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文档简介

1、 3我为家人添欢乐一、教学内容：我为家人添欢乐-置冠服，有定位二、教学目标：1、意识到整理物品的重要性，在动手参与整理物品的过程中体会整理的快乐，让自己的心安静下来，对物品有感恩心，恭敬心，体会父母的艰辛。2、学会自我管理，做事有条理，爱惜物品。让父母放心、安心、欣慰。三、教学过程：1、课前准备静定训练：坐姿端正，让心安静下来。诵读环节：读诵弟子规“谨”新课传授：置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。问问大家在家里有没有找过东西？找过什么？问大家丢过什么东西？模仿一下找不到东西时的表情。脱下来的帽子和衣服，应放置在固定的位置，不要随手乱丢乱放，以免弄绉弄脏了！有些同学到处乱丢东西，自己找不到还会乱发

2、脾气。1.从小学会管理自己的物品，长大后才有办法做一位好主管。2.一室之不治何以天下国家为。我记得自己小时候，早晨经常会找梳子，妈妈为这件事经常责骂我们几个孩子，心情很郁闷，当时并不知道是为什么会经常找不到梳子，读小学的时候找红领巾，很痛苦，读中学，找自行车钥匙，找书，找作业本，后来经常找钱包，袜子，鞋子，指甲刀。痛苦得很啊！所以今天要养成的习惯是，把东西按地方放好，物有定位，动物归原，虽然放的时候觉得很累，但用起来会很方便，时间久了生活会很方便。先从放自己的作业，钥匙，鞋子，袜子，衣服，开始练习。（把自己家里平时放钥匙，钱包的盒子展示给孩子们）自己的一个进步：每次毛巾都会规则地放在毛巾架上，

3、钥匙和钱包都放在固定的地方。深入话题：家里和学习的东西要有固定的位置，否则找起来不容易，脱衣服也不能乱扔，平时如果有易碎的东西，容易弄湿的东西，我们也要注意，比如家里阳台上晒了衣服，突然下雨了，我们要主动帮父母小心把衣服收进来。如果玻璃杯、玻璃瓶放在人来人往的地方，我们也要它们收拾好，防止摔碎。如果讲台的擦板掉落在地，我们也要拾起来。下面问大家几个问题：请问收拾的时候，书放到哪里？碗、筷子放到哪里？电视遥控器放到哪里？衣服脱掉放到哪里？拖鞋放到哪里？扫完地扫把放到到哪里？3、播放视频父母呵护过分，7岁孩子不会整理书包父母呵护过分 7岁孩子不会整理书包4、动手操作：整理铅笔盒5、讨论总结整理铅笔盒的方法和感受6、游戏：善恶大考验四、布置作业1、每天自己整理书包。2、使用完毕，东西放到原来的位置。3、自己叠衣服、叠被子。4、穿衣服不挑剔。5、每天诵读一遍弟子规。教学反思：1、上课强调了纪律，并且读诵弟子规前作了特别要求，评选背得最端正的同学，今天有所好转。2、教惟德学，惟才艺，不如人，当自励时，开始希望之星评选，评“父母命，行勿懒”做得最棒的孩子，黄文杰胜出。先让孩子一个个上台讲自己怎么做的，再大家举手评选，效

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