得出结论 白色粉末的成分是。13精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究14精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究例4 2015昆明 我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到一定温度,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金,不法分子用它来冒充黄金。小晨同学在实验室进行了木炭粉

9、还原氧化亚铜的实验(主要反应:C+Cu2O 2Cu+CO),她观察到反应后的固体不完全是紫红色,于是对该固体的成分进行了实验探究。有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成。为探究其组成,同学们查阅资料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,经过思考设计并进行了以下实验:15精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究猜想与假设 猜想一:Cu;猜想二:Cu、Cu2O;猜想三:Cu、C;猜想四:Cu、Cu2O、C。小晨同学认为猜想不正确,因为反应后的固体不完全是紫红色。实验操作实验现象实验结论步骤一:取少量固体置于烧杯中,加入足量稀硫酸,观察溶液

10、颜色 溶液呈色猜想三不正确步骤二:把步骤一中所得混合物过滤,将滤渣干燥后置于滤纸上,观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想正确一蓝四实验探究 16精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究实验反思 由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响,固体物质之间的反应可能无法完全进行。拓展延伸(1)从理论上看,碳与氧化亚铜的质量比应为112,但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约110。这样操作的理由是 。反应中碳会与试管内的氧气反应而部分消耗,故稍过量的碳有利于反应的进行(合理即可)BCD(2)下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是(填序号)。A.观察颜色 B.加热固体C.滴加稀硫酸 D

11、.滴加硝酸银溶液17精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究针对训练1.2017河北 小明在市场看到,鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小明对这种“白色粉末”很感兴趣,与小刚进行了相关探究。查阅资料 这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),常温下,与水反应生成氧气。实验1 小明选用如图T5-4所示装置中的 (填序号)进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体,经检验该气体是氧气,检验方法是 。图T5-418精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究提出问题 过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?作出猜想 根据过碳酸钠与水的组成作

12、出三种猜想。猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH。实验2 小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小刚提出质疑,产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是。实验3 小刚取溶液M,滴加稀盐酸,观察到,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为。实验4 为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层溶液,加入,无明显现象,证明溶液中无NaOH溶液,猜想一正确。该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰

13、水,原因是。19精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究反思拓展 (1)根据过碳酸钠的性质,保存时应注意防潮。(2)检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。20精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究21精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究解析 实验1 过碳酸钠是固体,水是液体,且该反应不需要加热,故选取固液常温型气体发生装置B,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃,证明是氧气;收集氧气需采用向上排空气法,故收集装置选C。实验2 滴加CaCl2溶液产生的白色沉淀不一定是CaCO3,可能是氯化钙与氢氧化钠共存时,形成微溶性的氢氧化钙。实验3

14、碳酸钠与盐酸反应,产生二氧化碳气体,小刚取溶液M,滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。实验4 为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,可在滴加CaCl2溶液后继续加入无色酚酞溶液,无明显现象,证明溶液中无NaOH溶液;该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水,是因为碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,无法证明溶液M中是否含有氢氧化钠。22精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究2.同学们用高锰酸钾制氧气,制取结束清洗仪器,发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。问题一:黑色固体是什么?交流讨论1 同学们结合实验现象和对高锰酸钾及

15、其分解产物的了解进行分析判断。判断依据不是KMnO4KMnO4能溶于水形成紫红色溶液不是 (填化学式)冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2,知道它是不溶于水的黑色固体实验验证1 向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体,证明上述判断正确。加入的液体是 。K2MnO4H2O2溶液23精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究问题二:用什么洗掉MnO2?交流讨论2 MnO2与BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近,理由是 。这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为,由此推测MnO2也能与稀盐酸反应。实验验证2

16、 向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化。交流讨论3 实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO2有什么化学性质,用什么试剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H2C2O4)溶液试一试。实验验证3 向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡。问题三:产生了什么气体?它们都是金属氧化物(或它们都由金属元素和氧元素组成)24精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究交流讨论4 化学变化过程中元素种类不变,因为,所以产生的气体可能为CO2、CO、H2、O2等。实验验证4 经检验,产生的气体是CO2,检验CO2气体的操作和现象是 。反思提高 以上探究活动中,清除试管

17、内壁附着的难溶物的思路是:先 ,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗。反应物中含有C、H、O元素将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊确定难溶物的成分(或确定难溶物是什么物质)25精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究3.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。查阅资料 蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。作出猜想 蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。实验验证1 (1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到,证明有水生成。(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为。小明提出质疑:石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸

18、钙,还可能是饱和石灰水受热后,析出了氢氧化钙。甲乙图T5-526精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究同学们又用如图T5-5中甲所示的装置进行实验,1 min后,提起锥形瓶,翻转后注入20 mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。交流讨论 经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳,他们设计了如图乙所示的实验。实验验证2 (1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是。(2)将a端插入蜡烛的焰心。(3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察

19、到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧,有一氧化碳生成。(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是。拓展应用 含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源且污染空气,为使其充分燃烧,应采取的措施是(答一条即可)。27精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究28精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究解析 此题是对“蜡烛燃烧的产物”的探究。根据资料提供的信息“石蜡由碳、氢两种元素组成”,猜想蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。实验验证1 证明有水生成的方法是用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到的现象是烧杯内壁有水雾;但是不能用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上看石灰水是否变浑

20、浊的方法证明是否有二氧化碳生成,因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,且水蒸发也会导致氢氧化钙析出。交流讨论 因为石蜡中含有碳元素,故锥形瓶内壁上的少量黑色物质是炭黑。实验验证2 为证明可能生成了CO气体,设计了将蜡烛燃烧后的生成物通过氧化铜的实验,但由于生成的炭黑也能与氧化铜反应,故加入一团棉花阻挡炭黑与氧化铜接触。为防止玻璃管中的红色物质(Cu)又被氧化变成黑色,应该先撤酒精灯,然后再撤蜡烛。拓展应用 为使燃料充分燃烧,可以提供充足的空气或增大燃料与氧气的接触面积。29精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究4.化学小组的同学用图T5-6所示装置进行木炭和氧化铜反应的实验。在进行实验时,

21、他们首先将木炭和氧化铜研磨成粉末,且混合均匀后,再开始实验,这样做的目的是。该装置酒精灯加网罩的目的是 。充分反应后,化学小组的同学对试管内的固体成分进行了探究,对生成气体的成分进行了探究。请按要求填空。增大反应物之间接触面积,有利于反应顺利进行使火焰集中并提高温度探究:试管内固体的成分是什么?作出猜想 猜想一:Cu;猜想二:;猜想三:Cu和CuO。Cu和C30精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究实验验证 固体和稀硫酸反应的化学方程式为。实验操作实验现象实验结论取少量的固体加入试管中,然后加入过量稀硫酸,振荡 猜想三成立图T5-6黑色粉末消失有红色固体剩余溶液变成蓝色31精选ppt类型一有

22、关物质组成或成分的探究探究:生成的气体中是否含有一氧化碳?通过图T5-6甲的实验分析,生成的气体中一定含有二氧化碳,是否含有一氧化碳,小组同学进行了下列实验:实验操作实验现象实验结论收集碳和氧化铜反应生成的气体,除尽二氧化碳气体、干燥后,再将气体通入图乙装置中A中的红棕色粉末变成黑色,B中产生白色沉淀生成气体中含有一氧化碳则B中的溶液是,A中反应的化学方程式为 。实验反思 图乙装置的缺陷是。澄清石灰水缺少尾气处理装置32精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究5.如图T5-7所示,小明和小红在做金属活动性顺序的探究实验,他们将铁钉加入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有气泡产生,一段时间后,在铁钉表

23、面附着了红色的固体。提出问题 产生的气体是什么物质?作出猜想猜想一:二氧化硫;猜想二:氢气;猜想三:氧气。作出猜想的依据:化学反应前后元素种类不变。因为,所以作出这样的猜想。图T5-733精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究进行实验(1)小红提出,闻一闻产生的气体,方法是 ,根据,她判断该气体不是二氧化硫。(2)他们又做了实验: 。此实验证明了该气体不是氧气,进而判断该气体是氢气。 经过向老师咨询得知,一般配制硫酸铜溶液时都要加入适量相应的酸以保持溶液的稳定存在。实验中产生氢气的化学方程式是 。得出结论从这个实验得到的结论是 。反思与改进小明提出,实验中溶液变色的现象不明显,他们决定从铁钉

24、入手进行改进,小明同学提出可以增加铁钉的用量,还可以 。34精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究35精选ppt类型一有关物质组成或成分的探究解析 进行实验 (1)为防止可能吸入过量的有害气体,闻气体气味的方法是“扇闻”,即用手扇取少量气体进入鼻孔;因为二氧化硫有刺激性气味,故可通过气体没有刺激性气味判断该气体不是二氧化硫。反思与改进 溶液变色现象不明显是因为反应生成的硫酸亚铁的量少,若从铁钉入手进行改进,除了可增加铁钉的用量,还可把铁钉换成细铁丝或铁粉,以增大反应物间的接触面积,加快反应的进行。36精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究提出问题 滤液中溶质的成分是什么?查阅资料 已知Na

25、2SO4的水溶液呈中性。猜想与假设 猜想一:Na2SO4;猜想二: ;猜想三:Na2SO4、CuSO4;Na2SO4、NaOH37精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究猜想四:Na2SO4、CuSO4、NaOH。其中猜想不合理的是。实验方案与验证实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中,观察现象溶液为无色猜想不成立实验二另取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞试剂无明显现象猜想不成立实验三常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度pH=7猜想成立拓展延伸 金属钠在运输、保存中应该注意。猜想四三二一密封保存38精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究例6 2017昆明 某化学兴趣小组在实验室用

26、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。提出问题 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?查阅资料 (1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。猜想与假设 猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为。39精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究实验探究 序号实验操作实验现象实验结论(1)小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸

27、不变色猜想成立(2)小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸猜想三成立40精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究41精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究答案 猜想与假设 O2、Cl2 实验探究 (1)一(2)变蓝 反思与评价 (1)氯气能溶于水,用排水法收集气体时,氯气溶于水了 (2)闻气味,若有刺激性气味,则该气体中混有氯气(合理即可) 拓展与应用 (1)KMnO4(2)2H2O42精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究解析 猜想与假设 氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分,猜想一:该气体为O2

28、;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2和Cl2。实验探究 (1)用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中,A中带火星木条复燃,说明有氧气产生,B中淀粉碘化钾试纸不变色,说明无氯气,故猜想一成立。(2)用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中,C中带火星木条复燃,说明有氧气产生,D中淀粉碘化钾试纸变蓝,说明有氯气产生,故猜想三成立。反思与评价 (1)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,小涛认为小丽的结论不正确,原因是用排水法收集气体时,氯气溶于水了。(2)Cl2是有刺激性气味的气体,检验Cl2

29、存在的方法是闻气体的气味,如果有刺激性气味,证明产生的气体中有Cl2。43精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究44精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究提出问题 滤液中溶质的成分是什么?猜想与假设 猜想一:NaOH;猜想二:NaOH、Ca(OH)2;猜想三:NaOH、Na2CO3。45精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究设计并实验 实验实验操作实验现象实验结论实验一取少量滤液于试管中,向试管中滴入适量的碳酸钠溶液 猜想二不成立实验二另取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸产生气泡猜想成立写出实验二中产生气泡的化学方程式:。拓展延伸(1)若向Cu(NO3)2溶液中加少量CaC2,充分

30、反应,产生的现象是 。(2)实验室保存电石应注意。无明显现象三有气泡产生,出现蓝色沉淀密封保存46精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究例8 2016昆明 在老师的指导下,小乐同学探究金属和盐溶液反应时,发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生。为了进一步探究,小乐同学将充分反应后的混合物过滤,得固体A和滤液B。查阅资料 钠与水反应生成氢氧化钠和氢气。MgCl2溶液呈酸性。分析与思考 小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断:(1)产生的气体是(填序号)。CO2 H2 Cl2(2)取A加入过量稀盐酸,A全部溶解,无气泡产生,则A的化学式是。Mg(OH)247精选ppt类型二有

31、关反应后物质成分的探究提出问题 滤液B中溶质的成分是什么?猜想一:NaCl;猜想二:NaCl、MgCl2;猜想三:NaCl、NaOH;猜想四:NaCl、MgCl2、NaOH。小乐同学认为猜想不成立,理由是 。四氯化镁和氢氧化钠反应会生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,不能共存48精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究实验探究 实验操作实验现象实验结论步骤一:取少量滤液B于试管中,滴加几滴无色酚酞,振荡,观察现象溶液猜想三不成立步骤二:取少量滤液B于试管中,滴加适量NaOH溶液,振荡,观察现象产生白色沉淀猜想 成立结论 在金属活动性顺序里,钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来。拓展 将钠与

32、MgCl2固体隔绝空气加热到一定温度时,钠可以从MgCl2中置换出镁,该反应的化学方程式是。无明显变化二49精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究例9 2014云南 氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知,氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成分是碳酸钙。提出问题 滤液中溶质的成分是什么?(1)猜想与假设 猜想一:NaOH;猜想二:NaOH、Ca(OH)2;猜想三:NaOH、Na2CO3;猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2。经过讨论,大家

33、一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因:。50精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究(2)实验验证 实验现象结论实验一:取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液无明显现象猜想不成立实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸猜想三成立(3)反思与拓展 若向NH4Cl溶液中加一定量CaH2,充分反应,产生的气体是。登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是。51精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究解析 (1)猜想与假设 猜想四是不合理的,因为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠,不能共存。(2)实验验证 在实验一中,取滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液,无明显现象,说明滤液

34、中没有氢氧化钙,即猜想二不成立;实验二:另取滤液,向其中加入足量稀盐酸,观察到先无变化后产生气泡的现象时,说明滤液中含有氢氧化钠和碳酸钠,即猜想三成立。(3)反思与拓展 若向NH4Cl溶液中加一定量CaH2,充分反应,产生的气体是氢气、氨,因为氢化钙(CaH2)与水反应生成氢氧化钙和氢气,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨。登山运动员常用CaH2作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是携带安全。52精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究针对训练6.2018恩施 某化学兴趣小组用一定浓度的稀盐酸和含杂质5%(杂质不与盐酸反应)的石灰石制备CO2,他们选择的制取和收集装置如图T5-8所示。请按要

35、求回答问题和探究。图T5-8(1)装置A中仪器a的名称是。若要制取并收集干燥的CO2,导管的连接顺序是。53精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究(2)若消耗的石灰石为100 g,理论上可得到CO2(精确到0.1)g,但实际收集到的CO2质量与理论值不符,原因可能是(填一种)。(3)探究装置A中残留液的溶质成分。提出问题残留液中含有哪些溶质?查阅资料CaCl2溶液呈中性。思考判断残留液中一定含有的溶质是(填物质名称),可能含有的溶质是HCl。54精选ppt类型二有关反应后物质成分的探究实验验证同学们通过多种实验方法,均验证了残留液中的溶质有HCl,请完成下表。实验操作现象(数据或化学方程式)

36、结论方法一用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性,所选择的指示剂为现象: 残留液中的溶质有HCl方法二用pH试纸测定溶液的pHpH(填“”“铁铜;猜想二:铁铜锰;猜想三:。铁锰铜129精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究设计实验 为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。(1)第一组验证猜想一,实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。(2)第二组验证猜想二,实验方案是将锰片放入中,观察现象。(3)第三组验证猜想三,实验方案是 (只用两个实验)。实验及结论 各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象是。硫酸铜溶液将锰片分别放入硫酸铜和硫酸亚铁溶液中

37、,观察现象锰片与稀盐酸反应产生气泡的速率比铁片快130精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究拓展探究 随后同学们对探究金属活动性的方案设计做了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:把甲放入乙的盐溶液中;把乙放入丙的盐溶液中;把乙放入丁的盐溶液中;把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做?请说明理由: ，因为方案可分别验证甲的活动性比乙强,乙的活动性比丙强,丙的 活动性比丁强,即可得出甲、乙、丙、丁的活动性依次减弱131精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究针对训练19.“天宫一号”是中国第一个目标飞行器,于2011年发射升空,201

38、6年“天宫一号”目标飞行器正式终止数据服务,全面完成了其历史使命。某校化学兴趣小组同学查阅资料得知“天宫一号”目标飞行器的制作材料中有铝、耐高温的石墨瓦、不锈钢、钛和铜等。(1)将铁制成不锈钢可以提高铁的抗腐蚀能力,生活中还常使用 防止铁生锈。(2)同学们设计了如下实验探究了Fe、Al、Cu三种金属的活动性顺序:实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取用砂纸打磨光亮且大小形状相同的三种金属片于3支试管中,分别加入等质量、同浓度的 , ,铜表面无气泡产生活动性顺序:AlFeCu在铁制品表面刷漆稀盐酸铁片与铝片表面均产生气泡铝片产生气泡的速率比铁片快132精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探

39、究实验方案实验步骤实验现象实验结论方案二取用砂纸打磨光亮且大小相等的铁片于2支试管中,分别加入适量Al2(SO4)3、CuSO4溶液Al2(SO4)3溶液中铁片及溶液均无明显变化:CuSO4溶液中, ， 活动性顺序:AlFeCu反思交流方案二中发生的反应用化学方程式表示为;Al比Fe活泼,但Al不易生锈,其原因是 。铁片表面析出红色物质溶液由蓝色变为浅绿色Al在空气中表面形成了一层致密的氧化膜,阻止了Al和氧气继续反应133精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究20.2017黄冈 铝是重要的轻金属,广泛应用于航空、电讯和建筑领域。铝亦有其特殊的性质,试根据以下信息回答下列问题。(1)按金

40、属的活动性顺序,铝比锌。但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中,铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。为了探究铝与酸反应的规律,小强用相同质量、相同形状的光亮铝片设计如下实验。实验操作实验现象铝片表面产生气泡很少且慢铝片表面产生大量气泡铝片表面产生大量气泡铝片表面产生大量气泡且快134精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究(2)比较实验三、实验四说明铝与酸反应产生氢气的速率,与有关。(3)比较实验一、实验二说明铝与酸反应产生氢气的速率,可能与、粒子和温度、金属与酸的接触面积等多种因素有关。(4)写出实验二中发生反应的化学方程式:。(5)小芳将长条状铝片的一端放在酒精灯火焰上灼烧片刻,轻轻摇动铝片,

41、受热一端会左右摇晃,却不像蜡烛那样滴落。为探究其原因,小芳查阅资料得知:铝的熔、沸点分别是660 、2460 ;氧化铝的熔、沸点分别为2054 、2980 。试解释上述实验现象:。135精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究136精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究137精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究21.2018舟山 兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验,当观察到铜丝表面有银白色固体出现时,发现试管内溶液未显蓝色,与所学知识不符。组内同学立即展开讨论,认为溶液未显蓝色是因为铜离子的浓度太小,于是对铜离子浓度太小的原因进行了如下猜想:猜想一:硝酸银溶液浓度不够

42、大。猜想二:铜丝中含有比铜活泼的金属。猜想三:。实验验证 (1)验证猜想一:你的方案是 138精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究(2)验证猜想二:取上述相同的铜丝,选择一种酸或盐溶液在相同条件下进行实验,观察实验现象,得出结论。请你在矩形框内画出实验装置图,并标出所选物质。(3)验证猜想三:进一步实验139精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究答案 铜丝与硝酸银溶液反应的时间太短 (1)其他条件不变,用浓度更大的硝酸银溶液重复实验,观察实验现象,得出结论解析 通过分析题意可知,实验时间对实验现象也会产生一定的影响,所以猜想三可以是铜丝与硝酸银溶液反应的时间太短。(1)若验证反应

43、物的浓度对实验的现象的影响,可换用浓度较大的物质实验。验证猜想一的方案是:其他条件不变,用浓度更大的硝酸银溶液重复实验,观察实验现象,得出结论。(2)排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来,所以可选用铜丝与硫酸铜溶液进行验证。（2）140精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究22.2017广安 焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究:探究实验一碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显。图T5-20探究实验二碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图T5-

44、20所示。141精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究查阅资料碳酸氢钠受热易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到。(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH和Na2CO3。他们猜想的依据是。请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH和Na2CO3,并完成下表。142精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物于试管A中

45、,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量,振荡,静置产生白色沉淀产物含Na2CO3取操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液 产物不含NaOH143精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究答案 探究实验一 碱性 探究实验二 (2)澄清石灰水变浑浊 (3)质量守恒定律CaCl2溶液溶液不变色解析 实验探究一 碱性溶液的pH7,根据碳酸氢钠溶液的pH为10可以判断出碳酸氢钠溶液显碱性。实验探究二 (3)化学反应遵循质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,结合碳酸氢钠中的元素组成情况猜想碳酸氢钠分解后的固体可能是氢氧化钠和碳酸钠;.物质中含有碳酸钠,碳酸钠可以和氯化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙

46、,故应该加入足量的氯化钙溶液,但要注意不能加入澄清石灰水,否则会干扰第二步中氢氧化钠的检验;.因为产物中不含氢氧化钠,故向除去碳酸钠后的上层清液中加入无色酚酞溶液,溶液不变色。144精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究23.2018广安 某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时,发现一个有趣的实验现象:图T5-21试管中浑浊现象为何消失?实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动。(1)根据已学知识,实验小组对CO2使澄清石灰水变浑浊的现象作出了合理的解释,其化学方程式为。145精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究(2)查阅资料 碳酸盐一般不溶于水,如碳酸钙不溶于水。碳

47、酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙Ca(HCO3)2,碳酸氢钙易溶于水。碳酸氢钙受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳、水。从物质组成角度分类,碳酸氢钙应属于。A.氧化物B.酸C.碱D.盐写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式:。(3)提出问题 碳酸氢钙能与哪些物质反应呢?146精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究(4)假设与猜想 猜想:能与盐酸反应;猜想:能与氢氧化钠反应;(5)设计实验并验证 实验步骤实验现象结论实验一:取丙中少量液体于试管中,滴加稀盐酸有生成猜想成立实验二:取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液有白色沉淀生成猜想成立实验三:取丙中少量液体于试管中,加热澄清液体又变浑浊验证

48、了资料描述147精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式:。(6)讨论与反思 该实验小组在实验中发现问题,并对问题进行不断探究。他们不但发现了新的物质,还了解了它的一些性质,并对生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞与钟乳石的形成有了更进一步的认识。148精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究149精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究24.2018宿迁 实验课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。为确定该粉末的成分,同学们进行了如下探究,请你参与其中并回答问题。提

49、出猜想 甲组:铜粉;乙组:氧化铁粉末;丙组:。设计实验方案1:取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的(从下列试剂中选择:氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液),振荡,若甲组猜想正确,则实验现象为。方案2:取8 g红色粉末放入硬质玻璃管中,先通入CO,然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图T5-22中所示),停止加热并继续通入CO至装置冷却。150精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究若乙组或丙组猜想正确,则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是。实验时要先通CO再加热的目的是。数据处理等装置完全冷却到室温,称量硬质玻璃管内剩余固体质量为m g。若乙组猜想正确,则m的取值范围是。实验反思图中虚线框

50、内的装置用于吸收CO2并收集CO,请从图(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置(填序号)。图T5-22151精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究152精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究153精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究154精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究25.2018白银 火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。查阅资料 a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。b.氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。提出问题 酒精中是否含

51、有碳元素?固体酒精中的氢氧化钠是否变质?155精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究实验探究 按图T5-23所示进行实验,发现烧杯内壁有一层白膜,可得出酒精中含有碳元素的结论,理由是。图T5-23取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的:。由此说明氢氧化钠已变质。为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。156精选ppt类型五有关金属活动性顺序及其他探究甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按下表所示进行实验。实验方案实验现象溶液变红产生 实验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是 他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。反思交流 乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是 实验