智慧校园移动微服务平台建设

1、智慧校园移动微服务平台建设校园微服务平台助推中高本有效衔接 目 录2/36一、学院简介3/36二、建设背景微服务平台建设背景基础建设完成业务管理系统 数字校园平台智慧化服务化管理转型服务服务信息化 师生办事难移动化使用场景变化手机场景增多 校园无线网络4/36 全国职业教育改革创新国家试点以来，许多地方已将中高本衔接列为 重大改革项目。在现代职业教育体系建设规（2014-2020年）中明 确指出“完善职业人才衔接培养体系，加强中高职衔接”。2015年， 教育部等三部门提出关于引导部分地方本科高校向应用型转变的指 导意见，强调地方本科要“建立于普通高中教育、中等职业教育和 专科层次高等职业教育的

2、链接机制”。 四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见（川府发201448号）一文中指出要实施中高本教育衔接推进计划，推进中 高本培养目标、专业设置、课程体系、实习实训等方面的衔接。 成都市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施（ 成府发201429号）一文中指出要实施“3+1+N”中高职集团化办学，以3 所市属高职院校、1个国家级高技能人才培养示范基地为龙头，推进中高职一体化发展。二、建设背景中高本衔接背景5/36二、建设背景中高本衔接背景6/36教育部规划职业教育体系：职业院校学生可考研出自：人民日报时间：2014-06-25二、建设背景中高本衔接背景7/36技术门槛高缺少开发工具

3、，应 用开发难度大缺应用应用场景少，缺乏了 解师生需求入口单一APP单一入口，无法满 足不同用户需求系统封闭平台缺少接口，无 法融合第三方应用用户少没有精力推广，缺少互联网运 营经验二、建设背景已建平台现状8/36课程雷同、教材重复、缺少层次缺过程记录、培养层次之间对学校不了解异地办学，交流少、合作少、机会少目前研究和实践仅停留在中职和高职的链接，相 关高职院校和应用本科院校链接的研究较少。二、建设背景中高本链接现状9/36学校1平台厂商N服务厂商需求提出者，微服务验收者技术框架保障，开发接口封装，开发规范制定提供各种满足学校应用场景需要的微服务学院信息化建设思路：体系为先、需求为主、应用为王

4、三、建设思路与实施10/36移动互联打破空间与时间限制课程体系 共享加强信息 互通学生信息 记录三、建设思路与实施中高本衔接信息化手段应对思路11/36三、建设思路与实施四大应用形态APP门户更好的用户体验微信门户大流程入口QQ门户符合00后习惯定位：APP，校内用户为主；微信/QQ/Web，校外或访客为主WEB门户随时随地可访问12/36人员管理应用管理门户管理微服务管理平台安全管理权限管理三、建设思路与实施开发者管理开发工具微服务开发平台接口管理认证管理资讯微服务教学微服务后勤微服务通用微服务应用学工微服务教工微服务APP集成微信矩阵APP门户企业微信PC Web端移动微门户QQ智慧校园1

5、3/36借助及时通讯解决沟通问题搭建中高职师生沟通机制，共享各层次教学信息常态化。三、建设思路与实施14/36利用微服务平台，服务中高职链接共享高职培养方案、教学计划、课程安排等给各领办中职三、建设思路与实施15/36利用微服务平台，开辟专升本专题分享本科学校的考试大纲、备考指南、专业建设、课程体系等三、建设思路与实施16/36教学资源共享利用互联网与微服务平台，共享教学资源、开展远程教育三、建设思路与实施17/36学生日常行为管理高职教师参与指导，学生过程全记录，降低衔接管理难度三、建设思路与实施18/3635移动服务教学类课表查询、成绩查询、 上课签、学习通等生活类在线报修、活动管理、 失

6、物招领、缴费等教工类移动办公、工资查询、 上监、办公电话等动类问调查、二市场等移动互联微服务体系 助推校园移动信息化三、建设思路与实施19/36校园资讯类微服务校园新闻校 历学院介绍校园光荣榜三、建设思路与实施20/36教学日常微服务课表查询四六级查询成绩查询缴费查询三、建设思路与实施21/36迎新微服务报到任务宿舍预定信息填报物品选定三、建设思路与实施22/36后勤类微服务故障报修失物招领跳蚤市场消费查询三、建设思路与实施23/36第三方移动应用集成个人云空间校园安心付易班超星学习通三、建设思路与实施24/36三、建设思路与实施25/36四、平台推广运营保障建好，并且用好方案策文案设计材料备

7、推道应用市场26/36四、平台推广运营27/36平台推广：线上线下结合、中职联络员、线下四、平台推广运营线上28/3670+API服务接口数据、应用管理、统一消息、权限等类型开放生态打造自定义查询、解决互通难题五、建设应用成效29/36产品设计 开发及运营熟悉移动互联网 Html5跨平台技术 团队建设协作学校学生开发导师 奖励机制 经费支撑 成果转化创意策划 应用开发 运营推广基于微服务平台开展“校园双创”五、建设应用成效30/36衔接专属通群组教学衔接服务学生过程管理服务70多85开展专项讨论围绕衔接修订10多次形成1千多条过程性30多次养方案记录中高本衔接落地成效平台数据剧增五、建设应用成效31/36年份招生总数单招人数2016486127201771014320181034169中高职衔接学生技能竞赛年份人数20158812016151220172546中高本衔接落地成效学院中职生源逐年增加“3+2”五年一贯制合作办学、“3+3”分段贯通联合培养五、建设应用成效32/36中高本衔接落地成效专升本人数逐年增加五、建设应用成效33/36五、建设应用成效中高本衔接落地成效中职生源学生成绩优秀以计算机应用基础课程为例77.678.