人教版PEP四年级上册英语Unit 2　My schoolbag教案第六课时

1、第六课时数学导航【教学内容】Read and write & B. Lets check【教学目标】.知识目标：掌握本单元所学的有关课本以及书包内常见物品 的英文名称；能独立完成B. Read and write局部的练习；能听懂 B. Lets check局部的录音并完成教学目标相应练习。.能力目标：培养学生综合运用英语的能力。.情感目标：激发学生学习英语的兴趣。【教学重点】掌握句型“ 一Whats in-? I have”并能运用到实际生 活中。【教学难点】正确使用a和an以及名词的复数形式。【教学准备】.教师准备书包、教科书、玩具、钥匙、鸡蛋、熊猫玩偶、录音 机及相关录音带。.学生自己带

2、一些学习用品。.课本图片课件。敛学过程Step 1 Warm- up& Revision.教师抽查上一课时“B.Lefstalk”局部的背诵，发现学生的缺乏 并予以纠正。.利用课件复习所学重点单词与句子。Step 2 Presentation&PracticeRead and writeRead and circle.(1)学生合上课本，拿出画笔和纸，教师播放该局部录音，学 生听音画出书包内的物品。(2)学生翻开课本，再次听录音，圈出正确的选项。稍后师生 一起核对答案。Look, choose and write.(1)请学生观察图中的物品，看图填词，补全下面的句子，在 此过程中，教师强调单词

3、的规范书写。稍后师生核对答案。教师提醒 学生注意a和an的用法。(2)师请学生就自己桌子里有什么物品写一句话，稍后同桌两 两合作，利用所学的句型展开问答。在此之前，教师可板书相关句型 ”Whats in？ 一I have”进行提示。Lets checkListen and number.(1)让学生看图，说一说该局部各张图片所对应的单词。（2）播放录音。第一遍，学生听音给图片排序；第二遍，师生共同核对答案。Look and circle.（1）先请学生自读该局部A、B两段话，稍后，学生根据图意选择 正确的一段。最后，师生一起核对答案。（2）教师用课件展示出装有不同物品的书包，师生展开问答。T:

4、 Whats in the schoolbag?SI：T: Whats in it?S2：Step 3 Consolidation&Extension教师出示本单元所学单词卡片（有配图及单词），采用“开火车” 的方式，请各组第一名学生举起卡片，大声读出单词。稍后将卡片传 递给后一名学生，继续认读单词。Step 4 Summary&Homework.小结：师生共同回顾本单元所学的重点知识。.作业：（1）熟读本单元A、B局部B. Lets learn与B. Let s talk中的内容；（2）完本钱课时的配套练习；（3）请学生准备几张自己 朋友的照片，下节课用。【板书设计】Unit 2 My schoolbag第六课时Whats in？I have【教学反思】本课时主要是通过练习的形式来复习巩固本单元所学的内容。课 前，我抽查第四课时力.1心141”局部的背诵，发现大局部学生背读 得很流畅，完成情况较好，课中，我让学生听录音并画一画书包内的 物品，