202_年4月英语教研组工作总结范文

1、2022年4月英语教研组工作总结范文本学期，在学校健全的管理制度和学校领导的带着下，英语教研组始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合。促进老师良好教风及学生良好学风的形成。全体老师敬业爱岗，奋力拼博，开拓进取，实在进步教学程度，努力为我校全面施行素质教育效劳，以下是我科组工作的简要回忆：一、落实教学常规，标准教学工作。课堂教学是教学工作的主阵地。全组老师能在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达大纲的要求。结合英语教学的特点，施行早读制度，实在进步学生的阅读才能。在备课中，做到新旧知识相结合，突出重点，抓住难点。上课中，尽量用英

2、语组织教学，尽可能地调动学生学习的积极性，同时创造民主和谐的课堂气氛，培养学生良好的学习习惯，同时，也把环保教育浸透到教学中，因为环境问题是人们共同关心的一个社会问题，学校是培养人们环境意识的重要基地。通过学校的环境教育能唤起全社会的环保意识。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。二、加强学习，转变观念为了进步自身的素质，我们组内老师认真学习素质教育和英语教育教学方向的理论文章，认真

3、学习学校为外语组订的小学教学设计、中小学外语教学与研究等报刊，并自己订阅报刊，通过学习，丰富了老师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深理解，进步了各位老师的专业理论知识程度，从而也转变了老师的教育观念。全组老师还经常一起学习，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重培养学生学习英语的兴趣，培养学生形成良好的听说习惯;中年级在原根底上，进而培养学生的读写才能;高年级，培养学生的听说读写才能，同时也培养学生对文本的解读才能，并加强学习方法的指导。三、开展活动，进步素质科组积极采用“走出去，请进”的方式，拓展自己的视野，积极参加业务培训和镇英语教研活

4、动，不断充实自己。本学期科组两位老师在全镇开了两节公开课，四月份，蔡雅文老师代表我校参加了全镇的儿童英语优质课比赛，并获得佳绩，五月份，我们组内局部老师去了广州、东莞城区听课，汲取他们课堂教学的优点，补自己所短。通过这些活动，有力地促进了老师业务才能的进步。为了培养学生的创新才能、理论才能，为了进步学生的环保意识，我们本学期开展了英语环保手抄报，各年级英语单词比赛等英语活动。此外，四年级十二名学生还代表我校参加了全镇小学生四年级英语书写比赛的活动，获得喜人的佳绩，三名学生荣获一等奖，四名学生荣获二等奖，两名学生荣获三等奖，这些成绩的获得是在师生共同努力下获得的，来之不易，我们受到了极大鼓舞，今后，将加大力度，狠抓学生的书写，以写来促进学生读说的才能。在这些活动中，英语老师为全体学生设计了一个展现自我风格的舞台，也进步了学生的英语才能。以上是本学期我组英语教学工作的一