高考备考仅剩五个多月 如何备考才有突破？

1、5/52019年高考备考仅剩五个多月 如何备考才有突破？靠近了 ,慢慢靠近了 ,高考的脚步越来越近了。无论高三第一个学期学得怎样 ,一定要记住 ,挺住最后五个多月 ,就是一种胜利 ,如果在2019年高考备考的最后五个多月中 ,能够有效的进行复习 ,再前进一步或者几步 ,那就更好了。一、从高考的规律上来看 ,备考时间一般分为如下四个阶段：根底阶段2019年1月中旬前 ,学习目标不以死记硬背为主 ,理解考试范围的内容 ,初步掌握每个科目的知识框架 ,对每个知识点熟悉。强化阶段2019年1月中旬2月下旬 ,会整合知识 ,搭建每章知识框架 ,能够较好的衍生每一章知识框架中涉及的相关题型以及解题方法。对

2、知识点做到精细化 ,将状态调整到应试化 ,将知识与题型融合。深化阶段2019年3月、4月 ,研究考试大纲 ,收集高考微博信息 ,在已经强化复习的根底上 ,为了更高位的理解知识便于学习。例如专题化学习 ,将真题和专题结合起来 ,专题在前真题在后。冲刺阶段2019年5月 ,高考考前学习目标：突出重点式学习 ,根据自己的实际情况作出复习调整。研究考试技巧 ,通过模拟考试找感觉。从四个阶段来看 ,说明每一个时间段考生都有相对应做的事情 ,从目前的时间上来看 ,很多学校复习还是处于第一轮复习阶段 ,也就是“根底阶段 ,那么在这个阶段 ,给众多根底暂时不扎实的考生提供了一些时间 ,说明很多考生现在努力还来

3、得及。要不然过了这个阶段 ,就不是打根底最好的阶段了。二、从整个考前的这段时间和往年的考生复习状况来看：从高考前一个月开始盘点：2019年5月尽管这个月是高考前的最后一个月 ,可是对于北京的考生来说 ,五一假期后立即投入2模考试 ,对于高三的学生来说 ,特别是面对一次大考 ,考试之前要预留几天复习 ,考试进行两天 ,之后休息两天 ,然后讲评试卷 ,这样整个上旬就过去了 ,五月份还要留一周时间要填报志愿 ,在一定程度上也会对学生的备考效率产生影响。填报志愿期间 ,尽管学校没有停课 ,可是主要内容根本上都是做各区模拟卷为主 ,当然各区的模拟卷与高考卷差距明显。当然 ,加上一些学生在考前一月心态的变

4、化 ,特别是一些学生处于紧张状态中 ,对备考也有不利的影响。五月下旬开始 ,一些重点学校开始停课 ,以自由复习为主 ,但是离高考时间却很近了。整个五月 ,客观的原因左右着大局部学生 ,让学生很难静心复习 ,特别是很难根据自己的实际情况复习 ,所以说这个月 ,对大局部学生来说 ,效率不高 ,用一句话来说：时间给格式化了。2019年4月这个月与5月份有点相似 ,月初各区考生都要参加1模考试。面对这次考试 ,学生和家长都比拟慎重 ,因为很多人打算以这次成绩作为填报志愿的参考 ,同时也是高考前一次重要的练兵 ,一些区的考生第一次尝试综合卷。当然这次考试中 ,以往年的情况看 ,半数以上学生发挥得不理想

5、,要么就是对试卷不适应 ,要么就心态影响发挥 ,要么就是没有复习好 ,甚至一些学生面对文综、理综卷无所适从 ,一模考试更能暴露考生存在的问题。当然从时间上看 ,准备时间、考试时间、讲评试卷时间、根本上就用去了十天。剩余的时间根本上做其它区的试卷 ,考试、讲评、再考试、再讲评 ,你还没有来得及把各区试卷都做一遍 ,这个月就过去了。用一句话来概括：这个月是考试专用月。2019年3月春天来了 ,高考倒计时一百天的计时牌挂在教室里 ,很多地方进行着所谓的“第二轮复习 ,走马观花式的复习 ,让很多学生抓不住重点 ,上学期期末考试中暴露的问题已经在记忆中渐行渐远 ,这个月 ,高考对于很多人来说 ,清晰又迷

6、茫。有时候我常对局部复读生开玩笑说：“你能记起来去年三月份学了哪些东西吗？或者说三月给你的印象是什么？他们多数都答复说：“是不怎么记起来。说明这个月的时间对很多人来说 ,都是模糊的 ,不是他们时间观念不强 ,而是折射出他们学习效率不高。2019年2月受到传统节日春节的影响 ,再加上学期的结束 ,一些考生带着疲惫 ,想在春节这段时间修正一下 ,对于绝大多数学生来说 ,这段时间学习效率肯定不高 ,甚至一些学生不学习。春节过后几天 ,学生学习状态也很难保证。有的学校补课早 ,在初六左右就开始上课 ,有的学校在2月中旬才开始上课 ,无论是处几开始上课 ,学生面对新的学期 ,都需要适应和调整 ,不知不觉

7、到了2月下旬 ,当然2月本来时间就短 ,很多学生状态恢复之后 ,这个月的时间已经过去了。那么对考前连续四个月的时间都做了盘点 ,那么还剩下：2019年1月这个月中旬有期末考试 ,很多学校在期末之后要补几天课 ,同时还有春节 ,一月份是一个学期的结束 ,很多学生已经身心疲惫 ,加上很多考生期末考试成绩不理想 ,甚至处于成绩的低谷阶段 ,在士气上受到影响 ,整个一月份对众多考生来说 ,学习效率都不高。2019年12月在即将到来的12月 ,冬天是酝酿的时节 ,是蓄积能量的时节 ,经过一个冬天的积累 ,一个冬天的等待 ,等到“惊蛰的时候到来。那么这一个多月的时间如何利用最合理 ,不同的学生利用方式也不

8、同 ,但不管怎样 ,这段时间都是你做最好自己的最好时间段。那么我们看看上面的时间 ,就不难发现在期末考试之前的这段时间对很多考生来讲 ,是“黄金时间。那么怎样利用好这段时间呢？成为考生和家长们关注的话题。同时在这里给考生一些建议：1.尽可能的全面认识和总结自己备考的实际状况。如果一个考生不能正确的对自己进行相对全面的认识 ,那么很难去根据自己的实际去做学习规划。首先表达在考生认识能力上 ,例如说有的考生觉得某科很难学好 ,因此去找更多的原因为自己不适合学这科去找借口 ,甚至逃避 ,也有的考生在苦苦支撑 ,那么我们是不是应该给自己点时间 ,全面分析一下你为什么没有学好这科的原因？还有一些考生总是

9、在犯同样的错误 ,如果对自己所做的事情没有全面的认知 ,那么很难去改变自己。2.把当下应该做的事情做好 ,尽可能去完善自己之前的缺乏之处。寒假前这段时间重要 ,并不意味着将每一分每一秒都用起来 ,我们应该以学校的复习进度为主线 ,围绕这条主线去展开突破 ,例如说现在学校数学学科上复习到解析几何这局部 ,那么你正好利用这个时机 ,讲解析几何局部相关的题型 ,以及解题方法 ,包括一些练习都要慎重对待 ,特别是对一些常考之处的归纳和总结。3.为期末考试作准备。尽管说离期末考试还有一段时间 ,那么期末考试对考生来说 ,是一次大考。尽管说考试是用来完善自己 ,不能用它来证明自己的时机 ,可是要想考好一次

10、考试 ,没有充足的备考肯定不行 ,那么你备考相对充足了 ,那么即便是考试没有考好 ,对自己来说 ,能发现更多备考中的缺乏。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意

11、,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。4.坚持锻炼身体。其余的不多说 ,如果一些考生能在冬天坚持锻炼身体 ,不仅仅表达在考生的意志力上 ,在很多方面都有收获。有了这个意志力 ,你还怕做事情做不好？我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问